创建全国文明城市工作总结

创建全国文明城市工作总结

全国文明城市，简称文明城市，是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明、举止文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和城市文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映中国大陆城市整体文明水平的最高荣誉称号。全国文明城市是中国大陆所有城市品牌中含金量最高、创建难度最大的一个，是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是目前国内城市综合类评比中的最高荣誉，也是最具价值的城市品牌。

普洱是我们共同的家园，为了让我们的城市更加美好，人民更加幸福，是我们共同的责任和心愿。创建全国文明城市，贡献我们应有的力量。 三年来，普洱市投入了大量的人力、物力、财力，扎实有效的开展创建工作，在这三年的时间里，我亲身参与了创建全过程，特别是“百日风暴”行动以来，我当过志愿者，参与过文明劝导活动、坚守文明交通岗、入户宣传、到社区志愿服务、到公园打扫卫生、参与学校文明校园创建等，我捡过烟头、清扫过口痰、清除过小广告、搀扶过老人过马路、给孕妇让过座位、给志愿者送过矿泉水等，有时候6:40来到学校，直到晚上12:00离校；有时候几天不能回家吃饭，不能接送孩子上下学，甚至一天见不到一面；有时候头顶烈日，有时候淋着风雨；有时候感冒咳嗽，有时候双腿肿胀；有时候加班加点，对标对表在做材料，放弃了周末的休息，更放弃了四十多天的暑假，有时候甚至不被人理解，受人家辱骂等等，这些都坚持过来了，虽然身有累、眼有泪、心有苦，但是这一切都觉得值，我可以自豪的说，我们创造了普洱的历史，我们对得起普洱人民。我们做了一名教师、一名党员该做的事，在创文工作中认真践行了“两学一做”。通过这次创文活动，我有三个层面的体会：

（一）通过创文工作，规范痕迹材料管理。痕迹材料是一切活动开展或所做工作的记录、说明、依据，做好痕迹材料管理，不是容易的事，根据以往各种痕迹材料检查来看，都存在这样那样的问题，有的不完整，有的不规范等等。

通过参与普洱市创建全国文明城市工作，特别是“百日风暴”行动以来，我校做了大量的工作，对未成年人思想道德建设材料整理方面下了很大的功夫，在创文办以及各个督导组的督导检查过程中，一次次地发现我校所做材料存在问题。学校领导发现这些问题以后，根据上级要求，对教师多次进行材料该怎么做，怎么做才好，怎么做才规范的培训，通过培训，使教师们解决了过去不会做、做不好、不完整、做不规范等问题，学到了一项真本领，我校的痕迹材料管理越来越规范。

（二）加强培训，提高门卫应急处置能力。学校门卫是学校的第一道安全防线，结合创文工作，学校对门卫安保人员也作了很多要求和安排，认为在创文工作方面不会出现任何问题。可是在5月中旬，普洱市聘请上海专家进行第一次创文模拟测评时，因为测评人员没有亮名身份，讲的是外地口音，门卫安保人员认为他是推销教辅资料的，报着高度对学校安全负责的态度就没有让测评组人员进入校园测评，致使我校此次测评分为“零”分，受到上级批评。

通过分析，主要是安保人员文化低、年纪大、方法不够灵活，处理问题太过于机械。于是学校领导配合大众保安公司，经常性对门卫安保人员进行相关业务培训，提高他们的安全防范意识和应急处理问题的能力，保证广大师生的安全，维护正常的教育教学秩序。

（三）通过文明校园创建，促进学校养成教育。教育就是习惯的培养。多年来，我校始终秉承立德树人的思想，以德教处为龙头，以少先队活动为主阵地，狠抓养成教育，并把 “养成良好行为习惯，我把文明带回家”作为办学目标。虽然初见成效，但是离我们的要求盛远，有时觉得迷茫、困惑，不知道该怎么做，怎么去实现目标，为什么付出那么多，而收获是那么的少。

学校以普洱市创建全国文明城市和学校创建文明校园为契机，似乎找到了一些好的方法，看到新的希望。一是对标对表扎实开展未成年人思想道德建设工作；二是紧紧围绕领导班子建设好、思想道德教

育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好六个好开展文明校园创建，特别是紧扣思想道德教育好和活动阵地好狠抓学生养成教育，这样学生更加文明礼貌、爱护公物、团结同学、尊敬师长、学会感恩、热爱学习、遵守交通规则、遵守公共秩序、勤俭节约等，让社会主义核心价值观人脑入心，懂得讲文明，树新风，养成教育成果明显。

通过创文工作，体现出我校广大教师不怕吃苦，不怕困难，勇于奉献的精神，锻炼了教师的意志品质，增强了教师的凝聚力，促进学校教育教学质量的提高。

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