红色文化调研报告

发布时间:2019-08-12 00:32:14   来源:文档文库   
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红色文化调研报告

  红色文化调研报告

  按照市委、县委关于“坚持红色传承、推动绿色发展”的部署和要求,为探索和找准传承和弘扬我县红色文化的路径,构筑长征精神高地,县政协根据20XX年工作要点,由副主席张宁同志率教育、党史、文化、旅游等部门相关负责人,于5月16日—19日前往****县、湖南芷江县考察,重点考察了**县的红色传承。现报告如下:

  一、**县的红色文化记忆

  **县隶属于**区**市,位于**东北部,**县是湘江、漓江二水的发源地。1934年11月底,中央红军突破敌人三道封锁线到达湘桂边境,蒋介石调集了XXX个师XXX个团近XXX万人在湘江以东地域部署了第四道封锁线,企图在湘江东岸逼红军决战,依仗其数量和装备的优势将中央红军歼灭。湘江战役是长征途中最激烈、最关键的一次战斗,中央红军主力虽然经过浴血奋战渡过湘江,但遭到重大损失,由长征出发时的8.6万余人锐减到了3万余人。湘江战役损失之惨重,为**会议的召开,重新确立以毛泽东为代表的正确军事路线作了重要铺垫,也是中央红军浴火重生、走向胜利的重要转折点。1996年1月,热门思想汇报经聂荣臻元帅提议,国务院批准,在**县修建了红军长征突破湘江烈士纪念碑园。

  考察组一行参观了湘江战役旧址——界首渡江码头;朱德、周恩来、彭德怀等红军高级领导人在湘江岸边设立的临时指挥部——红军堂;光华铺红军墓。在红军长征突破湘江烈士纪念碑园,考察组向革命烈士敬献了花篮。据**县政协领导介绍,**这片红色土地已成为缅怀革命先辈功绩,让青少年接受革命传统教育、体验革命年代生活的红色旅游景区景点和国防、爱国主义教育基地,每年接待为红军烈士扫墓、祭奠的群众近XXX万余人次,取得了良好的社会效益。

  在红军长征突破湘江烈士纪念碑园中,我们看到,强渡湘江损失的大部分红军战士的名字,如今镌刻在湘江战役纪念园的英烈名录长廊上,XXX米长的英烈名录,写下了20XXX个名字,不禁让人肃然起敬。在碑园的宣传栏中,我们还看到,碑园作为未成年人思想道德建设基地,每年清明节、劳动节、青年节、儿童节、国家公祭日、国庆节等重大节日,**县都要组织形式多样的大规模纪念活动,举办“红色文化进校园”、红领巾讲解员培训班、讲解大赛、讲红色革命故事、红歌歌咏比赛、文艺表演等丰富多彩的文化活动。

  据**县政协领导介绍,**县将全力推动红色旅游,积极创建国家级全域旅游示范区,既是为了不能忘却的纪念,也是为了脱贫攻坚、富民一方,而这也正是红军当年抛头颅、洒热血的初心。

  二、我县具有丰厚的红色文化资源

  在**四百多年的历史长河中,称得上具有红色文化意义的重大事件有三个:

  二是1949年11月,中国人民解放军二野五兵团第十七军第四十九师由湖南进人**,11月12日由石阡进入**,11月下旬**全境解放。从**解放之时至1950年7月,历时8个月,在与国民党地方武装、土匪势力的残酷斗争中,接管干部战士历经艰险的“四进三出”,才取得了决定性的胜利。

  三是1971年4月22日上午9点13分,在贵定护守铁路隧道的解放军战士邹前方,在替战友站岗时,一列满载重要物资的列车,以每小时60公里的速度疾驶而来,在雨雾中,他发现前面数十米处,几匹被机车的轰隆声和巨大的汽笛声吓惊的驮马,正沿着铁轨狂奔乱跳,路基下100余名民工正在施工,生命危在顷刻,他奔向马群,推出惊马,排除了险情,保住了列车,却献出了生命,年仅19岁。

  这三个重大历史事件彰显的红色文化,是**人民的宝贵精神财富,也是**城市之魂。

  三、我们应有传承红色文化的时代担当

  (一)讲好红色故事,凸显文化内涵。县党史部门要深度挖掘我县红色文化事件,增强红色文化的思想性、知识性、趣味性和艺术性,编印《**红色故事》,宣传、团委、教育、旅游等部门每年组织宣讲团,深入社区、学校、景区开展宣讲活动,让广大群众深深感到,中国革命的胜利来之不易,要发扬不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚爱国的理念,使其成为决胜脱贫攻坚,同步全面小康,为开创百姓富生态美的**新未来的强大精神力量。

  (二)坚持政府主导,着力打造品牌。抓好革命遗址、战斗遗址、革命人物故居的确权、划界、挂牌工作,提高红色资源利用率,让红色基因转化为发展经济资源要素。走高端、走特点、走经典道路,要以**长征文化创意产业园为载体,利用影视传媒、舞美设计、动漫、印刷、广告设计、创意设计等手段,生动再现红军长征重大历史事件,实现红色文化与旅游产业的高度融合,创新红色文化品牌,增强红色旅游的市场竞争力。

  (三)创新办学模式,丰富党校教育。内容地图县委党校作为我县各级干部的培训基地,要将红色传承作为学员的必修课,设置现场教学、情景教学和激情教学,专家、老师们走出校门,不用课件、不再说教,有典型事例、有理论深度、有研究成果、有启发互动,有借往说今、有导游参观。同时,整合培训资源和旅游服务资源,让所有的政策扶持、所有的服务单位、所有的红色文化教育资源都围绕旅游来运作,实现红色传承和推动经济发展实现双赢。

  参加考察人员:

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/4cd94fc40a4e767f5acfa1c7aa00b52acec79c36.html

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