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幼儿园中班数学教案《一样多》含反思
幼儿园中班数学教案《一样多》含反思
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幼儿园中班数学教案《一样多》含反思
活动目标:
1
、能不受物体排列形式的影响判断物体的多少,认识数的不
变性。
2
、能熟练运用对应排列的方法判断出多少,并且灵活运用变
成一样多的方法,培养思维的灵活性。
3
、让幼儿懂得简单的数学道理。
4
、能与同伴合作,并尝试记录结果。
活动准备:
气球、灯笼图片若干
;
画有多少不一两组物体的卡片。
不同颜色的积木若干。
幼儿操作用白纸、彩笔。每人一份不同颜色的积木。
活动过程:
1
一、游戏:师举画有多少不一两组物体的卡片,请幼儿快速
判断,如果是一样多的,就把手举过头顶
;
如果是不一样多的,就
把手抱住膝盖。比比谁的反应最快。
二、动物王国的迎国庆联欢会正在热热闹闹地准备着,这几
天长颈鹿和大象可忙坏了,大象力气大负责吹气球,瞧,它吹了
好多气球。出示红气球
(6
个
绿气球
(5
个
1
、请幼儿分类并且对应排列
2
、比比两种气球是否一样多,哪种颜色的气球多
(
少
,多
(
少
几个
?
怎样才能使他们一样多
?
打乱对应排列的形式,如:不绿气球挤在一起或把红气球变
成竖形排列,问:现在红气球和绿气球是不是一样多
?(
引导
幼儿知道不管怎么排列它们的数量没有变化
三、长颈鹿脖子长,它负责挂灯笼,它第一次挂上了
4
个红
灯笼,第二次挂上了
6
个灯笼
(
两排对应排列
1
、两次挂得是否一样多
?
多
(
少
多少
?
2
2
、怎样才能使两次挂得数量一样多
?(
去掉多的两个、加上两
个或多的给少的一个
四、为了招待客人,它们还准备了许多积木。它们分别是什
么颜色的
(
红、绿、黄
,这些不同颜色的积木也想来比多少,怎
么办
?(
幼儿自由回答
1
、示范教幼儿对应记录比较的方法。如红的和绿的比较,先
确定记录符号,红的用红圆圈表示,绿的用绿圆圈表示。记录时,
拿一个记录一个,强调要对应排列,进行比较。
(
师生共同记录
2
、请幼儿进行记录:红的和黄的比较
(
教师边出示幼儿边记
录
。分别用红笔和黄笔作记录。
3
、请幼儿拿自己的一份积木,边拿边记录。得出比较结果。
反思
本节教学,课前我准备不充分,语言组织不严谨,在环节上
衔接不好,以至于活动层次有点不分明。这个活动的教具太多,
摆放的问题我考虑的不周到。针对这个活动中出现的一些问题,
3
课后我深入地反思,希望在下一次活动中,能够更好地开展数学
教学活动。
小百科:数量,指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表
达方式。从远古时代开始,在日常生活和生产实践中,人们就需
要创造出一些语言来表达事物(事件与物件)量的多少。
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/96198d0074eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d12e6.html
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