精选-建筑公司先进事迹材料

发布时间：2019-04-29 09:51:51 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

建筑公司先进事迹材料

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。　　这里的人们，以海纳百川，挥洒丹青的气度，放歌××*，写意人生。作为淮南××*新区开发大会战参建单位之一的××*一公司的员工们，以××*特有的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的精神，在××*新区这片热土上“尽情”书写“靓丽”青春，许多可歌可泣的事迹一直鼓舞着所有参建者，他们的激情在××*新区的每一个角落久久传颂。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。拼命三郎，生产先锋-- ××*

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 “一旦有合格工作面，我们就要尽快施工”，××*又在电话里吆喝开了。讲老实话，在施工现场接到这样的电话，大家都为他的敬业精神所感染。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。在“5、27”和“6、30”两个节点攻坚战中，由于作业面不连续，致使原有的施工方案无法实施，工期压力巨大。为了按期完成任务，他每天一大清早就赶到工地，根据现场实际及时调整方案，还要敦促兄弟单位多交作业面。在他的作息时间里没有下班观念，从早上到次日凌晨3、4点已经“司空见惯”。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。有着多年路面施工经验、主管生产的他，对工程质量要求很严，他经常对现场施工人员说：“我们是化妆师，最后一道工序全由我们点缀，因此决不能有丝毫马虎”。事实上他也是这样做的，在洞山隧道路面摊铺中，因现场管理人员“失误”，导致外观“欠佳”，他组织召开了现场分析会，对两名责任人给予罚款并写出检查的处理。

××*是今年四月调到淮南项目部的，来之前他刚昨晚肾结石手术，医生嘱咐一定要多休息，不能劳累。但他接到通知后立即赶到工地组织大干。为了能让他尽快恢复身体，同在一个单位上班的妻子每天都熬鸡汤等着他回家喝，然而每次都热了一次又一次，没办法妻子只好把鸡汤送到工地。“他是从医院偷偷跑出网来赶到工地的”。面对丈夫对身体的严重“不负责任”，妻子终于暴露了实情。

业精于勤，永不满足— 程前

“业精于勤荒于嬉”。在工程施工过程中，如何保证工程质量，试验检测起到尤为重要的作用。既要做到控制施工成本，又要保证工程质量。说起来容易，做起来难，那如何处理好这之间的关系，只有深入施工一线，细致观察现场施工情况，摊铺的效果，跟踪检测的结果加以分析，通过对比，做到既要满足要求又要最大程度的节约成本。这是试验室主任程前在工作中的一个镜头。

来淮南项目部之前，他是一个综合项目部的试验室主任，从综合工程到沥青路面，不同的工程项目，不同角色的转变，他都认认真真的对待，在思想上认识到，这是难得的机会，是公司，领导给的一次次好的学习机会；在行动上，他也是这样实践着的。为了提高理论水平，他认真学习，取得路面施工试验检测工程师资格证。为更加了解市政工程的特点和施工工艺，他参加了市政公用专业的建造师学习。在施工项目中，项目部承揽着陈洞南路主干道的彩色沥青路面的施工任务，这是一个比较陌生的领域。为此，他上网查阅相关资料，仔细阅读有关彩色沥青路面施工论文。对所需要的各种原材料，反复对比试验，与物资部门加强协调，对料源的考察做到既满足要求，同时考虑运距成本，最终拌合出的彩色沥青混合料，各项指标符合技术指标要求。

精益求精，争做第一－－郑继

精品工程，技术先行。在工程建设初期，一系列繁重的交接桩，复测等测量任务，加上通视条件不好，测量路线杂草从生，荆棘密布等恶劣情况是很多人都为之头疼的事情。可就是有这么一个人，自来到项目部的第一天起，就做好了“晴天一身汗，雨天一身泥”的思想准备，他就是工程部副部长郑继。

当这里还是高粱地一片的时候，不通视的地方很多，根据现场条件和施工的需要，他采用了“后方交会”法进行测量放样。在两个导线点和前视都通视的地方置镜,用”后方交会”法以两个导线点做为后视点测设出置镜点的坐标,再用极坐标法进行放样,此方法经他和测量组成员多次检验,测量精度符合测量规范要求，也达到了快速、省时、省力的效果。通过他的近一个月的努力，终于形成复测报告，如期完成测量任务，为工程开工创造的条件，这个月正是酷热难耐的七月。

在节点工期冲刺中，为了抢抓工期，完成投资公司给我们下达的各个节点任务：陈洞南路i期、南纬三路i期沥青路面上面层摊铺；陈洞南路ii、iii、iv期沥青路面摊铺。每次摊铺的时候，他都要亲临工地现场；对每一道工序，都要反复推敲；对每一个细节，都要亲自复核。项目部生产任务紧，他白天所有时间基本泡在工地，指挥现场施工生产，现场有问题及时解决，当天的问题决不留到明天。由于生产抓得紧，项目部自4月份大干以来多次获得了业主的充分肯定。由于白天泡在现场，边测量边指挥着现场，及时给现场遇到的困难给予解决。因此，一些技术方案、技术措施必须在晚上完成，他经常带领项目部工程技术人员加班至深夜。作为工程部副部长兼技术总主管，带领项目部的全体工程技术人员认真贯彻执行上级的各项技术规定、要求，技术工作认真、细致，从没有出现技术错误，内业资料齐全、整齐、有序，施工技术管理工作有条不紊，严把工程质量关，最后将以一流的水平和全优的质量赢得了业主和监理们的好评，提前完成了两个节点工期，并得到了业主给我们的节点奖金，为项目部争夺了荣誉，同时得到了领导的赞赏，多次被评为项目部“技术标兵”。