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二年级音乐彝家娃娃真幸福教学设计

发布时间：2023-04-12 17:16:58 来源：文档文库

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二年级音乐彝家娃娃真幸福教学设计
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

课题
主备教师

《彝家娃娃真幸福》课型唱歌综合课总课时数5
预授时教学目标
知识能力过程方法情感态度价值间
能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。
9月21日～9月23日
认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》，能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。
在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。
观
教学重、难点：感受彝族音乐、体验彝族音乐；欢快、热烈的歌曲演唱。课前准备：电子琴、多媒体课件等。
【教学策略】运用多媒体教学，情境导入、激趣法、实践法，猜谜法及小组比赛法等教法来激发他们学习土家歌舞、彝族歌曲的兴趣，使他们积极专注地参与各项音乐活动，力求做到在动中学，玩中学，乐中学，创中学，感受到成功的喜悦。
【设计意图】这堂音乐课为了充分体现“以学生为本，以音乐为本”的教学理念，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
教学过程
教学环节导入
二、课前导入
（一）导入：今天，我们一起加入“快乐旅行团”，由老师带领小朋友到云南去旅行。让我们跟着音乐出发吧！（出示课件：云南简介以及云南彝族生活的图片。）
（二）提问：图片将我们带到了哪儿？（启发学生回答）
（三）引趣：今天我们旅行的第一站是彝族的“九乡村寨”。（录像课件：九乡村寨）
新授
二、学习歌曲《彝家娃娃真幸福》
课件画外音：欢迎小朋友到我们彝族做客。（一）导入：你们听，彝族的小朋友们用歌声迎接我们啦……

教师活动
学法：观看法谈话法观看法
学生活动
学法：聆听法讨论法观察法聆听法。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/469afe726094dd88d0d233d4b14e852458fb39b3.html