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2020年新人教版小学语文四年级上册11《去年的树》精品教案精编版
2020年新人教版小学语文四年级上册11《去年的树》精品教案精编版
发布时间:2023-04-12 04:08:06 来源:
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新人教版小学语文四年级上册
11
《去年的树》精品教案
[
设计理念
]
作为一个读者,读完后的第一个感觉是淡淡的忧伤,这种忧伤的
由来,可能是因为结局的不完美,可能是因为小鸟和大树略带悲壮
色彩的友情感动了我。所以第一次读文章,我认为这是一篇纯粹赞
颂友情的文章。但读着读着,我又觉得这篇文章是作者特意写给人
类的,是要控诉人类对生态环境的破坏,但后来又觉得这个故事似
乎主要为了突出小鸟信守诚诺的品质。
所以我努力体会编者之所以把这篇文章编进教材的意图,
这个故
事主要价值取向应该是
“
珍惜友情和信守诚诺
”
,
但我个人认为从任何
角度理解都是可以的,并不一定要有确切的答案,或许作者在写这
个故事时也并没有考虑那么多。而另外一个感受是这个童话朴实的
语言与深刻的内涵形成的对比,以及带有荒诞色彩的童话写作手法。
本设计体现了
“
以生为本,自主发展
”
的教学思想,深化了
“
阅读教
学是教师、学生、文本之间的对话过程
”
这一新课程标准的理念。在
教学过程中,学生通过自主读文、角色对话、演读体验、拓展想象
等过程,感悟文本中所蕴涵的语言美、思想美、意境美;从而实现
学生心灵与文本之间真诚的对话。
[
设计特色
]
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一、突出阅读教学以读为本的特性,使字词、朗读、想象等训练
过程成为创设人文情感的一条有效途径。充分尊重孩子的自主感悟,
教师适时而导,升华情感。
二、在利用教材,开发教材的基础上,补充、延伸教材。在课首
和课后一部分教学,两次补充鸟儿唱的歌词。在课终,让学生续写
课文。
一、教学目标
(一)有感情地朗读课文,品味重点词句的含义。
(二)渗透通过加批注、多元对话等手段理解课文的方法。
(三)
感受鸟儿和树之间友谊的纯真。
懂得朋友之间要信守诺言,
要真诚奉献。
二、班级学生情况分析
本班学生具有良好的语文学习习惯。课堂上能专心听讲,认真讨
论、积极参与,敢于提问和表达见解,具有良好的想象能力,语言
组织能力和表达能力。
三、课前准备
生字卡片、课件
四、教学方法
合作学习、自主探索、个别指导、全班交流。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/77809287ae1ffc4ffe4733687e21af45b207fef4.html
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