句子成分划分口诀

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句子成分划分口诀
划分句子的口诀
1)句子成分要划对,2)纵观全局找主谓。3)主前定状谓后补,4)谓前只有状地位。5后补,(6)宾语只受谓支配。三、句子语病修改歌诀
检查语病要细心,先看主干主谓宾,残缺搭配是病因;再看枝叶定状补,能否搭配语中心。下面语病常常见,熟悉现象心有底。是否恰当用词语,语序是否属合理,前后有矛盾,更有不统一,替概念,有歧义,句式杂糅使人迷,结构又胶节,语言重复又多余,
多层否定成后语。修改语病法牢记,添、删、调、换百病医。句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。第一部分
一、主语、谓语1、主语
多表示人或事物。作为被陈述的对象,在句首能回答或者什么等问题。例如:1)今冷。主语(偏正短语)谓语
2[明天这个时候],我们‖就可以走出戈壁滩了。状语(时间)主语(代词)谓语
以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如:1是具有多重意义的语言。主语(动词)谓语
2)公正廉洁是公职人员行为的准则。主语(形容词联合短语)谓语2、谓语
是对主语的叙述、描写或判断,能回答主语怎么样是什么等问题。(1)动词性词语经常做谓语。例如:
他‖[]答应了<一声>主语谓语(状语+动词+补语)南海一中‖留下<>(许多人的梦。主语谓语(动词+补语+定语+宾语)我‖[最近]<><一趟>北京。
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主语谓语(状+++宾)
2)形容词性词语也经常做谓语。例如:太阳‖热烘烘的。主语谓语(形容词+的)
人参这种植物,‖娇嫩<极了>主语谓语(形容词+补语)说话‖[]简洁<>
主语谓语(状语+形容词+补语)3)主谓短语做谓语。例如:这件事‖大家都赞成。主语谓语(主谓短语)任何困难‖她都能克服。主语谓语(主谓短语)大家的事情‖大家办。主语谓语(主谓短语)
4)名词性词语做谓语。这种情况很少见,有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如:鲁迅‖浙江绍兴人。主语谓语(名词短语)明天‖教师节。主语谓语(名词)‖大眼睛,红脸蛋。
主语谓语(定中短语,表容貌)二、动语、宾语1、动语
动语和宾语是共存的两个成分,没有宾语,就无所谓动语,动语又决定宾语的性质。动语由动词性词语构成。例如:
他终于露出了笑容。(中补短语作动语)
你们要学好用好祖国的语言文字。(联合短语作动语)山坡上下来两个人。(不及物动词作动语)他昨天哭湿了一个枕头。(中补短语作动语)2、宾语
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1)名词性宾语。例如:
近宾远宾近宾远宾近宾远宾2)谓词性宾语。例如:
最有效的防御手段是进攻。(动词作宾语)谁说女子不如男?(主谓短语作宾语)
早上一起床,大家发现风停了,浪也静了。(复句形式作宾语)三、定语、状语、补语1、定语
1)描写性定语,多由形容词性成分充当。例如:(弯弯曲曲的小河。青春气息。(风平浪静的港湾。
2)限制性定语:给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密。例如:(晓风残月中的长城。(野生动物。(古城大理的湖光山色。
3)助词:定语和中心语的组合,有的必须加,有的不能加,有的可加可不加。单音节形容词作定语,通常不加,例如:(花、(绿叶、(学校、(主意等。
双音节形容词作定语,常常加上特别是用描写状态的词,例如:(晴朗的天、(优良的传统、(的歌声、(粉红的脸等。2、状语
1描写性状语:主要修饰谓词性成分,有的是描写动作状态,有些是限制或描写人物情态。例如:[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。
2)限制性状语:主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如:
[午后],天很闷,风很小。[]跑一趟。(方式)她的身上[]是水。(净=全,表范围)3)助词:助词是状语的标志。状语后面加不加的情况很复杂。单音节副词做状语,一定不加,有些双音节副词加不加均可,例如非常热︰非常地热。形容词里,单音节形容词做状语比较少,大都也不能加,例如快跑、苦练、大干。多音节形容词有相当一部分加不加都可以,例如热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天3、补语
1)结果补语:表示动作、行为产生的结果,与中心语有因果关系,补语常用的是形容词,少数用动词。例如:
这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
2)程度补语:程度补语很少,限于用极、很和虚义的透、慌、死、坏等,表示达到极点或很高的程度,也可以用量词短语一些、一点表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如:
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心里痛快〈极〉了。这几天真是烦〈透〉了。这家伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。3)状态补语:表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词。例如:有的同学对许多问题想得〈太简单,太浅〉讲的人讲得〈眉飞色舞〉听的人听得〈津津有味〉高兴得〈眼泪都流出来了〉。
4)趋向补语:表示动作的方向或事物随动作而活动的方向,用趋向动词充当。例如:
远处传〈来〉了他的笑声。所有的同学都坚持〈下来〉了。人绝不能轻易把生命交〈出去〉。5)数量补语:表示动作发生的次数,动作持续的时间,或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如:
看了<几遍>等了<一会儿>来了<两个月>
6)时间、处所补语:多用介词短语来表示动作发生的时间和处所,包括表示动作的终止地点。例如:
她生〈在南海〉,却不知道死〈在何方〉。这件事发生〈在2008年〉。
7)可能补语:这种补语的中心语主要是动词,也有少数是形容词。补语有两种,一种是用不得充当,表示动作结果能实现或不能实现,另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进/,表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如:
这个东西吃〈得〉吃〈不得〉?作业一定要认真做,马虎〈不得〉。看得清楚,看<>清楚?第二部分四、中心语
中心语是偏正(定中、状中)短语、中补短语里的中心成分。1、与定语相对的中心语(简称定语中心语
定语中心语通常由名词性词语充当,有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语,多用来做主语,有时也可做宾语等。例如:(经济)的振兴要靠科学技术。主语谓语定︱
(他)的家里(有)(一只)(小)(花)狗。定︱
2、与状语相对的中心语(简称状语中心语
状语中心语通常由谓词性词语充当,有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语,用来做谓语。
现在[已经]深秋了。
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主语‖状︱
有的同学[上课时][在下面][悄悄]地讲话主语
3、与补语相对的中心语(简称补语中心语
补语中心语通常由动词或形容词充当,也可能由短语充当。例如:那位学生昏倒<过去>了。我们的校园打扮得<真漂亮><补〉<>句子分析示例
(全体同学[]<>(语法作业了吗?(︱中[]
中〈补>(︱中语气词A衣服<干净>了。||||


|<>|B<>了。|||||<>|C<>了。||||
|<>|

三个句子都由名词+动词+形容词构成;从句子成分来看,都是主语+谓语+补语的结构。A句表示动作完成了,并达到了预期的结果。B句表示动作完成了,但并没有达到预期的目的。
C句既可以表示动作已经完成,达到预期目的(坑的深度达到了事先的要求),也可以表示没有达到预期的目的(坑的深度超出了事先的要求)。[把衣服]<干净>了。
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[]同意这样做。
(问题的核心[可以]归结为(自尊心问题。第一句去掉修饰成分后,变成他洗了,表意不清;
第二句去掉修饰成分后,变成她同意这样做。意思相反;
第三句去掉修饰成分后,变成核心归结为问题,意思不明确划分句子成分一、主语和谓语
(一)什么是主语、谓语
在一个句子里,如果前一部分指明所要陈述的对象是什么人什么事,那么,表明这人或事物的词语就是这个句子的主语;如果后一部分陈述前一部分的人或事物是什么”“干什么”“怎么样那么,表明陈述的词语就是谓语。一般主语在前,谓语在后。主语是受谓语陈述的,谓语是对主语加以陈述的。如:中国人民‖站起来了。勤俭‖是一种美德。干部和群众‖很团结。(二)主语的类型
按照主语和谓语的关系,可以把主语分为三种类型。1、施事主语
主语是动作行为的发出者(施动者),即谓语动词表示的动作行为是主语发出的。主动句一般就是这类句子。如:我打球。
母亲和宏儿都睡着了。2、受事主语
主语是动作行为的承受者(受动者),即谓语动词所表示的动作行为要涉及到主语,要落实主语头上。被动句一般就是这类句子。如:球被我打。马达发动了。3、中性主语
这类主语,既不是施动者,也不是受动者,它只是谓语描写、判断、说明的对象。这类句子的谓语一般由名词、形容词以及相应的短语或主谓短语充当,还可由非动作动词有、是、在、像、姓充当。如:
屋里的气氛更加活跃了。描写今天国庆节。说明
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中国有十多亿人口。存在共产党像太阳。描写他是共产党员。判断夕阳无限好。描写(三)主语和谓语的构成
大多数情况下,主语由名词、代词充当;谓语由动词、形容词充当。也可由其他词或短语充当。如:雷锋回来了。你同意吗?
她的眼睛模糊了。
老通宝恨洋鬼子不是没有理由的。危险进一步威胁到市委。
讨论开始了。(动词、形容词和短语作主语,我们已把它看作为一个事物。)我们的理想实现了。动词谓语句水热了。形容词谓语句今天晴天。名词谓语句
十月的北京阳光灿烂。主谓谓语句(四)主谓谓语句
主谓谓语句是主谓短语充当谓语的句子,它有两个主语,一个是句子的主语,叫大主语,一个是充当谓语的主谓短语的主语,叫小主语。主谓短语是对大主语陈述说明的,可以在它和大主语之间断开。如:
他身体很好。(大小主语之间是)隶属关系那些情况我已经知道了。支配关系人们心情沉痛。隶属关系
这个问题我们已经研究过了。相关关系(可加关于


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