教学内容：
Excel中自定义公式的使用
授课班级：17春幼师（4）班任课教师：李捷
一、教学目标
1.知识与技能1了解公式的构成
2）掌握公式的输入方法和引用方法3）能够根据实际问题正确编辑公式2．过程与方法
通过设置学生感兴趣的话题引入新课提高学生学习自定义公式的兴趣，整个教学过程讲练结合、采用探究式的教学方法3．情感态度与价值观1）培养学生的学习兴趣
2）提高学生利用所学知识解决实际问题的能力
二、教学重、难点
1.教学重点：
本节课的重点内容是掌握公式的输入方法，同时能够根据实际问题正确的编辑使用公式。2.教学难点：
本节课的难点是能够根据实际问题正确的编辑使用公式。
三、教学方法
讲演练相结合、任务驱动
四、教学过程
课堂导入：
1.情景设置（同学们一周的生活开支引入课题）
（打开素材要求学生填写“个人生活开支记录表”表格信息）要求同学说出每天生活开支费用的计算方法？
2.提出本次课需要学习和掌握的知识：在EXCEL中手动输入公式的方法。
（1）单击选中要输入公式的单元格。（2）输入公式。（3）按ENTER键。
（公式复制的方法：填充手柄的使用）3．EXCEL中公式的定义：
公式是指使用运算符（+、-、*、/）和函数对工作表中的数值进行计算的式子。公式必须以等号（=）开始，用于表明其后的字符为公式，紧随等号之后的是需要进行计算的元素，各元素之间用运算符分隔。4．课堂练习一：
在EXCEL中，手动输入公式计算出班级学生的总分和平均分。5.课堂练习二：
利用人体标准身高预测公式（遗传法则）：
男性身高＝（父亲身高＋母亲身高）×1．08÷2（厘米）女性身高＝（父亲身高× 