教学目标：
⑴让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
⑵引导学生在观赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重点：插接图形的造型设计。
教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）
教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精巧艺术图片。
教学过程：
一、授课
⑴制作方法比照导入——点出课习题
师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……）。老师指出今天我们要学习新的制作方法——插接（纸片插接）。
⑵ 观赏、比照，发现新的纸工技法
观赏制作精巧的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作品。）
请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引导学生比照发现两者有制作方法何不同之处）
这些作品都奇妙的利用了插接方法。（由学生答复、发现。）
⑶ 观察范作：
师问：观察作品并告诉教师哪些比较好看，为什么？
生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰盛，搭配融洽。
⑷ 老师边示范制作，边解说：
方才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在教师把详细的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。
（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用简略方形替代，）
（2）剪。
（3）研究插接方法（揭示学生先由设计作品的底座）
（4）插接。
揭示学生插接的底座一定要结实，可选择井字格形构造。（鼓舞学生找其它更结实又美观的插接方式。）若想插接得越高，底座建议做大些。
⑸ 让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。
⑹ 看看谁的底座最结实，并把这个新发现方法介绍给大家。
二、布置作业：
⑴ 学生可自行分组制作。
⑵ 要求色彩搭配合理，插接结实。
⑶ 学生完成作业，老师巡视辅导，发现底座不结实的立刻给予指正、修改、加以稳固。
三、评价、作品展示、比一比：
选出造型夸大、拼接结实的小组作品，比比看，谁的最有创意，谁最有规定，插得,由学生为主参评,小组间相互评价,讲一讲,这些作品的优缺点？互相交流插接经验。
四、老师小结
今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精巧的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，教师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就渐渐会发现这其中的美，并且用自己乖巧的双手把这种美制作出来。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/56ef2ae1d7bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd11d.html
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