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技术支持的学情分析学情分析

发布时间：2020-11-06 来源：文档文库

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学情分析：
大班幼儿正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强，性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性的练习，幼儿都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中幼儿们更容易接受。幼儿已经形成基本自主学习的能力，加上老师的正确引导就能充分调动幼儿的学习兴趣。因此我认为只要教学方法得当，本活动的教学是引导幼儿爱学、乐学、会学的一次好机会。教学主题: 感知四边形
教学对象: 大班幼儿教学重点: （1）教学重点：直观的感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形的特征。（2）教学难点：通过画一画、找一找、量一量等活动，培养幼儿的观察比较和概括抽象的能力。教学目标: （1）知识目标：直观的感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形的特征。

（2）能力目标：通过画一画、找一找、量一量等活

动，培养幼儿的观察比较和概括抽象的能力。（3）情感目标：感受生活中四边形无处不在，体会数学与日常生活的联系，进一步激发幼儿的学习兴趣。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8ebf0f913b68011ca300a6c30c2259010302f360.html