[创新设计]高中语文 第18课 赤壁赋同步训练 苏教版必修1

【创新设计】2013-2014学年高中语文 第18课 赤壁赋同步训练 苏教版必修1

(时间：45分钟　满分：60分)

积累与运用

1．下列各句中加点的词，解释错误的一项是 (　　)(5分)

A．倚歌而和之　　　　　　 和：唱和。

B．渺沧海之一粟 渺：渺小。

C．哀吾生之须臾 哀：为……哀叹。

D．是造物者之无尽藏也 无尽藏：无穷无尽的宝藏。

解析　A项和：伴奏。

答案　A

2．下列各句中加点的虚词，其意义和用法完全相同的一项是 (　　)(5分)

A. B.

C. D.

解析　B项代词，它，指大自然。A项动词，到，往/助词，定语后置的标志。C项形容词词尾，无实义/助词，无实义。D项表转折/表并列。

答案　B

3．下列各句中加点的词，与现代汉语词义基本相同的一项是 (　　)(5分)

A．君子博学而日参省乎己

B．飘飘乎如遗世独立

C．挟飞仙以遨游，抱明月而长终

D．望美人兮天一方

答案　C

4．下列各句中加点词的活用不同于其他三项的一项是 (　　)(5分)

A．西望夏口，东望武昌

B．歌窈窕之章

C．顺流而东也

D．况吾与子渔樵于江渚之上

解析　A项“西”，名词作状语，向西。B项“歌”，名词作动词，吟诵。C项“东”，名词作动词，向东进军。D项“渔樵”，名词作动词，打鱼砍柴。

答案　A

5．下列句子中和其他句子句式不同的一句是 (　　)(5分)

A．月出于东山之上 B．酾酒临江

C．而今安在哉 D．徘徊于斗牛之间

解析　C项宾语前置句，A、B、D三项都是状语后置句。

答案　C

阅读与鉴赏

一、课内精读

阅读下列文段，完成6～9题。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

6．下列加点词解释有误的一项是

(　　)(3分)

A．方其破荆州(当)

东望武昌(名词作状语，向东)

B．渔樵于江渚之上(水中小块陆地)

举匏尊以相属(葫芦)

C．寄蜉蝣于天地(一种小虫，朝生暮死，此处比喻人生短促)

知不可乎骤得(突然得到，轻易得到)

D．驾一叶之扁舟(形容船小)

下江陵(向下)

解析　D项，下：攻下。

答案　D

7．与“何为其然也”句式相同的一项是 (　　)(3分)

A．托遗响于悲风

B．石之铿然有声者

C．君欲何往

D．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

解析　例句与C项都是宾语前置，A项是状语后置，B项是定语后置，D项不属于特殊句式。

答案　C

8．对这段文字的分析不恰当的一项是(3分) (　　)(5分)

A．这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。

B．作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。

C．客人从眼前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。世间万物、英雄豪杰，不过是过眼烟云，随着岁月的流逝而灰飞烟灭、风消云散。

D．这段文字写曹操击走刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。

解析　D项“目的是赞扬曹操”错。

答案　D

9．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)

(1)固一世之雄也，而今安在哉！(3分)

译文：_________________________________________________

(2)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。(4分)

译文：___________________________________________________

参考答案　(1)本来是当时的英雄，可是现在在哪里呢！

(2)哀叹我们的一生的短暂，羡慕长江的没有穷尽。

二、课外拓展

阅读下面的文字，完成10～13题。

后赤壁赋

苏　轼

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈，顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。

须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俛而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

10．下列句子中加点词的解释不正确的一项是 (　　)(3分)

A．是岁十月之望 望：农历每月十五日。

B．以待子不时之须 须：通“需”，需要。

C．予亦悄然而悲 悄然：静悄悄的。

D．予亦惊寤 寤：醒。

解析　C项此处指“忧伤的样子”。

答案　C

11．下列句子中加点的虚词，其意义和用法完全相同的一项是 (　　)(3分)

A.

B.

C.

D.

解析　C项“……的样子”；代词；A项到，介词/在，介词；B项表目的，“来”，连词/相当“而”，连词；D项不过，副词，表转折/难道，副词。

答案　C

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)(3分)

A．作者从雪堂出来散步，面对“月白风清”的良夜，偶然产生游兴，描写了初冬江上之景。

B．作者与客泛舟赤壁不只是在舟上，而且舍舟登山，游山后又登舟，融描写、叙述、议论为一体，抒发超脱的情怀。

C．本文用韵疏密相间，骈句与散句交错使用，而又归于自然畅达，典型地表现了苏轼散文的风格特点。

D．本文带有浓重的消极情调和虚无色彩，道士化鹤的梦境是作者渴望摆脱现实生活的苦闷，而又无法摆脱的痛苦情绪的反映。

解析　B项“抒发超脱情怀”错，本文作者流露了一种消极情绪。

答案　B

13.把下列文言句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)归而谋诸妇。(2分)

译文：__________________________________________________________

(2)曾日月之几何，而江山不可复识矣。(3分)

译文：_________________________________________________________

(3)畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？(3分)

译文：__________________________________________________

(4)开户视之，不见其处。(2分)

译文：______________________________________________________

答案　(1)我回家去和妻子商量这件事。(2)才过了多久呀，江景和山色的面貌却再也认不出来了。(3)昨天晚上，一边叫一边从我头上飞过的，不是你吗？(4)打开房门一看，却看不到他在什么地方。

【参考译文】

这一年十月十五日晚上，我从雪堂出发，准备回到临皋去。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时，霜露已经降下，树叶完全脱落了，我们的身影倒映在地上，抬头一望，看到皎洁的月亮，我们互相望着，很欢喜这景色，便一边走一边吟诗，互相应和。过了一会儿，我不禁叹口气，说：“有客没有酒，有酒没有菜。月色皎洁，清风吹拂，怎样度过这美好的夜晚呢？”一位客人说：“刚才天快黑的时候，我撒网捉到了一条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，形状好像松江的鲈鱼。可是从哪里能弄到酒呢？”我回家去和妻子商量这件事。妻子说：“我有一斗好酒，保存好久了，拿它来以备你随时的需要。”

于是带了酒和鱼，再去赤壁下面坐船游玩。长江的水流得哗哗响，陡峭的江岸有百丈高；山，高高的，月，小小的，水位低了，原来在水里的石头也露出来了。才过了多久呀，江景和山色的面貌却再也认不出来了。我就提起衣襟走上岸去，登上险峻的山岩，拨开杂乱的野草，坐在像虎豹一样的山石上休息，一会儿，再爬上枝条弯曲形似虬龙的树木；高处我攀到睡着鹘鸟的高巢，低处我看得见水神冯夷的深宫。那两位客人竟不能跟上来。我忽然一声长啸，草木似乎都被这种尖锐的声音震动了，山也发出共鸣，谷也响起回声，风也起来，江水也汹涌了。在这种情境中，我也默默地感到悲愁，感到紧张，简直有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。回到江边上了船，把船撑到江心，任凭它漂到哪儿就在哪儿休息。这时快到半夜了，向周围望去，冷冷清清。恰巧有一只白鹤，横穿大江上空从东方飞来。两只翅膀像两个车轮，黑裙，白衣，发出长长的尖叫声，掠过我的小船向西飞去。

过了一会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一个道士，穿着羽毛做的衣服轻快地走着，走到临皋下面，向我拱手行礼，说：“赤壁这次旅游很痛快吧？”我问他的姓名，他低着头不回答。“唉呀！我知道了。昨天晚上，一边叫一边从我头上飞过的，不是你吗？”道士回头对我笑了，我也惊醒了。打开房门一看，却看不到他在什么地方。

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