课题: 汤姆叔叔的小屋
教学目标: 1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 2、指导学生归纳阅读方法,并实际运用到课外阅读中。 |
教学重难点: 让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 |
教具准备: 多媒体课件 |
教学课程: 1、激情导入。 2、共读《汤姆叔叔的小屋》: 1、了解封面。 ?这本书,在同学们身边已经有些日子了。大家有没有认真地看过书的封面,从书的封面,你能感受到什么? 2、了解大体内容。 (1)内容简介。 (2)了解作品影响。 3、、作者介绍 三、交流读书报告: 1、 阅读者 阅读时间 快快指数 2、重要内容提要 四、《汤姆叔叔的小屋》读书知识竞答: 1、汤姆叔叔长得得什么样子?(第二章)答:汤姆叔叔身材魁梧,胸膛宽阔,身体强壮,皮肤黝黑发亮,眉宇间带着忠厚、淳朴而又自尊的气质。 2、艾莉查带着儿子逃出希尔比庄园后被谁救了?他们把母子送到了哪里?为什么会选择那里? 3、汤姆在船上救了谁,后来他的新东家是谁? 4、乔治带着艾莉查和哈里准备逃去哪里?逃跑途中发生了什么? 5、奥菲利亚小姐调教的黑人小女孩是谁?她虽然顽劣,但也有过人之处,是什么呢? 6、汤姆随主人一家迁居到了哪里?是一幢怎样的别墅?伊娃给父亲说出自己的心愿是什么?伊娃为了大家能永远记住她,送给了大家什么礼物作为留念?(第九章) 7、小乔治少爷终于找到了汤姆叔叔,想救他回去,却发现他怎么了? 8、乔治一家最终和谁重逢了? 五、小结。 |
教学反思: |
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