四川省成都市2017-2018学年高三第三次诊断性考试理综生物试题 Word版含解析

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2017-2018学年

1．下列在水稻叶肉细胞中进行的物质转化，需要ATP直接供能的是

A．C3→C5 B C5→C3

C O2→H2O D．H2O→O2

【答案】A

【解析】

试题分析：C3→C5表示三碳化合物的还原，需要消耗ATP，A正确；C5→C3表示二氧化碳的固定，不需要消耗ATP，B错误；O2→H2O表示有氧呼吸的第三阶段，产生ATP，C错误；H2O→O2表示水的光解，产生ATP，D错误。

考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力。

2．地球上的生物虽千姿百态，却具有许多共性。下列关于生物共性的说法，不正确的是

A．组成蛋白质的氨基酸种类基本相同

B．遗传信息都储存在细胞核的DNA中

C．生命活动都是在细胞参与下完成的

D．几乎所有生物都共用一套遗传密码

【答案】B

考点：本题主要考查细胞的统一性。

3．下列有关人体生命活动调节的叙述，不正确的是

A．神经递质能引发突触后膜发生电位变化

B浆细胞产生的免疫活性物质能进人宿主细胞

C．甲状腺激素能使多种细胞原有的生理活动发生改变

n二氧化碳能通过体液传送的方式对生命活动进行调节

【答案】B

考点：本题考查了人体生命活动的调节的有关知识。

4．人们多次用X射线、紫外线照射青霉菌后，从中选育出了青霉素产量很高的菌株。下列

叙述正确的是

A．青霉菌经射线照射后，青莓索的产量都有不同程度的提高

B．青霉菌经射线照射后，产生的所有变异都是进化的原材料

C．按人类需求选育青霉菌，会改变青霉菌进化的速度和方向

D．青霉菌经射线的长期照射，种群基因频率会发生定向改变

【答案】C

【解析】

试题分析：基因突变具有不定向性和多害少利性，因此青霉菌经射线照射后，青霉素的产量有的可能升高，有的可能降低，A错误；突变和基因重组产生进化的原材料，这些变异均属于可遗传变异，而不可遗传变异不能为生物进化提供原材料，B错误；自然选择决定生物进化的方向，因此按人类需求选育青霉素，会改变青霉菌进化的速度和方向，C正确；变异只能提供进化的原材料，而不能决定生物进化方向，D错误。

考点：本题结合诱变育种，考查了基因突变的特点和现代生物进化理论的有关知识。

5．取两个完全相同的洋葱表皮细胞，分别放置在甲、乙两种不同的溶液中，细胞的失水情况

如下图所示。下列叙述正确的是

A．两条曲线的差异主要是由于两种溶液浓度不同导致的

B．第10 min后乙溶液中的细胞开始吸水，直至质壁分离复原

C．若将乙溶液的浓度适当升高，则曲线中的b点要向左移动

D．实验结果可以说明植物细胞对物质的输入和输出有选择性

【答案】D

【解析】

试题分析：在0～4min内，两种曲线的失水程度不同，有可能是由于浓度差不同引起，但整体曲线趋势不同，是因为溶液不同，甲可能是蔗糖溶液，乙可能是一定浓度的硝酸钾，A错误；乙溶液中的细胞在a点后就开始吸水了，B错误；乙溶液的浓度适当升，则浓度差增大，相同时间内失水的程度变大，复原时所需要的时间变长，即a点上移，b点右移，B错误；该实验说明植物细胞对物质的输入和输出有选择性，D正确。

考点：本题的知识点是植物细胞的质壁分离和植物细胞质壁分离自动复原过程。

6．人们发现，感染赤霉菌的水稻植株比周围的健康植株高50%以上，表现出明显的恶苗病

症状。有人将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，发现没有感染赤霉菌的幼苗也表

现出明显的恶苗病症状，该实验可以得出的结论是

A．水稻幼苗出现恶苗病症状是由赤霉索引起的

B．赤霉菌可以产生能促进细胞伸长的植物激素

C．赤霉索通过促进细胞的伸长而引起植物增高

D．赤霉菌能产生具有促进生长效应的活性物质

【答案】D

【解析】

试题分析：题目中不能得出赤霉菌产生了赤霉素，将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，发现没有感染赤霉菌的幼苗，说明赤霉菌能产生具有促进生长效应的活性物质，故D正确。

考点：本题考查考查考生分析题目，获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点。

7．圈甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a.b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2

产生总量的变化，图乙表示水稻叶肉细胞在相同条件下C0,吸收速率与光照强度的关

系。下列有关说法正确的是

A．光照强度为a时，叶绿体中C3的含量是C5的两倍

B．图乙中限制g点CO2吸收速率的主要因素是光照强度

C．图甲中的b光照强度应小于图乙中f点对应的光照强度

D． 适当提高CO2浓度后再测定，图乙中的f点将向右移动

【答案】C

【解析】

试题分析：a光照条件下，细胞释放二氧化碳，不产生氧气，此时细胞只进行呼吸作用，A错误；g点是光的饱和点，g点以后限制光合作用强度的因素不再是光照强度，B错误；b光照条件下释放的二氧化碳与氧气的产生总量相等，说明光合作用小于呼吸作用，图乙中，ef段表示光合作用小于呼吸作用，C正确；f点是光的补偿点，此时光合作用与呼吸作用强度相等，适当提高CO2浓度，光合作用强度增强，故f点将向左移动，D错误。

考点：本题的知识点是光照强度对光合作用的影响，光合作用与呼吸作用之间的关系。

8．柑橘的果实既可以直接食用，也可用于生产果酒。请回答：

(1)柑橘在长期栽种后会积累大量病毒，通过植物组织培养可以获得脱毒苗。进行组织培养使用的培养基和微生物培养基的主要区别是前者含有____和 。对外植体进行表面消毒时，要根据消毒效果和____，合理选择消毒剂和控制消毒时间。

(2)进行果酒发酵时，一般将温度控制在____℃。发酵后是否有酒精产生，可以用____来检验，在酸性条件下，诙试剂与酒精反应呈现____色。

(3)若利用柑橘果汁生产果酒，在加工果汁时，可在果汁中加入适量的果肢酶，果胶酶能将果胶分解成可溶性的 ，从而瓦解细胞壁及胞问层，提高出汁率。若果汁中混有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌____（能／不能）将果汁中的糖发酵形成醋酸，原因是____。

【答案】(1)更多种类的无机盐 植物激素 植物的耐受能力

(2)18～25 重铬酸钾 灰绿

(3)半乳糖醛酸 不能 果酒发酵时的缺氧环境能抑制醋酸菌生长（或果酒发酵时

的缺氧环境能引起醋酸菌死亡）

【解析】

试题分析：（1）行组织培养使用的培养基为MS培养基，MS培养基中含有更多种类的无机盐以及植物激素。无菌技术是植物组织培养的关键，一般使用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌；外植体消毒一般采用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液处理，但处理既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力。

（2）温度是酵母菌生长和发酵的重要条件．20℃左右最适合酵母菌繁殖，酒精发酵时一般将温度控制在18～25℃．进行果酒发酵后，是否有酒精产生，可以用重铬酸钾来检验．在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现灰绿色色。

（3）果胶酶能将果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，从而瓦解细胞壁及胞问层，提高出汁率。醋酸菌最适生长温度为30-35℃，同时醋酸菌需要有氧环境，因此，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌不能将果汁中的糖发酵成醋酸。

考点：本题主要考查学生对植物组织培养和微生物发酵的相关知识。

9．为研究运动营养剂D-核耱提高运动能力和恢复运动疲劳的作用机制，科研人员利用大鼠进行了相关实验。SC组大鼠进行8周游泳训练．RT组大鼠每天灌喂一定剂量的D-核糖后进行同样的游泳训练，8周后，将两组大鼠进行相同时间的游泳训练，检测每组的血糖和血乳酸含量，结果如下表。右下图表示骨骼肌细胞中与D按糖有关的生理过程。请回答：

(1)大鼠在游泳时，骨骼肌细胞提供能量的主要途径是上图①②③④过程中的____过程，参与此过程的反应物除了图中A物质，还有____。

(2)大鼠在运动过程中消耗大量的葡萄糖后，胰岛A细胞分泌的____可以通过促进____和____，使血糖得到补充。

(3)比较RT组与sc组____含量可以推测，在运动中RT组大鼠骨骼肌细胞的无氧呼吸强度大于SC组。比较____，可以推测D-核糖具有清除血液中乳酸的作用。

(4)研究发现，大鼠剧烈运动时，骨骼肌细胞中ATP易被彻底分解成次黄嘌呤而流出细胞外，次黄嘌呤再合成IMP的速度极慢，从而影响ATP的再合成。据图分析推测，RT组大鼠在运动时，骨骼肌细胞中ATP的再合成速率应____于SC组，结合各组大鼠血糖浓度的变化，推测D-校糖可以提高运动能力的原因是： 。

【答案】(1)③ H2O、和O2（2分）

(2)胰高血糖素 肝糖原的分解 非糖物质转化成葡萄糖

(3)运动后即刻的血乳酸 两组大鼠运动后即刻血乳酸含量与恢复72小时后血乳酸含

量的变化（2分）

(4)大 D-核糖通过加速IMP的合成促进ADP（或ATP）的合成，使细胞呼吸消耗葡

萄糖的速率加快，保证充足的能量供应使运动能力提高

【解析】

试题分析：（1）图①为主动运输，②为有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段，③为有氧呼吸第二、三阶段，④为无氧呼吸第二阶段，骨骼肌细胞主要通过有氧呼吸为细胞提供能量，因此大鼠在游泳时，骨骼肌细胞提供能量的主要途径是③，有氧呼吸过程反应物有葡萄糖、丙酮酸、水、和O2。

（2）大鼠在运动过程中消耗大量的葡萄糖后，血糖浓度降低，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进肝糖原的分解以及非糖物质转化成葡萄糖，使得血糖浓度升高。

（3）无氧呼吸产生乳酸，RT组在动后即刻的血乳酸为5.35，sc组为5.17，因此RT组大鼠骨骼肌细胞的无氧呼吸强度大于SC组。比较两组大鼠运动后即刻血乳酸含量与恢复72小时后血乳酸含量的变化，可以推测D-核糖具有清除血液中乳酸的作用。

（4）SC组血糖恢复的时间要更长，因此合成ATP速度更慢。由图可知，D-校糖通过加速IMP的合成促进ADP（或ATP）的合成，使细胞呼吸消耗葡萄糖的速率加快，保证充足的能量供应使运动能力提高。

考点：本题主要考查血糖调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

10．生态学家对某海洋生态系统的生产者进行实地调查，部分调查结果如下图所示。请回答：

(1)调查发现从浅海区向海岸陆地方向依次分布若不同的动植物，这体现了群落在空间分布上具有____结构。从生态系统的成分看，生活在远洋水域100m以下的生物主要由________组成。

(2)该海洋生态系统随水深的增加生产者固定的太阳能逐渐减少，主要原因是____；输入第一营养级的总能量中，一部分储存于生产者体内，一部分被初级消费者同化，其余能量的去向是____。

(3)据图分析，该海域物种丰富度最高的季节是____，原因是____。该海域生物群落随季节变化而发生的演替属于 演替，影响该海域群落演替的主要环境因素有____等。

【答案】(1)水平 消费者和分解者

(2)光照强度逐渐减弱 生产者白身呼吸消耗和流向分解者（2分）

(3)夏季夏季的藻类种类数更多，可为更多种类的消费者和分解者提供物质和能量（2分）

次生 光照、温度和无机盐含量

【解析】

试题分析：（1）从浅海区向海岸陆地方向属于水平位置，因此从浅海区向海岸陆地方向依次分布若不同的动植物，体现了群落在空间分布上具有水平结构，远洋水域100m以下，光的强度比较弱，主要生活着消费者和分解者。

（2）海洋生态系统随水深的增加，光照强度逐渐减弱，导致生产者固定的太阳能逐渐减少。流入到第一营养级生产者的能量中，一部分通过呼吸作用以热能的形式散失；一部分则用于自身生长、发育和繁殖等生命活动，还有一部分流向分解者和初级消费者。

考点：本题主要考查生态系统的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

11．)某种牵牛花的花瓣中含有红、黄、蓝三种色素，这些色素由A/a、B/b、G／g

三对等位基因控制合成，各种色索的合成与有关基因的关系如下图。花瓣的颜色除了红色、

黄色和蓝色外，还会出现蓝色物质与红色物质混合的紫色、蓝色物质与黄色物质混合的绿

色，缺乏上述三种色素时花瓣呈白色。

(1)基因型为AaBbGg的牵牛花植株花瓣颜色为____；含A但不含B基因的牵牛花植株t花瓣颜色表现为____。

(2)任意选取两株蓝色牵牛花杂交，子代可能出现的性状及其分离比为____，子代中纯合蓝花植株的基因型为 。

(3)已知AA基因型受精卵不能发育成种子，A、B基因在染色体上的位置关系有三种情况，如下图。

①如果基因A/a、B/b的位置关系如图I，用两株基因型为AaBb的红花植株杂交，子代的性状及其分离比为____。

②如果两株基因型为AaBb的红花植株杂交，于代的性状及其分离比为红花：白花=2：1，则基因A/a、B/b的位置关系应该如上图中的____所币。

③如果基因A/a、B/h的位置关系如图Ⅲ，在仅考虑遗传因素的情况下，两株基因型为AaBb的红花植株杂交，子代出现黄花植株可能是由于亲本产生配于时发生了染色体变异、____或____等情况引起的。若该黄花植株是由于l条染色体片段缺失引起的，将该植株根尖分生区细胞固定后，利用荧光染剂对B.b基因进行标记，则在分裂中期的细胞中能观察到 个荧光点。

【答案】(1)紫色 黄色或绿色（2分）

(2)全部蓝色或者蓝色：白色=3：1（2分） aabbGG或aaBBGG（2分）

(3)①红花：黄花：白花=3:1:2（2分）

②Ⅱ或Ⅲ（2分）

③基因突变 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换 2

【解析】

试题分析：（1）基因型为AaBbGg的牵牛花植株，能产生红色物质和蓝色物质，混合后为紫色。含A但不含B基因的牵牛花植株基因型为A bbG 或A bbgg，基因型为A bbG 植株能产生黄色物质和蓝色物质，混合后为绿色，基因型为A bbgg植株只能产生黄色物质，故颜色为黄色。

（2）蓝色牵牛花植株植株基因型中一定有aa，且B或b不影响结果，因此只需要考虑蓝色牵牛花植株基因G和g，因此蓝色牵牛花植株可以简写为aaGG或aaGg，两株蓝色牵牛花杂交的情况有aaGG×aaGG、aaGG×aaGg和aaGg×aaGg，因此杂交结果为全部蓝色或者蓝色：白色=3：1。子代中纯合蓝花植株的基因为aabbGG或aaBBGG。

（3）①AaBb的红花植株杂交，后代出现的基因型以及比例为AaB :Aabb：aaB :aabb=6:2:3:1，AaB 表现为红色，Aabb表现为黄色，aaB 和aabb表现为白色，因此红花：黄花：白花=3:1:2。

②子代的性状有红花，没有黄花，说明不是图I情况，假设为图Ⅱ情况，则AaBb的红花植株杂交，后代基因型为：AABB(不能发育)、AaBb、aabb，AaBb与aabb比例为2:1，后代性状及其分离比为红花：白花=2：1。假设为图Ⅲ情况，后代基因型也为AaBb与aabb，且比例为2:1，后代性状及其分离比为红花：白花=2：1。

③两株基因型为AaBb的红花植株杂交，子代出现黄花植株可能是由于亲本产生配于时发生了染色体变异，后基因突变，以及交叉互换。若该黄花植株是由于l条染色体片段缺失引起的，其基因型为Aab，则在有丝分裂中期基因型为Aaaabb，则能观察到2个荧光点。

考点：本题主要考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4f944e0ec950ad02de80d4d8d15abe23482f0328.html