第一次月考试卷讲评课教案

一、 学习目标：

1、通过自主纠错，找出导致做错的原因；

2、针对解决不了的典型题进行讨论，巩固相应的知识点；

3、总结经验，掌握考试方法。二、教学课时：一课时

三、教学过程：

（—）表扬本次考试表现好的同学：冠军之星、优秀之星、进步之星。

（二）考试成绩分析：

最高分 71.5，最低分 39，及格率 60%，优秀率 12%。

（三）错题情况分析

（四）一般将来时“wil”在各个题中的分布。

（五）小组合作，小组间讨论课下自己改错后仍存在疑虑的题和模棱两可的题。

（六）错题呈现，把生做错的题及错答案用 ppt 呈现，然后生讲解并分析错误原因

（七）

（八）加强记忆。呈现周一至星期天（Monday Sunday）生以开火车形式识

记。

（九）生以游戏方式检测复习天气的词语并归纳总结此类词的特点。

Today is Monday and tomorrow is Tuesday.

Today is Tuesday and tomorrow is Wednesday. Today is Wednesday and …

（十）试题反馈，针对以上错误率较高的题及重点知识考察的题进行同类型改编加以检测和巩固。生在练习本做完并由生讲解。

1 Will it (sunny\be sunny) next week?

2 It (will be\will) cold tomorrow. 3 Will it (rain\windy) on Sunday?

4 will , It , Friday, sunny, be, on. (连词成句）

1. Today is Saturday and tomorrow is .

A.Monday B.Sunday C.Tuesday 2.What will you do on Friday?

I play football.

A. will B. can C.am

3.I will the on Sunday.

（十一）阅读讲解（此篇阅读主要涉及前面错误率高的知识）

（ 1 ） 生在读文章并着重讲解其中两道错的多的题， Tomorrow is Sunday.My father,mother and I are going to the park.My father will take his camera. He will take some photos for us. My mother will take some good things

to eat.She will take a kite ,too. And she will fly it in the park.How happy we are!

（2） 师带领学生总结规律 1 略读文章 2.读题和选项 3. 细读题目所在的句子 4.做题 5.检查

（3） 再次反馈此文章所涉及的其他三道题（生根据总结的阅读规律划出其他三道题在文章的句子）。

（4） 试题拓展

What will you take ？（你会带什么？）

（十二）书面表达题分析

（1） 生读题目要求

（10)分下一周你都计划去干啥？向大家介绍一下吧。要求:书写工整，表达清楚， 50 字左右。

（2） 呈现本班学生的一篇满分作文和一篇表达清楚准确的作文，生找差距。

（3） 呈现本班两篇表达错误及单词错误的作文，让生修改并在黑板上写出正确形式。

（4） 生再次在练习本写这篇文章。四．Homework

错题写入改错本。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2ea7182f7a3e0912a21614791711cc7931b77888.html