男女在学习上的区别
发布时间：2014-07-16 来源：文档文库
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一、男女的不同之处
女生心理健康水平低于男生。
男女的区别
贵州师范大学的一项调查表明，女生心理健康水平低于男生；随着年级增高，心理问题出现率呈上升趋势；城乡不同来源大学生心理问题相当；独生子女心理问题也没有像预期的那样高于非独生子女。 性别差异：
女生除在强迫症状、人际关系、偏执和精神病性四个方面得分稍低于男生外，其他各项得分都明显高于男生。这可能与女生感情丰富细腻，内心体验深刻，对外界刺激感性高等心理特点有关系。
而男生性格开朗、刚毅，富于竞争性和进攻性，在行为上容易固执和产生对抗，因而在强迫症状、人际关系、偏执以及精神病等方面得分相对较高。 1、不同之一：沟通的目的不同
女性往往期望通过沟通建立良好关系。
男性往往试图通过沟通强调自己的地位、能力。 2、不同之二：价值观基础不同
女性更重视感情、交流、美和分享，她们的自我价值是通过感觉和相处的好坏来定义的，她们花很多时间在相互帮助和相互安慰上。当别人谈话时，她们从来不提供答案，耐心地倾听别人的谈话和理解别人的感觉，这是她们爱和尊重别人的表现。
男性更注重力量、能力、效率和成就，他们的自我价值是通过获得成就来体现的。所以他们最不愿意别人告诉他该如何做事，他没提出要求别人就主动去帮助他，是对他的不信任，更是一种冒犯，男性对此非常敏感。 3、不同之三：处理冲突的方式不同
女性遇到冲突时，强调化解矛盾，希望得到理解和支持，她们使用丰富的情绪表示和亲密的言语沟通。有了冲突以后，女性容易产生联想，会将以前的种种不满一起拿出来算总账，认为这不是偶然事件，而是累加的结果。
男性强调独立和控制，他们的沟通语言是要表达地位、权利和独立，他们在意是否高人一筹。大多数男人会在冲突时直接表达意见。男性多是就事论事型，即便有过从前，大多不会认为是累加效应，所以他们的情绪反应就不同。
4、不同之四：解决压力的方式不同
女性心里有问题就讲出来。在她们看来，和另一个人讲出自己的问题，是对那人的信任，而不是给对方造成负担或压力。
男性遇到压力时会变得心事重重，沉默寡言。这时他们的思维走进了一个“洞穴”，在“洞穴”里独立思考，其他的一切都视而不见。 他们会将倾吐自己的难处视为示弱的表现。
以上四点不同之处，仅是针对普遍现象而言的两性差异。具体到个案，就要根据实际情况进行分析了。毕竟性格是复杂的人性构成，不能一概而论。
尽管男女性别不同，但作为人来说，两者共同的东西较多。正如莎士比亚在其著名剧作《威尼斯商人》中所写的：“所有的人都有感觉、热情和激情，同食人间烟火，同感世态炎凉。”但是，由于社会分工的不同，生物进化中性激素的成分不同，男女还是“有别”的。“男女有别”不仅在于第一、第二性征，如今还将男、女两性的心理差异作为“第三性征”。这就是说男女在性心理方面也存在着不同的特征。
英国心理学家沙威尔在30年前所做的一项调查证实，男女之间的“性格沟”（即性格差异）从总体上来说“大得惊人”。然而有趣的是，他在前不久对数千名16至64岁的男女进行的同类测试却显示：时下男女之间的“性格沟”正日趋缩小。这就是说，男女性格差异已变得越来越不分明了。
在测试时，沙威尔把被测试者的“典型性格”归为顽强、坚定、果敢、幽默、勇敢、乐观、随和、潇洒、多变、热情、含蓄、好斗、爱妒嫉等32种，再加以统计，最后发现：30年前被列为男性“典型性格”的顽强、坚定、勇敢等时下许多女性也已具有。以往男性大多“暴躁”，但现在高达40％的女性承认自己经常“大发雷霆”。此外，乐观、好斗、幽默并不只是男性“独有”的性格特征，相反，温柔、含蓄、随和的女性也不乏其人；而潇洒、热情、开朗等已成为男女两性越来越“共有”的性格。
沙威尔对此分析说，越来越多妇女的“职业化”，女性受教育程度的提高，男女交往的日趋密切，都可能导致男女之间性格的互补或对流，最后使“性格沟”越来越小。
二、男女智力结构差异
1、男女智力类型的差异： （1）知觉类型的差异
（2）记忆类型和记忆方式的差异 （3）思维能力的差异
2、 高中男生和女生在知觉、记忆、思维等方面都存在着智力类型差异。 (1在知觉类型上,男女学生存在着较为明显的差异,一般说来,女生长于听觉和言语知觉,而男生则长于视觉和空间知觉。瑞典学家在男性及女性的喉部、腿部插入微电极,测试对象对音乐的反应,结果发现,没有乐感的男性与女性之比约为43:1。男女这种长短优劣的差异,是有先天生理遗传因素的。 此外,根据人在知觉过程中的特点可将知觉类型分为分析型、综合型和分析综合型三种。 a.分析型的学生,在整个认知过程中比较关注和善于把握细节,注重分析理解,但不习惯从整体上认知事物或任务并对事物任务加以概括。
b.综合型的学生,不习惯去关注细节,对细节差异不敏感,然而却倾向从整体上去理解情景或任务,整体概括能力较强。
c.分析综合型的学生介于两者之间。
(2男女生在记忆上的差异,主要表现在记忆类型和记忆方式上。
记忆根据内容可以分为形象记忆、逻辑记忆、情感记忆和运动记忆等几种。 男女生表现在记忆类型上的差异,一般来说女生比较擅长形象记忆、情感记忆和运动记忆,男生则比较善于逻辑记忆。 在记忆方式上,一般地说：
1、女生的【无意识记】、【机械识记】略占优势。
a.[无意识记]: 是事先没有预定目的,也不用任何识记方法的识记。
b.机械识记]: 是指不理解材料内容的意义,主要只是根据材料内容所表现的形式,用多次重复的方法去进行的识记,对单词、短语、句型、篇章的识记,就是死记硬背式的机械识记。 2、男生的【有意识记】、【意义识记】要好于女生。
c.[有意识记]: 是有预定目的和任务,并且运用一定的方法而进行的识记。
d.[意义识记]: 是指在充分理解材料内容的基础上,按照材料内容的内在联系,运用有关经验进行的识记,通过推导识记数学公式,通过对小说中人物描写的分析掌握人物的性格等,便属于意义识记。 女生【无意识记】好于男生, 男生【有意识记】优于女生。前苏联医师科诺瓦洛夫博士曾以数字材料为内容进行过记忆实验,研究表明:10岁前,女生的有意识记优于男生, 