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《两只小象》
《两只小象》
发布时间:2022-11-10 13:08:41 来源:
文档文库
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《两只小象》
教学目标:
1.
指导学生用自然、柔美的声音演唱《两只小象》,初步感受三拍子的歌曲
风格,认识并掌握四分休止符。
2
.能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏,为歌曲的表演增色。同时巩
固
3
拍子歌曲的强弱规律。
教学重点:学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》。能大胆积极地参
与表演。
教学难点:正确掌握休止符的用法。
教具准备:电子琴、打击乐器
教学过程:
一、组织教学
1
.听音乐《找朋友》、《假如幸福的话拍拍手》歌曲和学生互动。
2
.故事激趣、练习节奏
3
.出示象妈妈和小象的课件。
利用音乐会的节目引出大象妈妈和小象,并让学生摹仿大象走路的样子。
1.
看节奏谱分别边念边模仿三种脚步声。
2.
用各种方式表现出三拍节奏。
二、学唱歌曲
1
.创设情境。
2
.播放《两只小象》。
3
.聆听歌曲,进一步感受象的音乐形象。
1
/
2
(
1
)小象在河边做什么?它们的心情怎样?
(
2
)歌曲中哪一句词出现的最多?(衬词:哟罗罗)
4
.学习歌词:
xx
接龙按节奏朗读歌词
(
1
)教师读单小节歌词,学生接双小节
“
哟罗罗
”
衬词,然后师生交换读,
学生完整齐读。
(
2
)学生跟着琴伴奏念歌词。
6
.演唱歌曲。
学生跟着琴伴奏演唱,注意表现了小象什么心情?
用亲切活泼的歌声表现小象河边嬉戏的情景。
7
.观看《两只小象》动画。
8
.学生跟着课件伴奏音乐演唱歌曲。进一步表现两只小象一同在河边嬉戏
的友好的情景。
五、小结
2
/
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/37db1827900ef12d2af90242a8956bec0875a562.html
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