基于核心素养的课堂教学设计——以“洋流”一课为例

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作者：张孝伟
作者机构：南通市通州区三余中学,江苏南通226331出版物刊名：地理教学页码：24-26页
年卷期：2015年第22期主题词：核心素养;课堂;知识

摘要：本文将从培养学生信息获取加工能力、运用知识解决问题的能力、综合思维能力等方面入手,谈如何将地理核心素养的培养落实到地理教学之中,让学生得到＂带得走＂的知识。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bdffb7d84631b90d6c85ec3a87c24028905f85ff.html