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赣教师字〔2012〕12号关于认定首批江西省中小学教师网络研修工作站的通知(2)

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赣教师字„2012‟12号

关于建立江西省中小学名师网络联盟
开展全员培训的通知

各设区市教育局，江西师范大学：
根据《江西省“十二五”中小学（幼儿园）教师培训实施意见的通知》、《江西省“十二五”期间普通中小学（幼儿园）教师全员远程培训实施办法等文件的通知》的精神，我省依托江西师范大学组建江西省中小学名师网络联盟交互平台，有效整合本省中小学各学段各学科名师网络研修工作室优质培训资源，充分调动教师继续教育教与学两方面的积极性，打造信息化背景下教师学习共同体。现就建立名师网络联盟开展全员培训有关事宜通知如下：
一、网络平台
围绕“建资源、做教研、带队伍、出成果、育名师”的目标，以江西省特级教师、省级学科带头人和部分优秀骨干教师领衔组建网络研修工作室为基础，以网络为媒介，开展丰富多
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彩、形式多样的学习、研讨、交流及课程培训资源建设活动，形成教师专业发展的网络共同体，创建中小学教师学习、教学、教研、培训一体化专业发展的平台。
二、管理架构
1、在省教育厅师资处（师训站）指导下，整合各市、县（市、区）名师网络研修工作室，建立“江西省中小学名师网络联盟”，挂靠江西师范大学。以该校为主，组成省级专家团队（主要成员名单见附件一），具体承担全省中小学教师全员远程培训中有关名师网络研修资源的系统规划与设计、网络课程资源的评审和建设、网络平台开发与维护、技术保障等工作。并依托该校教师教育处具体负责网络联盟日常业务管理、服务，以及中小学教师参训情况检查、评价、考核登记等工作。
2、在设区市教育局指导下，明确一所有资质的市级教师培训机构，挂“江西省××市中小学名师网络研修管理中心”牌子，市级培训机构负责人兼任该中心主任，主要负责市直学校名师网络研修工作室建设，本市高中学段参训教师网络研修业务指导和组织工作，并负责协调所辖县（市、区）名师网络研修工作站建设工作，指导本市义务教育和幼儿园参训教师网络研修有关工作。
3、在县（市、区）教育局指导下，以教师进修学校为主，或明确一所有资质的县级培训机构，挂“江西省××市××县中小学名师网络研修工作站”牌子，教师进修学校校长或培训机构负责人兼站长。主要负责本县（市、区）所属中小学名师
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网络研修工作室建设，当地义务教育和幼儿园参训教师网络研修业务指导和组织工作。
市、县挂牌名单（见附件二），请各设区市教育局组织征求意见，于3月30日前反馈给省教育厅师资处。逾期未反馈，视为无意见。
三、网络工作室
在名师网络工作室导师所在学校，挂“江西省中小学名师网络研修工作室”牌子，工作室采用实名制（在网页上注明学校、姓名、学衔、专业职务、学段、学科）。其中高中学段和市直学校名师工作室，原则上挂靠市级管理中心管理；义务教育和幼儿园名师工作室，原则上挂靠县级工作站管理。挂靠市级中心、县级工作站管理的分学段名师网络工作室名单，请设区市教育局确定，通知有关县和学校，并于4月10日前报省教育厅师资处备案。
名师网络研修工作室实行导师负责制，具体负责自创网络研修工作室资源建设、维护，并牵头组织辅导团队指导参训教师的研修及考核等工作。
江西省中小学名师网络研修工作室已筹建800余个，现优选426个，随文公布具体名单（见附件三），首批启动试行，不断补充完善，实行动态调整机制。
四、政策措施
1、市、县教育行政部门、有关培训机构，要为建立市级中心、县级工作站、名师工作室提供必要的条件和政策支持，不
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