议论文写作中有效选材的主要标准作者:张玉玲来源:《广东教育·高中》2010年第04期
议论文的观点离不开材料的支撑。在选取材料时,除了做到真实、新颖之外,还应当做到切题和典型。
一、切题
学生作文中常见的一种问题就是材料与论点脱节,以致材料有牵强附会甚至生搬硬套的嫌疑。材料切题也就是要选取最符合论点需要,能为证明论点服务的事实、名言等材料。
要做到材料切题:一是要明确论点的内涵和外延,紧扣其本质意义筛选材料。有一位同学在论证“学会放弃”时,这样写道:
实验室熊熊燃烧的大火,把爱迪生所有的财产付之一炬。年过六旬的爱迪生放弃了。他又投入到新的发明中。三个月后,世界上第一台留声机问世了。
从清华大学毕业以后,收到了卢庚戍的邀请的缪杰,主动放弃了年薪20万的经理职位,加入了“水木年华”这个组合。
正是因为爱迪生和缪杰的主动放弃,才能成就他们现在所得到的辉煌。
两则材料表面上都是在论证放弃,但稍加思索就会发现二者的不同:实验室着火,爱迪生的放弃是被迫的,怎么证明“放弃”的意义呢?且放弃了什么,文中交代不清;缪杰是主动放弃的,放弃的是金钱。上面的论述,把二者混为一谈岂不是逻辑不通,这样又怎能服人?所以,在选取材料时,要把中心词的前提条件和结果补充清楚,切不可含糊了事,否则将离题万里。
二是要区别不同材料所蕴含中心意义的细微差别,准确选择与论点意义一致的材料。例如,从下列三则材料中哪一则是最适合论证论点“追求真理的道路是充满坎坷的”的材料呢?
①袁隆平为了推广水稻,不分日夜在田间观察。
②毛泽东带领红军打游击战,最终建立新中国。
③布鲁诺为宣传日心说,不被人们理解,最终献出了生命。
论点中的关键词是“追求真理”和“充满坎坷”。而上述三则材料的中心各有侧重:①袁隆平的材料主旨侧重于“勤奋奉献”,而缺少对坎坷的论述;②建立新中国的过程充满坎坷,但毛泽东追求的并非真理,而是革命的胜利;③布鲁诺追求的是日心说,符合论点中的中心词“追求真理”,而“不被人理解”时往往会遇到挫折和坎坷,所以只有材料③与论点保持一致。
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