山东管理学院教案
课程名称：安全系统工程
授课专业： 机电一体化
授课教师：
教务处制
子学习领域五——安全决策与危险控制
学时：10 一、能力目标
了解危险控制的基本方法和原则；掌握安全决策、固有危险源控制技术和安全措施。
二、教学重点与难点
重点：安全决策分析的基本程序和安全决策方法。 难点：安全决策分析的基本程序。 三、教学程序
1、提出问题，了解进行安全决策的必要性； 2、知识讲授；
3、利用案例使学生掌握安全决策分析的基本程序和安全决策方法。 四、教学内容
子学习领域五——安全决策与危险控制
一、系统安全决策 1、安全决策概述 （1）安全决策的意义
决策是指人们在求生存与发展过程中，以对事物发展规律及主客观条件的认识为依据，寻求并实现某种最佳（满意）准则和行动方案而进行的活动。
决策就是做决定，也就是从可达到同样目标的许多可行方案中选定最优方案的过程。
管理就是决策，现代安全管理主要就是解决安全决策的问题。
决策是人们行动的先导。
决策学是为决策提供科学的理论和方法，以支持和方便人们做决策的科学；是自然科学与社会科学并涉及人类思维的新兴交叉学科。
决策通常分为广义、一般和狭义三种解释：
决策的广义解释包括抉择准备、方案优选和方案实施等全过程。
一般含义的决策解释是人们按照某个(些准则在若干备选方案中的选择，它只包括准备和选择两个阶段的活动。
狭义的决策就是作决定，就指抉择。
广义的决策，都是在价值判断的基础上作出抉择和选择，它的基本准则就是效用，离开了效用准则，决策是非理性的、盲目的。
（2）决策的分类 ① 确定型决策
在一种已知的完全确定的自然状态下，选择满足目标要求的最优方案。 ② 非确定型决策
当决策问题有两种以上自然状态，哪种可能发生是不确定的，在此情况下的决策称为非确定型决策。
非确定型决策又可分为两类：当决策问题自然状态的概率能确定，即是在概率基础上做决策，但要冒一定的风险，这种决策称为风险型决策；如果自然状态的概率不能确定，即没有任何有关每一自然状态可能发生的信息，在此情况下的决策就称为完全不确定型决策。
（3）决策的要素 ① 决策单元 ② 准则体系 ③ 决策结构和环境 ④ 决策规则 （4）决策的过程
决策是人们在为实现某个（些）准则而制定、分析、评价、选择行动方案，并组织实施的全部活动，也是人们提出、分析和解决问题的全部过程。在这种典
型的决策过程中，系统分析、综合、评价是系统工程的基本方法，亦是决策（评价）的主要阶段。
分析一般是指把一件事物、一种现象或一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和相互关系。系统分析是为了给决策者提供判断、评价和抉择满意方案所需的信息资料，系统分析人员使用科学的分析方法对系统的准则、功能、环境、费用、效益等进行充分的调查研究，并收集、分析和处理有关的资料和数据，对方案的效用进行计算、处理或仿真试验，把结果与既定准则体系进行比较和评价，作为抉择的主要依据。
综合一般是指把分析过的对象的各个部分，各种关系联合成一个整体。系统综合就是根据分析结果确定系统的组成部分及它们的构成方式和运作方式，进行系统设计，形成满足约束条件的可供优选的备选方案集。
评价是对分析、综合结果的鉴定。评价的主要目的是判别设计的系统（备选方案）是否达到了预定的各项准则要求，能否投入使用。这是决策过程中的评价，是属于狭义评价。
最后，根据分析、综合评价的结果，再引入决策者的倾向性信息和酌情选定的决策规划，排列各备选方案的顺序，由决策者选择满意方案付诸实施。如果实施的结果不满意或不够满意，可根据反馈的信息，返回到上面4个阶段的任何一个阶段，重复地更深入地进行决策分析研究，以期获得尽可能满意的结果。
关于价值判断，需要作一解释。在每个决策过程中，都包含有真实元素和价值元素。真实的元素能用科学的的方法去检验，可经过科学的加工，变换为其他能被检验的元素。而价值元素却不同，它们不能直接用任何科学方法去检验和处理。“判断”、“倾向性意见”是在制定决策过程中的最常用到的价值元素。价值元素的集合构成价值系统。价值系统是属于社会科学研究的范畴。决策离不开主体的认识、判断、倾向性、评价、选择等价值元素，所以不能用纯自然科学的观念、方法来认识和处理决策问题。
（5）安全决策的类型
在安全管理决策中，由于决策目标性质、决策的层次和要求的差别，决策的类型有很多。为了便于决策，必须确定在什么层次上进行，也就是说，一定要划
定决策者与被决策对象的范围以及它们相互作用构成的决策系统与外界的联系（即外界有物质、能量和信息的交换）。常见的安全决策类型包括：
① 系统安全管理决策 ② 工程项目建设的安全决策 ③ 企业安全管理决策 ④ 事故处理决策
2、安全决策分析的基本程序
安全决策与通常的决策过程一样，应按照一定的程序和步骤进行。不同的是，在进行安全决策时，应根据安全问题的特点，确定各个步骤的具体内容。
（1）确定目标
（2）确定决策方案（制定对策） （3）潜在问题或后果分析
对安全问题，考虑其决策方案后果，应特别注意如下一些潜在问题： ① 人身安全方面：应特别注意有无生命危险，有元造成工伤的危险，有无职业病和后遗症的危险。
② 人的精神和思想方面：是否会造成人的道德、思想观念的变化，是否会造成人的兴趣爱好和娱乐方式的变化，是否会造成人的情绪和感情方面的变化，是否会加重人的疲劳，带来精神紧张，影响个人导致不安全感或束缚感的产生等。
③ 人的行为方面：能否造成人的生活规律、生活方式变化 ， 以及生活时间的划分等。
④ 实施与反馈
决策方案在实施过程中应注意制定实施规划， 落实实施机构、人员职责，并及时检查与反馈实施情况，使决策方案在实施过程中趋于完善并达到预期效果。
3、安全决策分析的方法
安全决策学是一门交叉学科，既含有从运筹学、概率论、控制力、模糊数学等引入的数学方法，也有从安全心理学、行为科学、计算机科学、信息科学引入的各种社会、技术科学。在安全决策中，针对所决策问题的性质、条件风险性大小的不同，可以运用多种方法。
（1）ABC分析法
ABC分析法又叫ABC管理法、主次图法、排列图认、巴雷托图等。该法是由巴雷托法则转化而来的。借用德鲁克的话来讲，就是“在社会现象中，少数事物（10％～20％）对结果有90％的决定作用，而大部分事物只对结果有10％以下的决定作用”，即“关键的少数与次要的多数”原理。
ABC分析法的原则：许多事故原因中的少数原因带来较大的损失。 根据统计分析资料， 按照不同的指标和风险率进行分类与排列，找出其中主要危险或管理薄弱环节，分类与排列，找出其中主要危险或管理薄弱环节，针对不同的危险特性，针对不同的危险特性，实行不同的管理方法和控制方法，以便集中力量解决主要问题。
ABC分析法用图形表示即巴雷托图 （2）评分法
评分法根据预先规定标准用分值作为衡量抉择的优劣尺度，对抉择方案进行定量评价。如果有多个决策（评价）目标，则先分别对各个目标评分，再经处理求得方案的总分。
（3）决策树法
决策树分析方法又称概率分析决策方法。决策树法是一种演绎性方法，即是一种有序的概率图解法。 它将决策对象按其因果关系分解成联系的层次与单元，以图的形式进行决策分析。
举例（略）
（4）决策树法的优点：
① 决策树能显示出决策过程，不但能通观决策过程的全局，而且能在此基础上系统地对决策过程进行合理分析，集思广益，便于做出正确决策；
② 决策树显示能把风险决策的各个环节联系成一个统一的整体，有利于决策过程中的思考，能看出未来发展的几个步骤，易于比较各种方案的优劣；
③ 