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家校亲子共成长活动实施策划书
家校亲子共成长活动实施策划书
发布时间:2018-11-09 来源:
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家校亲子共成长活动实施策划书
一、启动“亲子共成长”工程,加大家长学校建设力度,以多种
形式开展家长教育,在建设和谐家庭、和谐社会中发挥重要作用,取
得了明显成效,我校积极行动,推动家长教育普及工作,促进和谐校
园、和谐社区建设,完善社会、家庭、学校三位一体教育体系。
二、具体措施
1
、家长教育观念的更新是做好家庭教育的必要条件,办好家长
学校是提高家长家庭教育水平的重要渠道。
学校确保家长学校按时开
课。
家长授课分班集中上课,
确保每个家长每年完成了四次八个课时
的学习。
2
、有良好家庭教育素养的师资队伍,是家长学校课程顺利开展
的关键。
学校积极参加市教育局组织家庭教育指导中心和家教讲师团
组织的校园家长教育骨干教师培训。同时结合实际,采用请进来、走
出去等多种方式抓好骨干家长教育教师培训。
3
、我校硬件设备较为齐全、教学资源丰富,有利于家长学校教
学工作的正常进行。
为提高家长学校教育的实效性,
我校积极争取社
会各界的支持,开展“千名名家进校园活动”
,支持家长学校建设,
和学校、家庭共同承担起教育孩子的责任。
4
、为了逐步引导家长选读优质的家庭教育图书,提高其教子水
平,我校每年举办一届“百万家长读书活动”
。每学期在全校范围内
评选
出
10O
名校级学习型家长并对优秀家长予以张榜表彰,
同时发挥
典型带动的作用,扩大影响作用。
三、活动开展
1
、亲子共读活动。每学期由家长带孩子到书店选择有教育意义
的书,在家长与孩子中开展亲子共读一本书的活动。
2
、
“书香校园”建设。学校设立开放书架,学生自己的图书带来
共享,每学期一更换。开展“小小藏书家”
、
“读书小硕士、
“读书小
博士”等评选活动,全面激发学生的阅读热情,以制度激励推进“书
香校园”建设。
3
、学习型、民主型家庭、家庭的建立。根据小学不同年级的学
生特点,
分层推动学习型家庭的建设,
倡导学生家庭设立书房或图书
柜,丰富藏书,添置字画,努力营造民主型家庭的文化氛围,争创幸
福型家庭。
4
、创新家长会的形式和内容。改变传统家长会家长被动参与、
你讲我听的局面,让孩子、
家长成为家长会的主角——孩子主持、孩
子汇报,或者孩子、家长一起互动。将传统的单纯家长与老师交流转
变为不仅是教师与家长交流,
更多的是家长与孩子交流、
家长与家长
交流,将家长会变为探讨会、研究会、恳谈会。在内容上,变传统家
长会为主题家长会。
学校和各班级结合实际,
根据家长的需求选取不
同主题,一次围绕一个主题进行,请家长来讨论,增强家长会的针对
性,提高家长会的实效性。
另外所有任课教师都参加家长会,与家长
交流。
5
、开展家访活动。开发、利用家长和家庭教育资源,主体是学
生家长和学生,
主导在学校和老师,
为两者之间搭建交流和沟通的平
台。家访作为众多沟通平台中的传统项目,教师深入学生家庭,与学
生家长面对面的交流,根据学生家庭氛围给予家庭教育的指导。
6
、举办向家长开放课活动。学校每学期每一级部组织一次社会
开放课,家长们可以进班听课、同任课教师交流,并对学校工作提出
意见和建议
7
、开展“亲子共成长”心灵对话活动。用孩子给家长写信,家
长给孩子回信的方式,打通孩子与家长沟通与交流的通道。
8
、推行《学生成长记录册》
。让家长、孩子、老师都参与学生的
成长过程评价。
9.
组织学生开展进社区的实践活动,通过参与社区卫生、环保、
帮老、助残、文化、娱乐、科普等丰富多彩的社区服务活动,增加学
生的社会阅历,丰富学生的精神世界。
10
、开展“优秀家长进校园”活动,让不家长走进学校与学生零
距离交流。把“亲子共成长”活动办成学校品牌。
11
、建立了校讯通。开通与家长交流的平台
---
家校通,老师可
以群发,也可以一对一给家长发短信,与家长交流孩子的在校情况,
用现代化的手段与家长经常保持联系。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9617a436a88271fe910ef12d2af90242a895ab2d.html
《家校亲子共成长活动实施策划书.doc》
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