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适龄残疾儿童少年送教上门服务工作方案
适龄残疾儿童少年送教上门服务工作方案
发布时间:2020-05-21 来源:
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适龄残疾儿童少年
送教上门服务工作
方案
2020
年
4
月
19
日
1
文档仅供参考
XX
中学
适龄残疾儿童少年“送教上门”服务工作方案
XX
中学
.5.24
2020
年
4
月
19
日
2
文档仅供参考
XX
中学
适龄残疾儿童少年“送教上门”服务工作方案
为切实落实《残疾人教育条例》和省市区脱贫攻坚工作精神,保
证残疾儿童少年接受教育的权利,充分发挥教育在“脱贫攻坚”工作
中的重要作用,保障因客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童
受教育权益,特制定我校适龄残疾儿童少年“送教上门”服务工作方
案。
一、指导思想
深入贯彻落实各级政府关于保障残疾人平等享有受教育权利的工
作要求和省市区脱贫攻坚工作精神,坚持特殊教育“全覆盖,零拒
绝”的要求,坚持“以人为本”理念,坚持科学发展观,积极推进重
度适龄残疾儿童少年居家教育普及工作,逐步完善残疾儿童少年教育
保障制度体系,提升特殊教育水平,实现教育扶贫目标任务。
二、“送教上门”服务工作组织机构
组长:
XX
(第一责任人)
成员
:
副校长
XX
政教主任
XX
教导副主任
XX
校医
:XX
党员教师
:XX
七四班所有任课教师:
XX
三、服务对象
1
、
XX
,女,
5
月
5
日生,家住
XX
村
452
号,监护人
XX
,联系
方式
XX
。该生系多重残疾,智商指数极低,生活起居不能自理,基本
3
2020
年
4
月
19
日
文档仅供参考
不具有接受教育的能力。
2
、
XX
,男,
1
月
6
日生,家住
XX
,监护人
XX
,联系方式
XX
。
该生患有严重的软骨病,系身体重度残疾不能行走,生活起居不能自
理,不具备在校就读的基本条件。
四、服务原则
1.
遵循“定期入户、免费教育”的原则,注重发展残疾儿童少年
的教育潜能,提高其生存、生活能力及认知水平,促进其适应生活、
适应社会。
2.
安排教师对该生进行心理疏导、开发智力、增进知识等“送教
上门”服务;对其家长进行有关康复、护理和教育等方面的指导帮
助。
五、服务时间
对该生或其家长每周“送教上门”服务不少于
1
次,每次不少于
2
个课时。
六、师资保障
学校选派校医和责任心强、热爱残疾学生,思想、业务水平较高
且具有丰富实践经验的部分党员教师和相关科任教师,开展“送教上
门”工作。
七、工作要求
1.
“送教上门”服务工作第一责任人为校长,教导处具体实
施,政教、后勤密切配合。
2.
每年初、年末举行送教教师工作座谈,研究计划,总结工作。
4
2020
年
4
月
19
日
文档仅供参考
3.
制定切实可行心理疏导和教育教学计划,采取适合重度残疾儿
童少年发展的教育内容和教学方法,努力提高教育水平和效益。承担
“送教上门”服务的教师,要针对“送教上门”服务对象的生理、心
理特点和残疾类别,制定切实可行的个别化教育方案。
4.
要根据服务对象的情况,多形式地选择“送教上门”服务方
式。
5.
认真建立“送教上门”工作档案。档案资料主要包括上级文
件、学校方案、学生基本情况、服务工作记录、教案、教学过程资
料、图片资料等。
八、送教上门”服务教师安排表
1
、
XX
送教上门教师安排表
“送教上门”服务班
次
1
2
3
4
5
校
医
XX
党员任课教师
XX
XX
XX
XX
XX
2
、
XX
送教上门教师安排表
“送教上门”服务班
次
1
2
3
4
5
送教学科
英语、微机
政治、地理
语文、生物
数学、历史
体育健康、音乐
任课教师
XX
XX
XX
XX
XX
5
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月
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日
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/fe5c5ccec381e53a580216fc700abb68a982adb0.html
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