互联网+时代中学生教育面临的问题与对策
作者：陶雨君
来源：《文理导航》2017年第03期
【摘 要】在一个互联网+的时代，如何利用网络提高中学生的思想道德、学习和激发中学生的潜能，同时探讨了互联网可能对中学生造成的危害及提出一些对策。
【关键词】互联网；中学生
中学阶段是一个人身体和心理都快速发展的阶段，能积极接受新鲜事物，是一个人价值观形成的重要阶段。目前，互联网+时代正飞速走入每一个家庭，每一个人，中学生作为祖国的未来，在互联网中存在良莠不齐信息的环境中，如何引导学生甄别信息，利用网络更好的学习知识，开拓视野，培养良好的人生观和价值观是每一位教育工作者和家长都亟待解决的问题。据调查，目前全国中学生平均每周上网时间为212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。58.5%的中学生认为上网时间“比较少”，上网时间并不满足。现在由于智能手机的广泛普及，无线wifi的普遍应用，即使在中学生学习任务极为繁重的情况下，学生对使用手机上网也是乐此不疲，甚至成为某些学生唯一的乐趣。
1.互联网+时代对中学生思想道德的影响
网络教育是一种有助于创新中学生思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，老师可以以网友的身份和学生在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于老师摸清、摸准学生的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，学生可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为学生提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
2.互聯网+时代对中学生学习的影响
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ec381b6b80d4a7302768e9951e79b896802683f.html
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