小学教育专业四年制本科(文科方向)课程方案
发布时间：2021-05-05 来源：文档文库
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小学教育专业四年制本科（文科方向）课程方案一、专业定位本专业为高等师范本科教育体系中的小学教育专业。是与学前教育、中学教育相对应的一个专业，它即具有高等师范教育本科专业的共性、又具有小学教育的特性，是一个全新的专业。
二、培养目标与规格
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，胜任小学教育、教学工作，具有现代 教育观念并能从事教育科研的高素质的小学师资和管理人员。
本专业培养规格如下：
热爱社会主义祖国拥护中国共产党的领导，热爱小学教育事业，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神。
具有扎实、宽广的文化科学知识；具有扎实、系统的学科专业的基础知识、基础理论和基本技能；掌握系统的教育理论知识和小学教育的基本规律；具有从事小学多学科教学的知识、技能和能力；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力。
具有良好的艺术修养、健康的审美观点和一定的艺术表现能力，掌握基本的劳动知识和劳动技能，具有指导小学艺术教育和劳动教育的初步知识和能力。
具有一定的保健知识、养成良好的生活习惯，身体健康，具有良好的心理素质和心理自我调整能力。
三、学制、学历与学位 学制四年。
学生修满规定的学分，通过规定的计算机、外语、普通话和体育达标考试，德、智、体合格，发给河北大学教育系小学教育专业本科毕业证书。符合条件者，授予教育学学士学位。
四、课程结构
本专业课程设置由必修课、选修课和教育实践三部分组成。共计165学分。 （一） 必修课
必修课是本课程方案的主体，分为公共必修课、基础专业课和学科专业课。共计2340学时，120学分，占总学分的73%。
1． 公共必修课
本部分课程是高师本科通识课程，包括马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、当代世界经济与政治、形势与政策、法律基础、大学生思想道德修养、大学英语、计算机、体育等课程。
2 . 基础专业课
本部分课程是培养本专业学生所必备的教育学科素质和专业技能的课程，包括儿童心理学、教育心理学、小学教育学、小学教育科学研究、小学语文教材教法、小学语文教学论、小学数学教材教法、音乐、美术、现代教育技术、教师口语、书写等课程。
3. 学科专业课
.本部分课程属于文化通识类课程，主要培养本专业学生所必备的文化科学知识。包括现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、写作、文学概论、大学数学等课程。
（二）选修课
选修课是本课程方案的重要组成部分，是在必修课基础上的拓宽的提高，是发展学生特长的重要途径。选修课分为专业选修课(限选课和公共选修课(任选课。共计27学分，占总学分的16%。
1．专业选修课
本部分课程是为拓宽、加深学生的专业知识而设的课程，分为教育理论类、文化科学类和活动类。
2． 公共选修课
本部分课程是为培养学生兴趣、发展特长、拓宽知识面而设的课程，学生可从教务处公布的公共选修课中自由选择。
（三）实践课
实践课是小学教师职前教育的重要环节，分为教育实践与社会实践两项。共计18学分，占总学分的11%。
1．教育实践
教育实践是思想道德、文化知识、教育理论和教师职业技能训练等方面的综合实践课，对于学生了解小学教育，熟悉小学生，巩固专业思想，培养教育教学实际能力，初步掌握科学的教育教学方法具有特殊作用。
2．社会实践
社会实践是学生了解社会、适应社会的重要途径。包括军训、社会调查和社区服务等多项内容。
五、课程设置及学时分配计划表
学 学
课程名称
1 2 3 4 5 6 7 8 时 分 2 36 2 马克思主义哲学原理
2 36 2 马克思主义政治经济学
2 36 2 毛泽东思想概论
2 2 72 4 邓小平理论概论
公
1 18 1 大学生思想道德修养
共
2 36 2 法律基础
必 2 36 2 当代世界经济与政治
修
*形势与政策
课
6 6 6 6 432 24 大学英语
2 2 2 2 144 4 大学体育
6 108 4 计算机文化基础
954 47 小计
儿童心理学 3 54 3 2 36 2 教育心理学
必 2 2 72 4 小学教育学 2 36 2 