大班健康活动《飞飞城》活动设计与活动反思
大班健康活动《飞飞城》活动设计与活动反思【活动目标】
1．能控制身体动作的速度、强度表现不同的飞行状态。2．仔细倾听游戏指令，提高动作反应的灵敏性。3．与同伴互相配合，合作完成游戏。
【活动重点】能控制身体动作的速度、强度表现不同的飞行状态。
【活动难点】能与同伴自由结伴合作完成游戏。
【活动准备】
1．一段感觉像飞行的音乐（缓慢/激烈、奇异）。
2．在长10—20米的场地上，画好起跑线，并在终点放置小椅子作为“超级大鸟”的家。
3．各种鸟的头饰及装饰翅膀的丝带若干。4．飞飞城堡的照片、《飞飞城》。
【活动过程】
一、快快飞和慢慢飞
1．激趣设悬，谈话导入。
师：小朋友，你们看我手里拿了一张什么照片？幼：城堡。
师：对。这个城堡还有一个好听的名字——飞飞城。今天，我接到城堡主人的电话，他邀请咱们班的小朋友到飞飞城探险。可是想进入城堡是有条的！请大家仔细听！（教师语气神秘，设置悬念）（播放：飞飞城欢迎你，想进入我的城堡探险，要会飞哦，哈哈哈……）
2．随音乐、有节奏的展示各种飞法。师：我们一起随着好听的音乐，飞起吧！上/下/左/右边飞一飞，一二三四、五六七八；单腿/弯腰/蹲着/跳着飞一飞，……
（先播放慢慢飞的音乐，再播放快快飞的音乐）
师：小朋友刚才表演的怎么样？我们是否能进入城堡呢?一起听一听城堡主人是怎么说的？（播放：好吧，请进。）二、飞飞城闯三关1第一关：飞飞城表演会
师：下面闯关正式开始。第一关，请听题：飞飞城飞行表演会马上就要开始了，请各位小朋友扮演会飞的动物。不过想演出成功，必须听口令进行表演，才能顺利过关。
①自由飞。幼儿随两段快慢不同的音乐，自编动作，自由飞翔。
（提醒幼儿注意音乐的变化，并尽可能多得尝试各种飞行方式。）②幼儿介绍自己的飞法并展示。幼儿间相互学习，开拓思路。（教师要用鼓励性的语言激发幼儿的创造性表现。如“你的飞法真优美、有创意、很帅气、很勇猛、表情很好……，”并适时请小朋友学一下。）
③集体飞。全体幼儿在老师的提示下，注意音乐的变化并借鉴其他小朋友的飞法，自由表演。
④所有小朋友自选表演会的动物头饰及羽毛等正式进行表演会展示。
师：刚才小朋友表演得真棒！我们一起问一下城堡主人，是否能顺利闯关？（播放：好吧，请进入第二关）2第二关：合作扮演超级大鸟 