《七子之歌—澳门》教案

《七子之歌—澳门》教案

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　　课型：综合课

　　教材分析：这是ccTV专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。全曲分为三部分：1，天真可爱的童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情。2，中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来........”达到全曲高潮。3，最后反复吟唱“我要回来”反映澳门同胞迫切回归的依恋之情和爱国心。

　　教学目的：指导学生有表情，自然的演唱歌曲，激发学生对生活，对祖国的热爱，培养集体主义和爱国主义精神，树立积极向上的生活态度。

　　教学重点：1.了解4/4拍的强弱关系，把握好切分音的节奏。2.歌曲的情绪体验，用优美纯净的声音演唱歌曲。

　　教学难点：1.歌曲中五，六度音程的把握。2.歌曲情绪，格调的把握。

　　教具准备：录音机，磁带，教学卡片，钢琴

　　教学方法：讲授法，讨论法

　　教学过程：

　　一，组织教学：听音乐《中华人民共和国国歌》进入教室。

　　二，新课教学：

　　，导入新课：

　　师：刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊？

　　生：中华人民共和国国歌。

　　师：这首歌曲表达了一种什么样的情感呢？

　　生：表现了人民不畏压迫，起来反抗的精神。

　　师：很好，由这首歌曲可以看出他们的坚定信念，他们这样奋起抗战，为的是保护自己的家园，收复失地。

　　在历史上，我们国家有名的七个地方都曾被帝国主义侵略者占领，至今有的地方还未回归。，闻一多先生

　　在1925年还专门为这七个地方创作了《七子之歌》组诗。今天我们学习的歌曲的歌词就出自组诗，歌曲的

　　名字是〈七子之歌--澳门〉。出示歌曲卡片。

　　2，欣赏歌曲，让学生欣赏后回答：歌曲是用什么样的情绪情感来演唱的？（对学生的回答给予肯定，是用朴实

　　深情的情感来唱）

　　3，朗读歌词。（结合刚刚说的情感，有感情的朗诵歌词，并说明全曲表达了一种什么样的思想感情？（反映了人

　　民对祖国母亲无限眷恋之情，和迫切回归的爱国之心。）

　　4，模唱。（1），播放音乐〈七子之歌〉歌曲，让学生跟随音乐，轻声哼唱，熟悉其中的旋律。

　　（2），再次播放音乐，让学生用“拉”模唱。

　　5，学唱歌曲。（1），师：同学们唱的很好，下面老师范唱一遍，大家感受以下其中的强弱关系。（教师演唱）

　　生讨论回答。

　　师总结：对，这是一首4/4拍的歌曲，那么它的强弱关系呢，也就是强、弱、次强、弱。

　　（教师板书强弱关系）

　　师：全曲呢还有一个典型节奏，大家找一找看它在哪里？（生回答第五小结）

　　师：对，它是一个切分节奏。。。（讲解切分节奏的拍子几强弱关系）

　　（2），找出学生喜欢的歌曲先教唱。

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　　sp;（3）教唱全曲。

　　（4）带领学生完整的唱一遍。

　　三，复习巩固：

　　、分组接唱歌曲。（男女组）

　　2、师：同学们唱的真好，下面把全班分开四组，你们根据自己对歌曲的不同理解，分别用多种形式把它表现

　　出来。（可以有演唱打击组、朗诵节奏组等）

　　3、师：同学们表演的非常好，，下面呢大家带上歌曲的情绪情感把歌曲完整的唱一遍。

　　四、小结：这首歌曲在澳门回归的日子里，响遍了大江南北，那满怀深情的主旋律，几乎家喻户晓。今天咱们学习这

　　首歌曲，告戒大家在有一颗爱国心的同时，还要有爱国的能力。怎样才有爱国的能力呢？这就要求大家立足

　　现在，努力学习，增长知识、才能，将来用大家的能力报效祖国，建设祖国！《七子之歌—澳门》教案这一教

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