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关于基层xx工作的调研报告
关于基层xx工作的调研报告
发布时间:2021-04-20 来源:
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关于基层
xx
工作的调研报告
随着经济的快速发展,
改革进程的不断深入,
特别是在我区
经济步伐加大加快的背景下,
影响社会稳定的因素不断增加,
各
种层次的矛盾逐渐显露出来,
群众
xx
数量不断增加,
居高不下,
集体访、群体访增势迅猛,甚至出现了“闹访、缠访、牟利访、
非法访、无序访”等现象,给基层的
xx
工作不断增加难度,增
大压力。
一、当前的现状
1
、访量不断增加
。近年来,我区群众的
xx
量不断增加,居
高不下。因拆迁还建、企业改制、社会保障、物业管理、非法集
资等引发的矛盾仍然比较集中,
网上群众工作部受理投诉也呈上
升趋势,
xx
问题多发频发的态势短期内不可能有大的改变。
2
、人员配备有限
。与群众
xx
量不断增加相比,我区的
xx
干部及工作人员配备还存在人数不够,
业务不专的情况。
许多基
层
xx
部门人员本身配置不多,又“身兼多职”
,造成
xx
事项处
理慢、处理难,加上许多
xx
干部业务知识还不够熟悉,从而给
基层
xx
工作带来了难度。
二、存在的问题
1
、部分群众素质有待提高
。近年来,群众的自我保护意识
不断增强,
但却未能与自身的法律素质同步,
对法律法规了解不
深、理解不透,基层“断章取义”为已所用,不能做到权利与义
务的统一。更有甚者,把“
xx
”做为一种牟取利益的产生,通过
—
1
—
缠访、闹访、越级访、非访等手段,给政府施压,为自己谋利,
严重影响了社会的公平公正和社会秩序。
2
、
“
xx
不信法”情况突出
。
xx
制度的初衷,是让人民群众
通过
xx
方式向政府机关提出有建设性的意见和建议,使政府权
利始终处于被监督的状态,不断推进法治民主进程。但现实中
xx
群众一味强调自己的权力,混淆了
xx
与法律维权的界限,把
xx
看作是解决问题的唯一途径。
因此,
群众不论事件性质、
大小,
稍有不满便想通过
xx
这一渠道达到目的,本着“小闹小解决,
大闹大解决,不闹不解决”的利已思维,向政府施加压力,从而
导致越级访、重复访等不理性行为。
3
、个别单位重视不够
。
第一是矛盾纠纷排查力度不够
。有
些
xx
问题,街乡、单位事先一无所知,出了问题才知道,造成
工作非常被动。这主要是由于个别单位和街乡对
xx
矛盾纠纷排
查调处工作未引起高度重视,
对于群众反映的一些并不复杂的小
问题认为无关紧要,未及时予以解决,警觉性不强,热情不高,
以至于演变成大问题。
第二是工作上有畏难情绪
。
对于一些很难
解决的历史遗留问题,
一碰到困难就往上推,
不能及时采取有针
对性的措施,
使原本有可能在本地、
本部门就地化解的问题一拖
再拖,最终使问题复杂化,
增加化解难度。
第三是部门配合不够
好
。有些
xx
问题涉及到多个部门,需要协同配合,各部门、各
单位存在踢皮球现象,使矛盾积压、恶化,从而导致越级
xx
。
三、工作的建议
—
2
—
1
、
要进一步加强
xx
工作领导
。
要构建统一领导、
部门协调、
统筹兼顾、标本兼治、各负其责、齐抓共管的大
xx
工作格局。
要强化领导责任,坚持主要领导是
xx
工作第一责任人,分管
xx
工作的领导负直接责任,其他领导成员“一岗双责”
,推动形成
一级抓一级、层层抓落实的
xx
工作领导责任体系。要强化部门
责任,按照《
xx
条例》的规定,强化
xx
事项责任主体的责任,
督促有权处理的部门依法按政策解决
xx
问题。
要强化责任追究,
严格实行
xx
工作绩效考核制度,把
xx
工作成效作为领导班子和
干部的考核内容,
作为提拔使用干部的重要依据,
对因推诿扯皮、
敷衍塞责、不认真解决
xx
问题造成严重后果的,要追究有关领
导和责任人的责任。
2
、要进一步规范
xx
工作秩序
。要加大法制宣传力度。建议
结合法制宣传日和下访、接访等工作,多向群众宣传《
xx
条例》
和相关法律知识,
不定期面向社会开展法制讲座、
典型事例剖析
等活动,逐渐引导
xx
人员有序、依法
xx
,减少无理
xx
、缠访闹
访事件发生。健全完善社会矛盾纠纷多元化解机制,完善
xx
与
人民调解、行政调解、
司法调解联动的工作机制,
注重从老党员
lao
干部老模范、政法干警、律师、法律服务工作者中发展人民
调解员,及时调解多发性民间矛盾。要完善调解与仲裁、复议、
诉讼相互衔接的多元化解机制,
引导当事人理性表达,
通过法定
途径解决问题。大力控制进京非法
xx
,减少
xx
总量,维护社会
和谐稳定。
—
3
—
3
、
要配齐配强
xx
工作人员
。
一是要加大人员配备,
解决
“少
人做事”的难题,让基层
xx
部门良性运转,发挥积极的功能
。
二是要加强对
xx
工作人员的培训工作,
提高
xx
工作人员的业务
素养、法律素质,科学规范地服务
xx
工作
。
—
4
—
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/36196461f321dd36a32d7375a417866fb94ac04d.html
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