巧用移步换景，让习作“景”上添花作者：王成超来源：《作文评点报·小学三、四年级》2015年第10期
【创设情境，话题引路】
同学们，新学期开始了，春天也悄悄地来了，春姑娘用自己的巧手，打扮着迷人的春天，也装扮着咱们美丽的校园。细心的你发现咱们的校园又呈现出不一样的美丽姿态了吗？那么你觉得我们的校园美在哪儿呢？请把你仔细观察到的景物，按一定的顺序写下来吧。
【温馨提示，悄传秘方】
★细读话题，明确要求。细读本次习作要求，结合本单元学习内容，我们不难发现本次习作是要我们写一处景物，不过这处景物不是随便写的，它要求在选材上要选取校园美景，内容上要求按一定顺序写。
★巧用秘方，“景”上添花。写景作文是让孩子们贴近自然、放飞心灵的一次体验，但在众多的写景作文中能脱颖而出的文章少之又少。如何从平时常见的景物中，写出不平凡的作文呢？在这里悄悄传给大家四个金点子，让你的作文“景”上添花，打造塔尖之作。
1.动静结合，移步换景。小范围景物定点观察，大范围动点观察，二者结合，加上明显的方位词，有序表达。也可根据自己移动的路线，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
2.借景抒情，丰富情感。文章的美感源于情感，写景文章要写出对景物的热爱与赞美，表达一定的主题思想。
3.细腻描写，借鉴引用。用生动细腻的描写，使景物“活”起来。借鉴引入一些诗词名句或故事、典故，增加景物的文化底蕴。
4.联系特征，发挥想象。写景文章“三分靠长相，七分靠想象”，要在抓住景物特征的基础上，展开合理的想象与联想。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/12a3609a9f3143323968011ca300a6c30d22f16e.html
文档为doc格式