五年级音乐缆车教案
【篇一:2015学年五年级上音乐教学计划】
五年级音乐教学工作计划
(2015学年度第一学期)
一、学生基本情况分析
五年级大多数学生喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课。还有的同学讨厌教师教谱,多数学生虽然对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识,学习乐理知识的积极性不高。因此,本期可多鼓励他们参与音乐课堂实践活动,以此来培养他们对音乐理论学习的兴趣。
二、教材内容
本册教学内容分为知识与技能、聆听、演唱三部分,其中:
知识与技能内容包括:变拍子 前倚音 3/8拍 6/8拍 萨克斯管
聆听内容包括: 合唱《歌唱二小放牛郎》 独唱《雨花石》 管弦乐《晨景》 古筝独奏《渔舟唱晚》 萨克斯管独奏《回家》 管弦乐、独唱《可爱的家》 管弦乐《乘雪橇》 等等
演唱内容包括: 齐唱、合唱《我怎样长的》 齐唱《清晨》 合唱《晚风》 齐唱《外婆的澎湖湾》 齐唱《牧场上的家》 齐唱《雨花石》 齐唱、合唱《苹果丰收》 《雪花带来冬天的梦》等等
三、教学目标
1.知识目标:认识八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。 2.能力目标:学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3.情感目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智
慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。
4.质量目标:通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的演唱歌曲。
四、教学重点
1.在气息的控制下,力求做到声音位置的统一。
2.认识八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。 3.视唱在c 、g、f调号上的自然大、小调音阶,中国传统五声调式音式。 五、教学难点
1.在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域在二声部合唱中,力求做到咬字,吐字的连贯流畅,音色的丰满,圆润,声部的和谐统一。
2.学习弱起节奏和不完全小节的唱法。 六、教学改革的初步设想
1、教改专题:如何培养小学五年级学生学习音乐的兴趣 2、方法措施
(1)以音乐的美感来陶冶学生,感染学生
(2)创造生动活泼的教学形式,培养儿童学习音乐的兴趣。 (3)注重个性发展,建立平等互动的师生关系
法国大文豪雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音乐。”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教,还要不断更新教学理念,提高个人音乐素养,让更多更新颖的教学方法走进课堂,让四十分钟更加有声有色,这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。
七、实施计划的具体措施
1.合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识。
2.指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱。
3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导。
5.利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。
6.通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质。 7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革。 8.以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能
八、教学进度
九、教学活动安排
第五周国庆联欢会 第九周 小小音乐会 十九周 春节汇演
龙水一小
胡娜 2015.9
【篇二:五年级音乐上教学计划】
2014——2015学年度第1学期音乐五年级上册教学计划
五、教学进度表
【篇三:五年级上音乐学科电子教案】
音乐学科教学设计
哈拉海镇第二中心小学
五年级(上学期)
姓 名:
本 学 年 教 学 目 标
五年级学段目标
2016-2017 年度第 一 学期教学计划
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/9d2e11e4f56527d3240c844769eae009591ba205.html
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