XX县2018年春期群文阅读课堂教学研讨
暨教材教法培训
--心得体会
2018年3月21日,我有幸参加了“XX县2018年春期群文阅读课堂教学研讨暨教材教法培训”,此次培训使我受益匪浅,对于怎样上好群文阅读课有了新的收获。对于“群文阅读”,我最初的理解无非就是把多个文本放在一起阅读而已。可通过这次学习,我算是明白了,“群文阅读”原是一种新型的教学理念,一种形散神不散的教学模式。它和单科教学相比更是把课堂还给了学生,也更能培养学生的阅读能力,提高学生的阅读素养。此次培训中,印象特别深的是四川大学附属小学的特级语文教师刘山岱老师给我们带来的精彩群文阅读课,他给我们带来的是“拟声词的妙趣”。拟声词,对于我们语文老师来说不陌生,甚至很简单。但刘老师生动幽默的语言、自然而不造作的肢体语言、行云流水般的教学技巧把学生一步步引进语言的殿堂。学生们通过听声音写词语,读一篇篇的儿歌和诗歌,从他的课中让我明白,群文阅读课一定要处理好教与学的关系,要努力把语言文字的表达和学生生活紧密联系起来,要把语言文字作为媒介与学生的想象力相联系,要把文字、文本与学生进行交流讨论的习惯相联系。
我个人认为群文最重要的是在多文本的比较中发现新的观念,并非否定现行的教学模式,群文不是要我们去打翻现在的常规,只是对现在教学的补充,在同步课文的前提下拓宽孩子的阅读量,阅读视野,掌握一定的阅读技巧。阅读教学中仍要注重语文学科的知识点的落实 ,仍要注重经典文章的选择。
此次学习,带给我的是全新的认识,每一天的经历,也都是一笔无形中的财富。在接下来的时间里,我会努力响应学校的号召,自觉读书,多读书,读好书,上好每一节课语文课。
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