记叙文阅读之感悟类试题
1、解读课标：
欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于变现力的语言
2、解这类题规律：
首先要把握文章的内涵。
其次要有机地联系生活实际，答案要有针对性。
三、答题要求：
感想必须来自于文章本身，答案既不能离开文章的内容，也不能是文章的重复。
4、答题步骤：
1、引：引出阅读中印象最深、感受最切的部分
(像主题、人物、情节、背景等)，也可简单概括文章的主要内容（或中心思想）。
2、 感： 就是写出自己由此而引发的认识变化或心理变化(即感想)。
3、 联： 联系社会和个人的实际。
五、练习回顾：
萧乾《老北京的小胡同》
第19题：这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字数在100字以内）（6分）
老北京的小胡同
萧 乾
（1）我是在北京的小胡同里出生并长大的。由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门，所以东北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落。我认识世界就是从那里开始的。（2）还是位老姑姑告诉我说，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代读了美国黑人写的那本《根》，我也去寻过一次根。大约3岁上我就搬走了，但印象中我们家好像是坐西朝东，门前有一排垂杨柳。当然，样子全变了。九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校（今北京二十一中），顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。（3）其实，我开始懂事是在褡裢坑。10岁上，我母亲死在菊儿胡同。我曾在小说《落日》中描写过她的死，又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院--那是我的仲夏夜之梦。（4）母亲去世后，我寄养在堂兄家里。当时我半工半读：织地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年毕业（1927年冬），因"学运"被变相开除，远走广东潮汕。1929年虽然又回到北平上大学，但那时过的是校园生活了。我这辈子只有头17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闯北了。可是不论我走到哪里，在梦境里，我的灵魂总在那几条小胡同里转悠。 （5）啊，胡同里从早到晚是一曲动人的交响乐。大清早就是一阵接一阵的叫卖声。挑子两头是"芹菜辣青椒，韭菜黄瓜"，碧绿的叶子上还滴着水珠。过一会儿，卖"江米小枣年糕"的车子推过来了。然后是叮叮当当的"锔①盆锔碗"的。最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩意儿，嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。（6）北京的叫卖声最富季节性。春天是"蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳'，夏天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的，冬天"烤白薯真热火"。（7）我最喜欢听夜晚的叫卖声。夜晚叫卖的特点是徐缓、拖尾，而且当中必有段间歇--有时还挺长，像"硬面--饽饽"，中间好像还有休止符。比较干脆的是卖熏鱼的或者"算灵卦"的。（8）另外是夜行人：有戏迷，也有醉鬼，尖声唱着"一马离了"或"苏三离了洪洞县"。这么唱也不知是为了满足一下无处发挥的表演欲呢，还是走黑道发怵，在给自己壮胆。（9）那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁②，穷孩子也能用秫秸③糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小心坎儿可乐了，好像自己也上了天。 （10）夏天，我还常钻到东直门的芦苇塘里去捉蛤蟆，要么就在坟堆旁边逮蛐蛐--还有油葫芦。蛐蛐会咬架，油葫芦个头大，但不咬。它叫起来可优雅啦。当然，金钟更好听，却难得能抓到一只。这些，我都是养在泥罐子里，每天给一两颗毛豆、一点水就成了。（11）北京还有一种死胡同，有点像上海的弄堂。可是弄堂里见不到阳光。北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏阳光。 （12）胡同可以说是一种中古民用建筑。我在伦敦和慕尼黑的古城都见到过类似的胡同。伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的"针鼻巷"，很像北京的胡同。他们舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城市现代化就搞猛了。四十年代我两次过狮城，很有东方味道。八十年代再去，认不得了。幸而他们还保留了一条"牛车水"。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，边吃边想着老北京的豆浆油炸果。 （13）但愿北京能少拆几条、多留几条胡同。
学生答案一：1 我就作者儿时的娱乐活动谈一谈,虽说中国在发展,玩具也是各种各样,玩法不一,但是比不上作者儿时的那些活动质朴自然.(审题不细致1：所答非“思想感情”）
学生答案二：作者对故乡的感情很深，对小时候的生活记忆犹新而且十分喜爱北京的特色——胡同，并为胡同的拆迁感到担忧，呼吁北京多留几条胡同。每个人对小时的生活感受都是不同的，那种纯真的心情是很可贵的。（审题不细致2：感触点非“一点”）
学生答案三：胡同作为老北京文化不可或缺的一部分，实在不应拆除，他们不仅对北京有象征意义，更是一代人的回忆。所以，我认为许多古老的东西其实都是一种财富，他们不仅可以与当前文明共存，也必将使北京文化更加有韵味、更和谐。（不结合原文——无作者的思想感情）
学生答案四：表达了胡同生活的乐趣是难以忘记的，也体现出对胡同的喜爱、不舍。（感悟不到位1——无“你的理解）
学生答案五：我感触最深的是第12段。作者写了世界各处的胡同，都写出了在繁华城市中还有着像北京胡同那样的建筑，作者每次到那里去都还想着北京的胡同，表现了作者对胡同的喜爱和留恋。由于我自己就成长在胡同里，对于胡同则充满了回忆。（审题不细致；感悟不到位2——“理解” 不深刻）
六、失误原因总结:（1）审题不细致：所答非所问； 感触点不止一个； 字数不足等。
（2）不结合原文：直接谈自己的感悟， 而不答感触点。
（3）感悟不到位：无自己的理解, 或理解不深刻。
（4）表述不明确：表述混乱；自相矛盾 病句等。
对症下药：
学生答案二修改：作者对胡同生活难以割舍的留恋之情，让我感触最深。胡同里有童年生活的记忆，成长的足迹，有自己十分喜爱的老北京风情。我们也是如此，无论身在何处，都要固守心中对故乡的那份深情。
学生答案三修改：让我感触最深的一点是，作者对北京胡同的拆除表示惋惜。胡同作为老北京文化不可或缺的一部分，不仅对北京有象征意义，更是一代人的回忆。所以，我认为许多古老的东西其实是一种财富，可以与当前文明共存，也必将使北京文化更加有韵味。
学生答案五修改：我感触最深的是作者对胡同的喜爱和留恋。哪怕在国外遇到像北京胡同那样的建筑，作者每次都去那里回味一下北京味道。我也成长在胡同里，也对胡同充满了回忆，也应当和作者一样一辈子爱恋着胡同。
七、小结：感悟类试题答题思路
（1）审清题干，明确方向；（2）研读原文，确定内容； （3）结合文本，生发感受；（4）简明概括，表述到位。
八、审题训练
作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。
九、练一练： 读《愚公移山》之后，结合你感受最深的一点，联系实际，谈谈你的感想。
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