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部编人教版一年级上学期语文教学工作总结22

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部编人教版一年级上学期语文教学工作总结
一4班科任：
本学期我担任一4班语文教学，转眼一学期就要结束了，这一学期过得很忙碌、很辛苦，但也很充实、很快乐，现将一年级上学期语文教学总结如下：
一、基本情况概述（一）班级学生整体基础。
1.整个班学生成绩较好学生都很聪明，大部分学生能专心听讲了，班级学风优良。2.有些学生成绩偏差，作风懒散。还有个别学生成绩反复的现象，上课管不住自己。（二）班级整体作业情况。
1.大部分学生能完成老师布置的各项作业，且书写工整，作业本干净。
2.少数学生还有一个缺点是书写乱，做题粗心，错题多，原因是书写随意，不讲格式，作业做完了，从不检查。前一段时间，学生没有这个习惯，作业错了不改，或干脆不交作业，老师一一清查，清查出来严肃处理，这样一来，作业基本交得齐，且学生也有改正错题的习惯了。
（三）语文成绩情况。
1.一直名列前茅，除开两个后进生，其他学生的分数都能达到95以上，其中还有一部分学生每次都能考100分，语文课本基础知识大都能掌握。
2.第一次月考没有参考，从0开始，第二次有待进步，第三次就进步突破了，表格反馈如下：

均分值
第一次月考期中考试第二次月考
0-0.250.52

二、本学期完成的教学任务和内容。

（一）识字写字任务完成。
1.认识300个字，会写100个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
2.有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
3.养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。（二）学生自主阅读情况良好。
1.大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
3.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。
（三）认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。（四）通过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
（五）学会本学期的重难点拼音，掌握声母，韵母，整体认读音节，会拼读，会标注正确的音节，会运用。
三、采取的教学措施和教学方法。
（一）抓好写字训练。在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。
1.要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
2.引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，书写姿势正确后，书写的字也漂亮了许多。

（二）培养学生的朗读。
1.调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。

2.我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
3.注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
(三培养学生做笔记的习惯。
1.“好记性不如烂笔头”每堂课上，为了让学生养成认真听课的习惯，也为了以后的复习巩固。学生适量做笔记是必要的，也是事倍功半的一种学习方式。
2.经过一个学期的培养，孩子能主动边听课边做笔记了，而且字还写的特别漂亮。
四、本学期取得的成绩或成果。
(一书写姿势规范，部分孩子书写工整，能认识300个生字，规范书写100个生字朗读有感情，能主动表达自己的想法。
(二知道运用拼音识字，并有兴趣读带有拼音的课外书。五、本学期教学过程中呈现的亮点。
（一）语文的每一堂课，都运用平板教学，学生的兴趣高，接受快。
（二）适当运用希沃白版，备好游戏题目，学生学习兴趣高涨，盼着上语文课。（三）每堂课都有老师深情朗读，将学生带入情境中，然后让学生带着感情朗读，在读中感悟感情和韵律。

六、本学期存在的问题和主要的原因。
（一）作业方面还是有个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。（二）个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
七、改进的措施和方法。
（一）没重视发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。

（二）培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视，没有安排一定的课时去完成，下学期一定注意。
八、今后努力的方向。
在教学过程中，对新教材理解、运用还要更深入去钻研，这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，也还要多向其他老师学习。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/85f52995f56527d3240c844769eae009581ba2ab.html