河北省七年级下学期语文期中考试卷

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河北省七年级下学期语文期中考试卷
姓名:________班级:________成绩:________
一、积累运用(21分)(4题;共21
1.4分)字形与字音练习。píng
________________羲皇
________扶掖zhé重蹈覆________
ruì
________

________
kuò
________然无
________气吞斗牛
míng________自知之________
2.10.0分)默写
1春秋时期,鲁与齐交战,起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战,被曹刿阻止了,曹刿采取“敌疲我打”的方针,战胜了齐军,成了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是:________________________________
2《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“________,________”的好局面。
3《出师表》中诸葛亮给刘禅关于用人的建议最重要的一条是“________,________。”
4张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中描写潼关一带山河地势特点的两句是“________,________。”3.4分)(2018·义乌用现代汉语给下列句子中的划线词作注释。居①数月,其马将②胡骏马而归。《塞翁失马》
策③之不以其道,食④之不能尽其材,鸣之而不能通其意。《马说》一鼓作⑤气,再⑥而衰,三而竭。《曹刿论战》①居:________;②将:________;③策:________④食:________;⑤作:________;⑥再:________
4.3分)(2016·宝安模拟请选出下列说法正确的一项(
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集;《史记》是我国第一部纪传体通史;而《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说
B.人们在死火山口发现了一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁!划线句子中的破折号表示话题转变
C.“动物之间尚且有怜悯之心,更何况我们人类呢?”是转折复句D.“洗得干净”是偏正短语,“干净地洗”是后补短语
二、阅读(49分)(6题;共49
5.4分)名著阅读。
忽探子来报:“华雄引铁骑下关,用长竿挑着孙太守赤帻,来寨前大骂搦战。”绍曰:“谁敢去战?”袁术背

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后转出骁将俞涉曰:“小将愿往。”绍喜,便著俞涉出马。即时报来:“俞涉与华雄战不三合,被华雄斩了。”众大惊。太守韩馥曰:“吾有上将潘凤,可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。去不多时,飞马来报:“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。绍曰:“可惜吾上将颜良、文丑未至!得一人在此,何惧华雄!”言未毕,阶下一人大呼出曰:“小将愿往斩华雄头,献于帐下!”众视之,见其人身长九尺,髯长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,声如巨钟,立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰:“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰:“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰:“汝欺吾众诸侯无大将耶?量一弓手,安敢乱言!与我打出!”曹操急止之曰:“公路息怒。此人既出大言,必有勇略;试教出马,如其不胜,责之未迟。”袁绍曰:“使一弓手出战,必被华雄所笑。操曰:“此人仪表不俗,华雄安知他是弓手?”关公曰:“如不胜,请斩某头。”操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。后人有诗赞之曰:雄。”
(节选自《三国演义》第五回)
1为本段文字拟一个小标题:(不超过7个字)







2关羽出场前,小说写了骁将俞涉和上将潘凤被华雄所斩的情节,这是运用了




是:
6.2分)(2017九上·长清月考下列关于名著的表述,不正确的一项是(A.《三国演义》中被许劭称为“治世之能臣,乱世之奸雄”的是曹操。B.“大闹长坂坡”这个情节刻画了张飞粗中有细、有勇有谋的性格。
C.“舌战群儒”“草船借箭”“望梅止渴”等情节,刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象,使他成为智者的化身。
D.《群英会蒋干中计》中周瑜巧设连环计,使自作聪明的蒋干中了计,也使曹操中了计,为赤壁之战的胜利奠定了基础。
7.13.0分)(2017·深圳模拟阅读下面选文,完成各题。谈独立思考茅盾
①有人问:如何而能独立思考?
②我想:这个答案可以很多,其中之一也许是洋洋万言,引经据典,而效果等于不着一字。但是,也还有另一方式的答案:不读书者不一定就不能独立思考;然而,读死书、死读书、只读一面的书而不读反面的和其他多方面

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的书,却往往会养成思考时的“扶杖而行”,以致最后弄到独立思考能力的萎缩。眼睛只看上边、不看下边的人,耳朵只喜欢听好话、不喜欢听批评的人,常常只想到自己、不想到别人的人,他们面前的可能的危险是:让“独自”思考顶替了独立思考。
③教条主义是独立思考的敌人,它的另一敌人便是个人崇拜。
④如果广博的知识是孕育独立思考的,那么,哺养独立思考的便应是民主的精神。⑤井底之蛙恐怕很难有独立思考的能力。应声虫大概从没有感到有独立思考之必要。而日驰数百里的驿马虽然见多识广,也未必善于独立思考。
⑥人类的头脑,本来是具有独立思考的能力的。如果没有,人类就不能从“蠢如鹿豕”进化到文明。但是人类的这个天赋,是在生活斗争中不断碰到矛盾而又不断解决矛盾的过程中逐渐发达起来的。前人的经验和独立思考的成果,应当是后人所借以进行独立思考的资本,而不是窒息独立思考的偶像。
⑦儿童的知识初开,常常模仿大人。这时的模仿,就是吸收前一代的经验和知识,为后来的独立思考准备条件。做大人的,看见幼儿模仿自己,便赞一声“聪明”,可是到后来看见渐臻成熟的少年不再满足于模仿自己,却又骂他“不肖”,这真是可笑的矛盾。
⑧从前有些“诗礼之家”,有一套教养子女的规矩:自孩提以至成长,必使“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言……”这是把儿童放在抽出了空气的玻璃罩内的办法。这样培养出来的,如果不是书呆子,是犬儒,便是精神上失去平衡的畸形人,是经不起风霜的软体人。当
然也不会是具有独立思考能力的人。
⑨“诗礼之家”现在没有了,我盼望这样的教养方法也和它一同地永远消逝。1全文采用的最主要的论证方法是什么?
2第⑤段中的“井底之蛙”“应声虫”“日驰数百里的驿马”分别指哪种人?3第⑦段作者说“这真是可笑的矛盾”,请用简洁的语言谈谈你对“矛盾”的理解。4请用一句话写出第⑧段的主要观点。
5结合全文,请说说要成为独立思考的人需具备哪些条件。8.12分)(2019·泉州模拟阅读下面的文字,完成小题。生活美学:阐释美好生活之道刘悦笛
①我们要知道如何审美,不仅仅是因为我们在追求更加美好的生活,更因为审美是社会前进的推动性力量,同时也是衡量社会发展的高级尺度。令人欣慰的是,“生活美学”在如今中国社会连渐成了一个关键热词,从茶道、花道、香道、汉服、家居、日常设计、公共艺术、社区设计到城市规划的各个领域,“生活美学”的践行者们都在倡导将每个人的日常生活充分审美化。这恰恰是中国人对自身生活传统的一种复兴。
②“生活美学”的根在中国。在中国人生活当中,审美与生活始终是处于一种不即不离的微妙关联当中。所以,在一定意义上说,中国美学就是“生活美学",因为中国人的生活被古人赋予了审美化的追求,中国人的审美也在

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古代被奠定了生活化的根基,书法就是最显明的例证。
③书法在古代从来没被视为艺术的一个门类,而是与生活直接贯通起来的。近代开始,书画才成为艺术皇冠上的明珠,因为自西方引入艺术概念之后,东方人很自然地就把文人书法置于艺术的顶端(除了阿拉伯文之外外国乃是没有书法传统的。然而,直到明代才出现“书家”这种身份,从王羲之、颜真卿到怀素的时代,都没有把书法视为纯粹的艺之门类,他们的作品也不是正襟危坐在那里进行创作,而就是包孕在日常生活实用化的信礼、便贴、序言、手稿、祭文等等之中。书法作为文人的日课,日常书写才是其根基,书法从古至今都没有脱离生活,道理很简单,书法之“书”不过就是写汉字,写出了一定的法度并变得美化才使得书成为“法”。
④“生活美学”在中国,具有世界其他文明难以企及的广度与深度,它主要包括三个层面:第一就是“生理的”生活美学,如饮食、饮茶等等,饮茶在东方传统当中不折不扣成了“生活的艺术”,所以才有“茶道”的艺术。第二乃是“情感的”生活美学,这是关乎广义之“情”的,交往之乐趣就属此类,如闲居、交游、雅集、人物品藻等等,这些在中国古典文化当中都被赋子了“审美化”的性质。第三则是“文化的”生活美学,这是关乎广义之“文”的。在文化当中,艺术就成为精髓,中国传统的诗、书、画、印、琴、曲是,但是文化在古典中国亦很重要,因林苗圈之美,博弈等游艺之美,游山玩水之美都是如此。
⑤所以说,当今中国“生活美学”的积极践行者们,他们就是在发现中国人的生活之美,从而为中国生活立“心”——立“美之心”!
(摘编自20190316日《文摘报》
1下面的理解和分析,不符合原文意思的一项是(
A.审美不仅是为了追求更美好的生活,更是社会前进的推动力和社会发展的衡量尺度。B.“生活美学”的践行者们倡导日常生活审美化,表现中国人对生活传统的一种复兴。C.中国人的审美在古代就已被奠定了生活化的根基,所以说中国美学就是“生活美学”。D.书法从古至今从来没被视为艺术的一个门类,从一开始它就是与生活直接贯通起来。2“生活美学”的践行者们为什么要倡导“生活美学”?请简要概括。3为什么说“‘生活美学’是中国人对自身生活传统的复兴”?请简要分析。9.14.0分)(2018·丹东阅读下面语段,回答后面小题【甲】
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战,战则请从。”
——节选自《曹刿论战》【乙】
古之善将者,必以其身先之。暑不张盖,寒不被衾。军井未达,将不言渴。军幕未办,将不言倦。当其合战,

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必立矢石之间,所以齐劳逸,共安危也。夫人之所乐者,生也;所恶者,死也。然而矢石若雨,白刃交挥,而士卒争先者,非轻死而乐伤也。夫将视兵若子,则兵事将若父;将视兵如弟,则兵事将如兄。故语曰:父子兄弟之军不可与斗。由其一心而相亲也。是以古之将者贵得众心,以情亲之,则木石知感。
——节选自《臣轨》
【注】①盖:伞盖。②办:置备。③事:侍奉。1解释下列划线词语在文中的意思。①又何间焉________②必以信________③将不言倦________④所恶者,死也________
2请将选文中画线的语句翻译成现代汉语。①忠之属也,可以一战。②古之善将者,必以其身先之。3根据选文内容,问答下列问题。
①【甲】文通过曹刿和庄公的对话说明了什么是作战的先决条件?请用自己的语言概括。②【乙】文通过摆事实,讲道理,得出了什么结论?请用原文语句回答。10.4分)(2016八下·靖江期末阅读苏轼的《中秋月》,回答问题。中秋月
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看?
【注】熙宁十年(1077年)中秋,苏轼时任徐州刺史,他见到了胞弟,于是写下了这首《中秋月》,记述了诗人与胞弟苏辙久别重逢,共赏中秋月的赏心乐事。银汉:银河。玉盘:明月。
1你觉得一,二两句中哪个动词用得好?请简要赏析。2最后两句抒发了诗人怎样的感情?
三、写作(46分)(2题;共46
11.6分)(2020·宝山模拟某校新成立了文学社。
1社长余毅敏在进行编辑部环境布置时,准备在墙面上挂名人大幅照片。为此,她需要征求意见。你认为下列哪一组照片最合适?请比较分析,简述理由。
A.孔子孟子老子庄子B.贝多芬舒伯特莫扎特肖邦C.莎士比亚歌德但丁荷马
D.苏轼安徒生鲁迅奥斯特洛夫斯基

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2于毅敏建议,照片下还应该附有100字左右的人物简介。下列不适合作为简介内容的四项是(A.生卒年月B.生平简历C.家庭生活D.作品推介E.主要成就F.友人评价G.历史地位H.读者评语
3文学社成立后,开展了系列读书活动和写作实践活动。请写一句富有哲理的话,表达你对“文学与生活”关系的理解。(至少用一种修辞手法)
12.40分)(2016七上·温岭期末任选一题作文。
(一)题目:里的微感动要求:
①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。(二)读下面材料,然后作文。
一只狮子每次捕猎失败时,总是告诉自己,我的耐力可能比不上猎物,但我的爆发力强,下次捕猎时,我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后,它成为草原上最棒的狮子。
要求:
①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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参考答案
一、积累运用(21分)(4题;共21
1-1
2-1
2-2
2-3
2-4
3-14-1

二、阅读(49分)(6题;共49
5-15-2


6-1
78

7-17-2


7-37-47-58-18-2





8-3


9-19-29-310-110-2





三、写作(46分)(2题;共46
11-111-211-312-1





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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/22361a08a800b52acfc789eb172ded630a1c9898.html

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