文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
新课标核心素养心得体会
新课标核心素养心得体会
发布时间:2023-01-19 16:16:38 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
新课标核心素养心得体会范文(精选
17
篇)
有好的教师,才有好的教育。而好的教师不但拥有深厚的知识底蕴,还要有丰厚的文化
素养。
素养和知识有什么区别呢
?
素养来自于知识技能,
又高于知识技能,
素养是智慧,
是文
化,是精神。而教师的核心素养包括学科素养和教育素养。
有学科素养的教师一定痴迷和深爱所教学科。有了这种痴迷与深爱,他会主
动学习学科知识,钻研教材,博览群书,努力开拓知识面,深挖知识层,不断把
知识扩展和深化。他咀嚼吸收其中的精华,在课堂上深入浅出地教给学生。并且
在不断的教学实践中积累智慧,迸发教育学灵感,形成教育素养。
我最开始从教时,觉得编写教案的人很优秀,他们往往能够抓住文本的核心
问题,巧妙设问,层层深入,引导学生去解读、探究文本,而我竟什么也看出来。
随着工作时日的增加,我也慢慢积累了经验,当然这也得益于对教材反复研读,
积极吸取他人经验,再结合自己的体悟日积月累而成。
譬如这学期我们学习选修教材《外国文学》这本书,这本书每一单元有一个
主题,这些主题都是小说的基本要素,也是我们在做文学类文本阅读中经常碰到
的概念。第一单元的主题是“叙述”
,包括叙述角度,叙述人称,叙述腔调和速度
控制几个概念。如果在以前我总是着重讲解本单元的第一课海明威的《桥边的老
人》
,而让学生自己读读《墙上的斑点》和有关话题“叙述”的理论性文字。但今
年再去教这单元时,我把重心放在了主题“叙述”上,而把《桥边的老人》
《墙上
的斑点》作为例子去解读,这也符合编写者的意图。除此之外,我还选取了《伊
索寓言》中《狐狸和乌鸦》的故事,让学生分别从狐狸和乌鸦的角度采用第一人
称去叙述。学生对这个拓展的问题兴致很高,演绎了不同版本的《狐狸和乌鸦》
,
有的甚至改变了叙述腔调,加入了网络文学中“快穿”的手法,还让乌鸦角色崩
塌。学生们的表现令我惊异,而我也相信,通过这次训练他们一定深刻的理解了
什么是叙述角度,叙述角度的改变会带来什么样的效果。之所以前后教学的理念
发生变化,我想这得益于这几年不断地学习新知识,听教学名家的讲座,知识视
野开阔,对教材的把控上也更容易高屋建瓴,解读教材也就更深入。
苏霍姆林斯基在
《给教师的建议》
中说:
“教师所知道的东西,就应当比他在
课堂上要讲的东西多十倍,以便能够应付自如地掌握教材,到了课堂上,能从大
量的事实中选出最重要的来讲。
”
因此,
作为一名教师应当博览群书,
广泛吸取营
养,才能厚积薄发,收到让学生“听君一席话,胜读十年书”的奇效。
核心素养是现在教育最热门的话题,近期阅读了余文森教授的《核心素养导
1
向的课堂教学》这本书。让我对素养教育又多了更深的认识。
中国学生发展核心素养的提出,明确了学生应具备的适应终身发展和社会发
展需要的必备品格和关键能力,有力地回应了新时代的呼唤,也为深化课程改革
和教学改革提供了方向。学生发展核心素养,主要是指学生应具备的,能够适应
终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。全书共分为三篇内容,分别论
述了核心素养的意义、核心素养导向教学观怎样建立,以及核心素养导向的教学
基本策略。
核心素养究竟如何落地?课堂教学怎样培育学生的核心素养
?
本书从理论与
实践相结合的角度入手,
从一线教师最为关注的内容出发,
系统回应了这些问题,
并重点对核心素养导向的课堂教学进行了深入阐述,并提出核心素养导向的六大
教学基本策略:整体化策略、情境化策略、深度化策略、活动化策略、自主化策
略、意义化策略。
因为基于核心素养的课堂追求有效,而有效教学是为了学而教的,是为了学
生学会学习的,
真正做到
“教是为了不教”
。
为了发展学生为适应社会变化终身学
习而必备品格和关键能力,是对学生发展核心素养的基本诉求,也是引导学生学
会学习的关键。
在核心素养与三维目标关系的论述中,作者提到,核心素养相比三维目标,
更加能够体现以人为本的教育思想,也就是说,核心素养更关注教育的内在性、
人本性和终极性等方面。另外,核心素养是来源于三维目标又高于三维目标的,
是学科教育在高度、深度和内涵上的进一步提升。因此,核心素养更多意味着教
学模式和学习方式的又一次根本性转变。
那么怎样在我们教学工作中体现出核心素养呢?
通过学习,知道在教学培过程中,注重文化对学生的熏陶,还得对学生的情
感、态度、价值观以及道德修养、审美情趣的得到提升。良好的个性和健全的人
格得到培养。可从以下方面在在教学工作中体现出来:
第一、结合生活实际,培养学生的实践能力。
第二、
在课堂内充分体现出
“情感课堂”
。
一个没有激情的教师,
是不可能调
动学生的情感,让学生充满热情地学习。
第三、传授方法,引导学生自主探究。给学生一个交流,开放式的课堂。课
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a692e919f31dc281e53a580216fc700abb6852c2.html
《新课标核心素养心得体会.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
正在进行安全检测...
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
安全验证
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
正在进行安全检测...
2024-04-30
相关推荐
1
学习《如何实施素养导向的大单元教学》 心得体会 (2)
2
基于核心素养的课堂教学心得体会
3
基于核心素养的课堂教学心得体会
4
如何实施素养导向的大单元教学学习心得5篇 (6)
5
大单元教学设计学习心得
6
核心素养导向教学培训心得体会(共3篇)
7
田汉简介
8
【2018-2019】最新关于餐饮员工辞职信范文-范文word版 (4页)
9
植物触觉、味觉、嗅觉特征在园林景观中的心理暗示效应研究
10
铁路年度工作总结范文五篇
推荐内容
学习“核心素养”心得体会
如何做好新时期下党委办公室工作
单元教学设计心得体会范文五篇
个人单元教学设计心得体会参考5篇
初中教师单元教学设计心得体会范文
学校单元教学设计心得体会三篇
单元教学设计心得
单元教学设计心得
初中教师单元教学设计心得体会(精选3篇)
单元教学设计心得体会