拥抱小雪人主题资料

发布时间：2014-12-17 08:46:25 来源：文档文库

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主题活动：

一、幼儿基本情况分析

（一）班级组成情况：

爱博班现有幼儿44名，其中新生18人。男生29名，女生15名。2—3岁幼儿4人， 3-4岁幼儿12人，4-5岁幼儿25人，5-6岁幼儿4名。其中维吾尔族3人，回族2人，哈萨克族1人，汉族38人。

教师基本情况：

宋玉洁，教龄7年，本园工龄2年。本科学历，幼教一级教师。

耿姗姗，教龄4年，专科学历，初级职称。

王雯，新教师，本科学历。

（2）幼儿发展情况及分析：

1、身体发展情况及分析：

体重正常检出率90.9%，肥胖儿减少2人，体重偏轻幼儿减少1人，体重达标指数上升5.6%。视力方面，眼疾检出1人，较去年减少2人，视力不良4人，较上年没有变化。龋齿14人，较上年增加两人，检出率有上升。

分析：班级幼儿体检指标在体重正常检出率方面较上学期有所下降,这与班级在上学期针对肥胖幼儿的一些措施有一定关系.视力方面,视力不良率仍是7人,其中3人为入园幼儿,与上年相比在人数上没有变化. 班级教师已通过家园联系对幼儿用眼卫生及习惯作了相关的指导,并督促家长去医院做了复查. 复查后两人已排除,另两人查出散光,正在接受治疗.龋齿检出率有上升,班级在本学期将继续重点关注幼儿餐后漱口的情况,并使用幼儿家庭习惯记录表,鼓励家长和幼儿关注牙齿健康.

2、幼儿情感、态度、知识技能分析：

3-4岁

在爱自己方面，新入园幼儿情绪较稳定、愉快，基本能够适应集体生活。如大多数幼儿在园情绪稳定，个别小朋友可能会因为身体原因在许久未入园后会有些情绪反复，但参与到活动中后很快就得到了缓解。具有初步的生活自理意识和能力，如大部分幼儿能够自己完成喝水、入厕、进餐等环节，愿意自己穿脱衣物、整理衣物。但便后整理衣物和自觉喝水、保证喝水量还需要教师引导和提醒。幼儿离园时或在家穿衣物有时还依赖于家长的帮助。自我保护意识还需加强：在活动中自我保护的意识较弱，有时会在活动室追逐打闹，在厕所出现推挤，冬季在较滑的路面上行走缺乏自我保护的方法等。

在爱他人方面，大多数时候能与同伴友好相处，在幼儿园愿意与同伴分享自己的物品，如：与同伴分享玩具、贴花、食物、图书等。逐渐与老师和同伴产生了亲切感，能说出1个或几个好朋友的名字，也会用语言、拥抱和亲吻来表达对老师的喜爱。愿意与同伴共同游戏，一起进行角色扮演、玩玩具、搭积木等。生活和游戏中也会出现一些矛盾，主要集中在对与物品材料的所有权和角色分配方面，但在成人引导下大都能听从劝解，积极想办法解决。

在爱社会方面，大多数幼儿喜欢幼儿园的集体生活，生病在家的时候，会向家人表达对同伴和幼儿园生活的想念。在遇到困难时会向同伴、老师诉说和求助。在老师鼓励下愿意把真实的想法告诉老师。

在爱自然方面，幼儿在教师的协助下愿意共同整理环境。但保护环境的意识欠佳，表现为游戏后的宠物医院服装、道具等物品摆放杂乱、娃娃家的洗衣机里常常“藏着”很多杂物。天气变冷之后，由于成人对于孩子适应冬季寒冷环境方面的担心，孩子亲近自然的愿望比较强烈，但机会相对较少。

4-5岁

在爱自己方面，喜欢接受一些小任务，并乐于完成，但遇到困难时较容易退缩，不够自信。安全意识比较欠缺，喜欢在教室里、卫生间跑跑跳跳。在冬季到来时，欠缺一些保护身体的意识和行为，如在路上喜欢踏雪，滑冰，但欠缺在较湿滑的地面安全行走的经验，冬季门口楼道风大，有些孩子在取放物品时，边玩边做，容易让自己着凉。

爱他人方面，愿意跟同伴交往，在活动中分享的行为逐渐增多且越发主动。在自己班级角色转变后能够以自己的成长为骄傲，愿意承担一些大带小的活动，努力在生活中为小年龄段幼儿提供帮助，乐于成为他人的榜样。游戏中喜欢处于主导地位，能根据自己的想法提出分工的要求，并尝试和同伴交流协商解决。例如：能够利用剪刀石头布和点兵点将等方式解决游戏中的分组和人数控制等问题。能通过自己的方式，例如：送礼物、分享玩具等方式表达对好朋友的喜欢。偶尔会有不尊重他人，不爱护同伴的表现：如给别人起绰号、用玩具敲打别人的头部等。

爱社会方面，有一定的规则意识，在游戏中会提醒大家排队，在棋类游戏中，初步了解了一些游戏的规则，但个别幼儿还需要在成人提醒下遵守。大多数幼儿喜欢参加值日活动，为其他幼儿服务，个别幼儿需要别人提醒和分配，劳动时不认真。

爱自然方面，愿意参加整理环境的活动，但是在整理方法中还需要引导和鼓励，如在整理物品时可以把物品按标志放回原处，但不能够按一定的顺序如高矮、大小，将物品收放整齐。在爱护植物和保护环境的意识欠佳，表现：如若有餐巾纸或碎纸片掉在地上，不能够主动捡起来扔垃圾桶。在幼儿园院子里玩雪，如不提醒，会将堆放打扫好的雪撒的到处都是。自然角的植物常常不能自觉地去照料等等。

（三）主题设计意图：

冬季是幼儿各类呼吸道疾病多发的季节。一些孩子怕冷，大人怕病，户外活动的时间和质量下降。常待在室内，呼吸不到更加新鲜的空气，又增加了各类疾病发生和传播的可能性。一些刚入园的孩子抵抗力稍差，部分家长认为这样的季节应该让孩子避免参加集体性的活动，在家里休养，防止疾病传播。班级出勤情况因为孩子生病和家长顾虑，一直不是很好。导致班级幼儿的活动参与率随之下降，间接影响了班级幼儿的整体发展。而冬季大雪纷飞,有着奇妙的自然景观。而且并且有很多本季节特有的吸引孩子共同参与的游戏。孩子们可以打雪仗,堆雪人，滑冰、玩雪,这些冬季特有的户外活动,能引起幼儿极大的好奇和兴趣。根据幼儿的兴趣、爱好，以及本班幼儿发展分析中幼儿在关爱自己和热爱自然方面的一些问题和需要，我们计划开展主题活动《拥抱小雪人》，利用冬季的自然环境，开展各种形式的活动，激发幼儿热爱自然、探索自然的情感，并且可以在活动中学习冬季自我保护的方法，萌发他们根据季节关爱自己身体健康的意识，体验天气对自己生活和活动的影响。同时与冬季相关的各类活动和游戏，将提供给孩子们更多的相互交往和交流的机会，吸引他们积极的参加户外活动，用正确的方法和态度，勇敢的面对寒冷的季节。