中考语文试卷全集分类汇编:综合性学习

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凡读书......须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。古人云,读书百遍,其义自见谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到

中考语文试卷全集分类汇编:综合性学习

【荆州中考】
综合性学习(10分)
家家有老人,人人都会老。关心、爱护、孝敬老人,是我们应尽的责任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老,从我做起”活动请你参与。【材料一】新闻
2018428日,荆州广播电视台《好人开讲》之“以孝传家”节目播出,最后开讲的是11岁的小女孩覃可欣。去年5月,可欣的妈妈被诊断为急性髓系白血病,需要造血干细胞移植,可遗憾的是,与家人的多次配型都失败了。这时候,可欣站了出来,希望能用自己的造血干细胞救妈妈。可欣身高一米七,体重只有84斤,为了顺利移植,她5月增重18斤。今年3月,可欣成功进行了造血干细胞采集,4天的时间,每天都要采集三到四个小时,但坚强的可欣从没叫过一次苦。可欣的故事感动了万千观众。
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:童子何泣?曰:孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。恻然曰欲书可原曰:无钱资。师曰童子苟有志徒相教不求资也。

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凡读书......须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。古人云,读书百遍,其义自见谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到

【材料二】漫画
24.2分)将【材料一】改写成一句话新闻。答:11岁的小女孩覃可欣为救妈妈增重捐髓。
25.3分)班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧请你完成下面的对话。
小皮球得知奶奶病了,急忙赶到医院。爸爸:妈,快站好,一会就轮到你了!


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示例:奶奶:我站不了,你能扶我一下吗?
小皮球:奶奶,我来扶你。爸爸,你这样对奶奶,是在教我怎样对待父
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:童子何泣?曰:孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。恻然曰欲书可原曰:无钱资。师曰童子苟有志徒相教不求资也。

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母吗?
26.5分)班上准备举行“孝亲敬老从我做起”演讲赛,请你写一段演讲词。(不少于100字)
示例:孝亲敬老,是我们中华民族传统美德,孝亲敬老,从身边的小事做起,从我做起。
我们生活中的点滴行动,都是我们形成良好传统和习惯的关键所在。学们!敬老爱老是中华民族传统美德长河中一滴闪亮的珍珠;是中华传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩;是中华传统美德星空下的一颗耀眼的星星。让我们用自己的真心和善良来弘扬它。【恩施中考】
综合性学习(6分,每小题2分)
28恩施是民歌的海洋,恩施民歌是中华民族文化宝库中最动人的音符之一。2500年前的春秋时期,名曲“下里巴人”就盛传于巴山楚水;2012年中央电视台“民歌中国”栏目曾多次播出“恩施民歌”专题。优秀的文化需要保护、传承和推介。为了让恩施民歌这朵奇葩常开不败,学校开展“恩施民歌”主题探究活动,请你完成以下三个任务。
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:童子何泣?曰:孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。恻然曰欲书可原曰:无钱资。师曰童子苟有志徒相教不求资也。

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1)请你从地位或内容方面,用简明的语言为恩施民歌名曲《龙船调》写一段推介词。50字左右)2分)
示例一:《龙船调》,多次登陆中央电视台和世界舞台,并被联合国教科文组织评为“世界25首优秀民歌”之一。(地位)
示例二:《龙船调》描绘了一个活泼俏丽的妹娃儿途经渡口,请艄公摆渡过河的画面,表现了土家幺妹儿的娇羞妩媚和艄公的幽默淳朴。(内容)
2)请将下面《清江河》歌词选段仿写完整。2分)清江河水清又长,清江河水清又长,五里沙洲十里浪。五星沙洲十里浪。妹摇桨来哥撒网,
滩上滩下忙又忙。歌满江来鱼满舱。示例:妹唱歌来哥收网。
3结合题2中《清江河》选段和下面《筛子关门眼睛多》选段,说说恩施民歌有哪些主要特点。2分)
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:童子何泣?曰:孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。恻然曰欲书可原曰:无钱资。师曰童子苟有志徒相教不求资也。

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男:对河对面斜对门,女:铜盆淘米用手搓,看到我小妹长成人。事事难为我情哥。早盼爹妈来下聘,本想留郎吃顿饭,晚盼父母请媒人。筛子关门眼睛多。
①常常表现恩施地区的乡士风俗和青年男女的爱情;②多采用男女对唱的方式,反复咏唱;③多采用恩施方言,通俗上口;④多源于生活,充满情趣。【黄冈中考】
语文实践活动(4分)
最近,教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,按要求完成下面两项任务。
1)请你为这次主题班会写一段开场白,要求:突出主题,语言简洁得体。2分)

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:童子何泣?曰:孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。恻然曰欲书可原曰:无钱资。师曰童子苟有志徒相教不求资也。
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【示例】“亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际;他们发愤图强,无私奉献,为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,傲然屹立于世界东方!今天,让我们一起来缅怀英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之才。
2)班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学推荐。要求:概述英雄事迹,语言简洁准确。2分)
我最崇敬的英雄是,推荐理由是:
【示例】岳飞。国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨,浩然正气,赢得世一英名、万世传颂——“撼山易,撼岳家难。(“精忠报国”的英雄除了岳飞、文天样、苏武、秋瑾、林觉民等,还应该包括为祖国强盛做出杰出贡献的人,如钱学森、李四光等人。【黄石中考】综合性学习(4
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:童子何泣?曰:孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。恻然曰欲书可原曰:无钱资。师曰童子苟有志徒相教不求资也。

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在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴……
1)仿照画波浪线的句子,写一句话。(2
夏天是个好季节。假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是,我
扣住“夏天是个好节”这个中心句,可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开,
2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,上联已给出,下联有待整理,请将整理后的下联填到横线上。(2上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联:临风歌盛世声随月亮山高盛世山高声随月亮临风【天门潜江】综合性学习(4分)
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江汉中学拟开展“互联网与生活”的综合性学习活动,请完成相关任务。下面是林志翔同学收集的两则资料,请仔细阅读后写出你的发现。2分)【资料一】
“我的一天”记载表
时间730活动早餐
900
1130
1530
单车
QQ好友邀

圈发美篇
1730晚餐
2000分享快乐
社区“共享书吧”回家看书
方式扫描商家
二维码付款
扫描书吧APP维码,查阅书籍



⑵学校决定举办一次网络安全知识讲座,下面是学校办公室草拟的一份通知,请找出其中的不妥当之处,并提出修改建议。(找出两处即可)2分)
①通知
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②学校决定在本周五(615日)下午四点举办网络安全知识讲座,③请同学们届时莅临。
④江汉中学办公室20186
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不妥当一(只填序号)修改意见:不妥当二(只填序号)修改意见:答案:⑴示例:互联网在给我们的生活带来便利的同时,也带来泄露个人信息的危险。
互联网改变了我们的生活方式,但也泄露个人信息。手机给我们的生活带来了便利,但也会泄露个人信息。2分;要求答出两个方面的内容,答出一个方面给1分)
⑵示例:选②句加入讲座具体地点;选③句“届时莅临”改为“按时参加”;选④句将“2018613日”另起一行移到“江汉中学办公室”下面。2分;要求答出2点,一点1分)【咸宁中考】综合性学习(5
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“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立,由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织,它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作,增进各国青少年间的理解与信任。
今年,香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟,学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。
(1学校将对全校学生做一次关于‘一带一路’对青少年未宋生活的影响”的问卷调查,请你仿照示例,为调查问卷设计一个问题。(2
:你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗?
示例一:你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响?示例二:你希塑未来能到“一带一路”沿线哪些国家交流学习?
(2学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动,请仿照示例,向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。(3

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:滕王阁,位于赣江边上,王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”的美景。示例:岳阳楼,位于洞庭湖畔,范仲淹为它写下了千古名篇《岳阳楼记》我们可以在这里欣赏到“浩浩汤汤,横无际涯”的洞庭湖胜景。【襄阳中考】
口语交际与综合性学习(10
8《见字如面》节目播出后,越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动,可同学李明却说:“有了网络和手机,还用得着用笔墨写信吗?”听了他的话,你该怎样劝说他积极参与活动?(2
示例:李明,家书是中华优秀传统文化的一部分,手写家书更能寄托情感,成为连接亲
人间的纽带,其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动,好吗?
9.流淌在荆楚大地的汉江,清澈、安宁,她传承了悠久的秦楚文化,抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题
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综合性学习活动吧。(8
1【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富,请帮助班长策划并完善下面活动项目。(本专题中已设计的活动除外(2项目一:探寻母亲河源头项目二:调查汉江水资源现状项目三:
1【我“走”我策划】示例:走访汉江两岸居民
2【我“走”我发现】在行走汉江的过程中,小组搜集到下面两则材},激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。(2材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”,使用的语言为“汉语”,文字为“汉文”。章太炎先生说,“中国又称华夏,就因华山和夏水(今汉江得名。是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。材料二:汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”,在汉江流域建立了楚国,几代楚人在荆山披荆斩棘,使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神,令人景仰。
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我的发现:2【我“走”我发现】汉江赋予了我们民族名字,而且孕育了宝贵的民族精神。
3【我“走”我抒怀】顺流而下,汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题,完成句子,抒发对汉江的赞美之情。(2
汉江是美的,美在其山,美在……汉江之美令我陶醉!
3【我“走”我抒怀】示例:连绵起伏;水,碧波荡漾等。
4【我“走”我参与】活动结束后,班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》,向大家征集公益广告用语,呼吁大家从身边小事做起,保护水资源。
请你仿照示例设计一条。(格式大体一致,字数不限(2示例:拒绝拋洒,净化汉江。
我的设计:4【我“走”我参与】示例:让垃圾远离汉江水,让清澈伴随母亲河

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:童子何泣?曰:孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。恻然曰欲书可原曰:无钱资。师曰童子苟有志徒相教不求资也。
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【孝感中考】综合性学习(5分)
家风,指一种由父母或祖辈提倡并言传身教,用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。
材料一:为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,孝感市政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。材料二:
⑴写一写:材料二是孙仁同学在活动中创作的副反映家风的漫画,请你根据漫画内容完成下面的仿写。2分)好家风弘扬家庭美德孝行为
⑵说一说:假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。3分)

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答案:
示例:影响子孙品行(凸显言传身教,共享天伦之乐,践行和谐理念)示例:我家的家风是“诚信经营,童叟无欺”。家里在社区经营超市多年,一直按照工商和物价部门规定,货真价实,诚信待人。

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:童子何泣?曰:孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。恻然曰欲书可原曰:无钱资。师曰童子苟有志徒相教不求资也。

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