六年级(2) 班干部职责
一、班委会的基本任务是
在班主任老师的指导下,团结带领全班同学认真贯彻执行学校布置的各项工作,积极开展学习、科技、文体、公益等各种活动,维护校规校纪,倡导良好的班风学风,沟通同学与老师和学校的联系,促进同学们德、智、体全面发展。
二、班干部条件
1、思想觉悟高,工作认真、主动、踏实,能积极贯彻学校的各项指示和要求。
2、学习态度端正,成绩良好;有较强的组织管理能力。
3、能以身作则,模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪,在同学们中有较高威信。
三、班干部工作职责
(一)班长、副班长职责
1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。
2、加强班内思想领导,组织开展批评与自我批评,克服各种不良班风倾向。
3、督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪,贯彻执行学校部署的各项工作。
4、领导各委员、课代表、小组长进行工作,并检查其工作执行情况。
5、负责发上、下课和集合口令,作好本班同学出勤统计工作。
6、经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况;积极向班主任和学校领导反映同学的意见和呼声。
7、召集并主持班会和班委会,领导贯彻班会决议;代表本班出席学校工作的各种会议。
8、班长在执行上述工作中,应以负责思想、学习、纪律为主,副班长以协助班长处理各项班级工作,如文体、卫生等为主,班长请假时由副班长代理班级工作。
(二)学习委员职责
1、领导与推动本班同学积极交流学习经验,改进学习方法,开展各种课外辅助活动,形成浓厚的学习气氛。
2、指导各课代表进行工作,加强与各小组长的联系,掌握本班同学学习情况。
3、课前做好教师用具和学生学习用品的准备。
4、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系,并接受老师的领导与指示。
(三)卫生委员(劳动委员)职责
1、组织好班级卫生的清扫工作,并作好经常性的督促、检查;
2、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况,教育同学讲究公共卫生,养成良好的卫生习惯。
3、领借和保管卫生清洁工具及生活用品;
4、做好眼保健操的领操、组织、检查工作;
5、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况,教育同学讲究公共卫生,养成良好的卫生习惯。
6、与总务处保持密切联系,并接受其领导。
(四)宣传委员职责
1、积极向同学宣传学校组织的各项活动,督促同学们参加,组织同学学习时事。
2、建好、管好、用好班级图书角;组织开展小型多样、丰富多采的班级文化活动,形成良好的育人氛围。
3、搞好班级文化阵地的建设,组织出好本班的黑板报、宣传橱窗。
(五)体育委员职责
1、组织全班同学积极参加体育活动。
2、学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。
3、负责领借、归还体育活动用品。
4、联系兄弟班级开展各种班级友谊赛。
5、与体育教师取得密切联系,并接受其领导。
(六)文艺委员职责
1、计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动。
2、学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。
3、与音乐教师取得密切联系,并接受其领导。
(七)小组长
负责收同学们的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学。
六年级(2)班班干部名单
班 长:易小婷 第一组长:岑灵占
副 班 长:何虹慧 第二组长:李秀梅
王金金 第三组长:张学智
学习委员:胡采茶 第四组长:王明莲
劳动委员:刘美菊 文 明 岗:何虹慧
岑 涛 岑香问
生活委员:王丰演 张学智
体育委员:班家辈 岑吉利
文艺委员:杨璐伊 监 督 员:刘朝裕
纪律委员:岑香问 陈春连
中 队 长: 岑吉利 韦小羽
六 (2) 班 班 委
2013年09月05日
刘明稳 | 李明波 | 杨秀杰 | ||||||||
48 | 47 | 46 | 45 | 44 | 43 | 42 | 41 | |||
刘桥顺 | 彭爱芝 | 韦彩买 | 王 英 | 姚彩群 | 刘美菊 | 王万贵 | 李秀梅 | |||
40 | 39 | 38 | 37 | 36 | 35 | 34 | 33 | |||
王彩珍 | 杨云棋 | 王金金 | 岑祖安 | 田茂壮 | 杨璐伊 | 陈春连 | 陈小雨 | |||
32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 | 26 | 25 | |||
易小婷 | 岑德好 | 王明莲 | 韦乔柱 | 刘朝裕 | 岑灵占 | 何虹慧 | 陈美琳 | |||
24 | 23 | 22 | 21 | 20 | 19 | 18 | 17 | |||
张清凤 | 班家辈 | 韦小羽 | 陈志友 | 韦展帮 | 王世凤 | 胡采茶 | 农满政 | |||
16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 9 | |||
张学智 | 王春南 | 王丰演 | 黄若湘 | 岑吉利 | 陆弯弯 | 岑 涛 | 岑香问 | |||
8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
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