新人教版六年级数学上册第三单元例5教案
备课教师上课教师上课时间课题教学目标：
知识目标：
通过教学,使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题解题思路的基础上，掌握已知比一个数多（少）几分之几的数是多少求这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法，能比较熟练地解答一些简单的实际问题。
能力目标：
通过教学，培养并提高学生的分析、判断、探索能力及初步的逻辑思维能力。
情感目标：
培养学生良好的学习习惯。
授课地点科目
数学累计课时
年级六（二）班一课时
20年月日稍复杂的分数除法应用题
教学重点：弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。
教学难点：分析题中的数量关系。
教学方法及措施：通过观察、比较、合作交流的方法，让学生掌握新知识。
教学过程：
一，复习（5分钟）
根据线段图写出等量关系式，并列式。
爸爸：┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛┗┛
小明：┗┛┗┛┗┛┗┛
问题：1，从线段图中你知道哪些信息？2，你能写出等量关系式吗？3，怎样列式？
板书：爸爸的体重×7／15＝小明的体重
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小明的体重÷7／15＝爸爸的体重
解：设爸爸的体重为Ⅹ㎏。算术方法：
7／15Ⅹ＝3535÷7／15
单位“1”指的量×对应的分率＝对应的量对应的量÷对应的分率＝单位“1”指的量
这是我们上一节课所学习的分数除法应用题，那这节课我们继续来探讨研究有关分数的除法应用题。二，新授
1，出示例题
小明的体重是35㎏，他的体重比爸爸的体重轻8／15，小明爸爸的体重是多少千克？
（1）指名学生读题。
（2）你从题中知道哪些信息？（2分钟）活动（一）：小组交流。（3分钟） 