1. 编程求出1000到3000之间能被7、11、17同时整除的整数的平均值,并输出（结果保留两位小数）。
2. 用选择结构的嵌套实现：判断一个数是否同时是5和7的倍数
3. 在给定的含n（不超过100）个整数的数组中查找某个数m，若找到则打印在数组中第几个元素，若不在该数组中则打印“无此数”。
4. 编程判断输入的正整数是否既是5又是7的整倍数。若是，输出yes，否则输出no。
5. 歌唱比赛有10个评委，分别给出1~100分，除去一个最高分，再除去一个最低分，剩余8个人的给分的平均值作为选手的最终得分。请编写该程序。
6. 输入一个正整数n(1
7. 编程求1+（1+2）+…+（1+2+…+n),n的值由键盘输入。要求使用for语句实现
8. 输入一个字符，判断它是否是小写字母，是小写字母，则将它转换成大写字母，如果不是，则不转换，然后输出所得到字符。
9. 输入1个整数，判断该数是奇数还是偶数
10. 从键盘输入10个整数，统计其中正数、负数和零的个数，并在屏幕上依次输出。要求必须使用while语句。
11. 用数组实现以下功能：输入5个学生成绩，而后求出这些成绩的平均值并显示出来。
12. 从键盘接收一个字符，如果是字母，输出其对应的ASCII码，如果是数字，按原样输入，否则给出提示信息“输入错误！”。
13. 在给定的含n（不超过100）个整数的数组中查找某个数m，若找到则打印在数组中第几个元素，若不在该数组中则打印“无此数”。
14. 编写一个程序，能够实现当从键盘输入x和y时，求出xy的结果。
15. 定义一个菜单，用switch结构显示选择的菜单项
16. 从键盘输入正整数n，输出1+1/3+1/5+1/7+…前n项的和.(输入的n<=10)
17. 从键盘接收三个整数，分别存在变量x,y,z中。编程输出最大数。
18. 实现从键盘输入两个字符串，分别存入两个不同的字符数组中；将两个字符串连接为一个字符串，并打印输出连接后的整个字符。
19. 输出打印九九乘法表。
20. 输入一个字符，判断它是否是小写字母，是小写字母，则将它转换成大写字母，如果不是，则不转换，然后输出所得到字符。
21. 输入n个整数（假定n不超过100），将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数与最后一个数对换。
22. 从键盘输入一个数，求出该数绝对值所对应的开方
23. 键盘输入10个实型数，求其倒数的和并输出.
24. 输入一个正整数n(1
25. 编写程序，求S=(100/(1+2))*(100/(2+3))*(100/(3+4))*……前20项之积
26. 编程程序，输入两个整数num1和num2，并根据运算符的不同进行不同的运算。例如，可以进行和、差、乘、除、求余运算。
27. 对任意给定的3个字符串（假定每个字符串长度不超过20），求其中最大者。提示：字符串操作相关库函数，拷贝函数strcpy，字符串比较strcmp。
28. 求一个3×3矩阵对角线元素之和。从键盘输入矩阵元素的值并输出和的值.
29. 一个小球从100米落下，每次落地后反弹到原来高度的一半，然后再落下。问：第10次落地的时候，一共经过了多少长度第10次反弹高度是多少
30. 键盘输入2个加数，再输入答案，如果正确，显示“right”，否则显示“error”。
31. 编程求出1000到3000之间能被7、11、17同时整除的整数的平均值,并输出（结果保留两位小数）。
32. 输入10个整数，使用冒泡法对这10个数进行排序。要求使用数组实现。
33. 从键盘接收一个字母，如果接收的是‘n’或者‘N’，则输出“no”。否则输出“wrong”。
34. 统计在[2100-15870]之间有多少个数能被19整除，而不能被21整除。
35. 输入一个正整数n(1
36. 利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示， 60分以下的用C表示。
37. 设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数（例如：1234的反序数是4321），求N的值
38. 调查电视节目受欢迎程度。某电视台要调查观众对该台10个栏目（设编号为0~9）的受欢迎情况，共调查了30位观众，现要求编写程序，输入每一观众的投票情况（每一位观众只能从10个栏目中选一个最喜欢的进行投票），统计输出各栏目的得票情况。
39. 输入一个正整数n(1
40. 求解简单的表达式。输入一个形式如“操作数运算符操作数”的四则运算表达式，输出运算结果，要求使用switch语句编写。
41. 求n!。
42. 从键盘输入30名学生的成绩数据，求其中的最高分、最低分和平均分。（提示：用数组存放成绩数据）
43. 编写程序，输入一个n阶（不超过6）方阵a，如果a是上三角矩阵（即主对角线以下的元素都是0，主对角线为从矩阵左上角至右下角的连线），输出“YES”，否则，输出“No”。
44. 编写程序，输入两个正整数m和n，计算m!+n!的值。
45. 输入10个整数，统计同时能被3和7整除的个数，结果存放在变量nCount中，将nCount输出。要求必须使用do-while语句实现。
46. 从键盘输入你和你朋友的年龄，编程判断谁的年龄较大，并打印较大者的年龄。
47. 素数是指除了 1 和它本身之外没有其它因 子的自然数。编一程序，要求能够实现判断任一整数是否为素数。
48. 输入一个字符，再输入一个回车结束的字符串（少于80个字符），在字符串中查找该字符。如果找到，则输出该字符在字符串中所对应的最大下标（下标从0开始）；否则输出"NotFound"。
49. 编程序实现求1-1000之间的所有奇数的和并输出。
50. 有一函数当x<0时y=1，当x>0时，y=3，当x=0时y=5，编程，从键盘输入一个x值，输出y值。
51. 实现从键盘输入两个字符串，分别存入两个不同的字符数组中；将两个字符串连接为一个字符串，并打印输出连接后的整个字符
52. 统计在[30-15810]之间有多少个数能被23整除，而不能被37整除。
53. 中国古代科学家祖冲之采用正多边形逼近的割圆法求出了π的值。请编写一程序，采用割圆法求出π的值，要求精确到小数点之后的第十位。
54. 编程序，输入一个长度为20的整型数组，把数组中重复出现的元素删去（如出现三个0，则删去后两个），输出删节后的新数组。
55. 判断一个学生成绩的“优、良、中、差”:假如从键盘输入的字母是‘A’，输出评语“YouareExcellent！”;如果输入‘B’，输出评语“Youarewell！”;如果输入‘C’，输出评语“Youarepassing！”;如果输入‘D’，输出评语“Youarenotpassing！”。如果输入的不是这四个字母，则出现提示“Inputerror！”请编写一个程序，实现该判断功能。要求必须使用switch-case结构实现。
56. 编写一个程序，求a－|b|,其中a，b为两个整数。
57. 键盘输入10个实型数，求其倒数的和并输出。
58. 从键盘输入一个学生的分数, 要求实现这样的判断功能: 如果分数大于100，输出”Input error!” 如果分数介于100到90之间, 输出”Very Good!” 如果分数介于80到90只,输出”Good!” 如果分数介于70到80之间,输出”Middle” 如果分数介于60到70之间, 输出”Pass” 如果分数小于60,输出”No Pass!” 。要求必须使用if-else-if结构实现。
59. 求 1 + 2 + 3 + …… + n的和。
60. 定义一个5X5的整型数组，给每个元素赋0~100的随机数值，输出该数组内容并找到数值最大的数组元素所在的位置。
61. 神州行用户无月租费，话费每分钟元，全球通用户月租费50元，话费每分钟0. 4元。输入一个月的通话时间，分别计算出两种方式的费用，判断哪一种合适。
62. 用循环的方法构造一个5行5列的二维数组，使主对角线上的变量为1，其它为0，并将数组中所有项按行列打印出来。
63. 编写程序，求S=1/(1+2)+1/(2+3)+1/(3+4)+……前50项之和。要求必须使用while语句实现。
64. 输入一个年份year，判断改年是否是闰年。判断闰年的条件是：能被4整除但不能被100整除，或能被400整除。
65. 有一个已排好序的数组，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入数组中。提示：考虑插入到数组最开始、最末尾及中间三种情况。
66. 输出以下杨辉三角形（要求输出10行）。
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
......
67. 从键盘接收三个整数，分别存放在变量a,b,c中，编程求出最小数 。
68. 有一数列：2/1，3/2，5/3，8/5，……，求出这个数列的前10项之和。
69. 输入3个整数，将它们按从大到小的顺序排序后输出。
70. 输入日期（年、月、日），输出它是该年的第几天。提示：使用二维数组实现。
71. 猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的桃子的一半多一个。到第10天早上想再吃，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少桃子。
72. 将一个3x2的矩阵存入1个3x2的二维数组中，找出最大值以及它的行下标和列下标，并输出该矩阵。
73. 输入一个正整数，要求以相反的顺序输出该数。例如输入12345，输出位54321。注：建议使用while语句实现。
74. 输入20个字符，统计其中英文字母、数字字符和其他字符的个数。
75. 有一个已排好序的数组，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入数组中。提示：考虑插入到数组最开始、最末尾及中间三种情况。
76. 求解爱因斯坦数学题。有一条长阶梯，若每步跨2阶，则最后剩余1阶，若每步跨3阶，则最后剩2阶，若每步跨5阶，则最后剩4阶，若每步跨6阶则最后剩5阶，若每步跨7阶，最后才正好一阶不剩。请问，这条阶梯共有多少阶
77. 用循环的方法构造一个5行5列的二维数组，使主对角线上的变量为1，其它为0，并将数组中所有项按行列打印出来。
78. 调查电视节目受欢迎程度。某电视台要调查观众对该台10个栏目（设编号为0~9）的受欢迎情况，共调查了30位观众，现要求编写程序，输入每一观众的投票情况（每一位观众只能从10个栏目中选一个最喜欢的进行投票），统计输出各栏目的得票情况。
79. 输入一个学生的生日和当前日期，输出该学生的实足年龄。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b7a8c48224fff705cc1755270722192e4536588c.html
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