汉语拼音地拼写规律-

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汉语拼音 汉语拼音的音节 概念:
音节是语音中最自然的结构单位。 确切地说, 音节是音位组合 构成的最小的语音结构单位。 它的构成分头腹尾三部分, 因而音节 之间具有明显可感知的界限。
例如:sh a ng,头为sh,腹为a,尾为ng
在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。 普通话常用基本 无调音节为 400,有调音节 (不包括轻声 )为 1300 多个。 分类:
汉语拼音的音节可以分为两种, 1 非零声母音节: ,是既有声母又有韵母的,如: ba 2 零声母音节:是只有韵母没有声母的, 数是有辅音声母的音节。 汉语拼音字母的拼读
习惯是,辅音字母总是跟后边的兀音 a0eiuu 拼合 成音节,例如sh a nge,只能念成sh a n ge(山歌)。只有在后边没 有兀音的情况下,辅音字母才跟前边的音素拼合,例如
这样,辅音声母就起了标明音节界限的作用。 小知识:
兀音,又称母音,是音素的一种,与辅音相对。兀音是在发音 过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音
a0eiuu
sha ng
an
在汉语拼音中多辅音: 气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音, 辅音 字母是辅助发音的字母。
声母是指音节开头的辅音。
组成 : 一、非零声母音节的声母与韵母 1
普通话里共有23个声母。 bpmfdt n l gkhj qxzhchshr z c s y w 大全



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补充说明:
y w不是声母,根据i u,为方便而写
平舌音舌尖前音是指舌头平伸,发出的zCS 翘舌音舌尖后音是指舌尖翘起,,发出的zhchshr 2 韵母
韵母:韵母是指音节中在声母后面的那部分音素,有 a o e er e i u 24个:
ou iu ong ie u
u ai ei ui
un ao eng ing an en in u n ang 分为单韵母、复韵母、鼻韵母。 单韵母:六个。包括aoeiuu
复韵母: 八个。包括 aieiuiaoouiuieu e 鼻韵母:九个,分为前鼻韵母与后鼻韵母。
前鼻韵母:5 aneninunu n 后鼻韵母: 4 ang engingong 特别韵母:er 。(可归属于零声母,其构成为元音 r )。 说明:
复韵母由单韵母构成,其中
iuuiueiiou缩写。还有3 - e加上一个辅
个加介音形成的复韵母 iauoua
前鼻音韵母:以“ n” 结尾的韵母,如: an en in un u n 其中unuen的缩写,另有 5个加介音的韵母
uai uan u an 。个人意见 u nu en的缩写。
后鼻音韵母:以“ ng” 结尾的韵母,如: 另有 4 个加介音的后鼻音韵母 iang uang ueng iong

iao ian
ang eng ing ong, 含介音韵母汇总:
ia iao ian iang iong ua uo uai uang ueng uan u an 合计 12 个,加上介音韵母,则韵母总数为 35
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3、整体认读音节

zhi yi

chi wu



shi yu

ri ye

zi yue

ci yin

si yun


yuan


ying



分为两种







音:



ri






zhi chi

shi
zi

ci si

yuan


ye
yue
yin 音:
ying yi wu yu yun 二、零声母: 有的音节不以辅音开头,没有声母,称为零声母。普通话里有 11 个能自成音节的零声母:
aoe ai ei aoou an enang er
其中 er 为特殊的复韵母构成的零声母
拼音 概念
拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。 拼读的时候要 把声母读得轻而短, 把韵母读得重而长, 注意声母和韵母中间不要 停顿,即用“前音轻短后音重,两音相拼猛一碰”的方法,读出音 节。 音节的形成 1
韵母自己独立成音节。普通话里有 11 个能自成音节的零声 母:
aoe ai ei aoou an enang er
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2、声母加韵母成音节。如
d a(
3 声母加介音加韵母成三拼音节。
xiong 中, x 是声母, i 是介母韵母, ong 也是韵母,形成
了三个拼音成分的一个音节。这样的三拼音节还有: duan 等等。
4 整体认读音节 : 声母和韵母合在一起读一个音。
zhi yi chi wu shi yu ri ye zi yue ci yin
si yun yuan xiao chuan
ying 知识与规律:
1、韵母自成音节 所有的韵母(包括介音韵母都能自成音节,有些韵母因为没有与之相 配的声母成为了零声母,有些韵母不能成为零声母,则是按 iuu以及y w的使用规则进行了调整,如下所示:
单韵母的变化
a o e i yi u wu u yu 复韵母的变化
ai ei ui (uei wei ao ou iu (iou you ie ye u e yue er 鼻韵母的变化
an en in yin ang ( eng ing ying unwen u n(u en yun ongweng 介音韵母的变化
ia ya iao yao ian yan iang yang iong yong uawa uo wo uai wai uang wang uengweng uanwan ii anyuan 能自成音节的都是 aoe 开头的韵母 ,包括 aoe eng 不能 自成音节则是因为没有汉字发的是 eng的音,至于ong音则有两种发音方法, 一是ong —是发weng根据汉字一字不发二音,一般是由声母加韵母的组 合发音,选weng (嗡)。
iui开头的韵母自成音节时全部产生了变化 ,其中以uiiu
变化最大,其大全



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原因为: ui iu uei iou 的缩写,如果以缩写后的形 式,按yw的使用原则则会变为 wi,yu, wi不能拼读为ui的音,yu 不是iu音,所以只能以缩写前的音ueiiou ,再按变化按yw的使用原 则变化 wei you
2、三拼音节
三拼音节 , 就是在声母和韵母之间还有一个介母,形成一个音 节有三个拼音成分,这样的音节就是三拼音节。
例如, xiong , x 是声母 , i 是介母韵母, ong 也是韵母, 形成了三个拼音成分的一个音节。这样的三拼音节还有: xiao , chuan, duan 等等。
liu 是两拼音节,声母是 l ,韵母是 iu ,中间没有介母。 liu 里虽然有 i , 但是这里 iu 是连在一起的,是复韵母。
所有的三拼音节都可以理解为是由声母与介音韵母构成 3、与整体认读音节相似的音节
整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si 都是发的声母音 ,是否还有发声母音的音节呢?有, y w 以外 的的 21 个声母都有原音的音节,只是韵母不同而已:
b p m f o, d t n l g k h e, j q x i , 组成音节为 bo po mo fo , de te ne le ge ke he, ji qi xi
音节拼写规则
1yw的使用
y w 具有元音的特点, 但又有轻微的摩檫, 所以称之为半元音。 y w是隔音字母,主要是起分隔音节界线的作用,例如音节ianguang (仰望),容易被误会为ian guang (眼光),用上隔音字母拼写 yangwang就不会混淆音节界线了。只要音节开头是
字母就必须使yw表示音节的开头。
y w的使用可以概括为加和换两个方面。 1.1
加是指在iuu开头的音节前加yw 1.1.1
i 行韵母
iuu
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如果i后面没有另外的元音,就在 i前面加y,加y的韵母
i yi (衣)、、in yin (因)、ing yin g (英)、 这三个音节全部为整体认读音节。 1.1.2 u 行韵母
凡是 u 开头的韵母, 如果 u 后面没有另外的元音, 就在 u 前加 w 。它包括的韵母有:
uwu (乌),为整体认读音节。 1.1.3
u行韵母
凡是u开头的韵音自成音节时,在
u前一律加y ,同时u
u nyun (云)、u an
上的两点省略。它包括的韵母有:
u yu (鱼)、
yuan (元)
u eyue (月)
并且这 4 个音节全部成为了整体认读音节。 1.2
所谓换是指iu后还有其它的元音,这时要把 换成 w 1.1.2
i 行韵母
如果在 i 的后面还有其他的元音就把 i 换成 y ,用 y 表示音 节开头。如:
ia ya (呀) ie ye(耳B iao yao (腰)iu iou you (忧) ian yan (烟) iang yang (央)、 iong yong (雍)。
ie ye(耶)为整体认读音节。
i换成y,u 1.2.2 u 行韵母
如果 u 后面有其它的元音就把 u 换成 w 。如:
ua wa (蛙)、uowo (窝)、uai wa i (歪)、ui uei wei (威)、 uan wa n (弯)、 un uen wen (温)、uang wa n g (汪)、ueng wen g (翁o 2 u的使用
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韵母u能和jqxnl五个声母相拼。声母 jqx可以 u相拼,但是不和u相拼。为了减少u的出现频率,汉语拼音方 案规定,当jqxu相拼时,u上的两点要省去,写成u。“居、 屈、虚”要写为juquxu,不能写为 j uq ux u
nl既可以和u相拼,又可以和u相拼,当nIu相拼 时,u上的两点不能省去。“女、吕”要写为nuI u ,不能写为 nu lu 3 o 的使用
发声是有规律的它和声母 b,p,m,f 一起用时是 o 其它都是 uo 其实原则上讲 o 是不发音的,只有 uo 才发音, bo,po,mo,fo 读音 都是 uo 但写做 o. 特殊的:wouo的变形,另有一个特殊的字咯发Io音,轻声, 助词,如吃饭咯,方言中用的多。

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这样记一读:0(哦)和wo(喔)发0的音,别的都是uo.写:除 bpmf o 都是 uo. 4iou uei uen 的使用 这三个韵母和声母相拼时,要去掉中间的元音字母,写为 iu uiun。例如 niu (牛)、gui (归八lun (论)。
如果前面是零
声母,就要按照 y w 的使用规则,分别写为 you wei wen 可见 iou uei uen 是理论的写法,在实际拼写时并不出现。在分 析韵母的结构时,仍旧使用 iou拼音(音节的拼读)
1、韵母自己独立成音节。
直接读,音要长。 a o e ai ei
2、整体认读音节 : ueiuen,不用省写式。
声母和韵母合在一起读一个音 zhi chi shi ri yi wu yu ye ying 3、两拼音节采用两拼法
两拼法:就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母,
再读韵母,快速连续,然后读出音节。如: p_a_pa 3、三拼音节采用三拼法或声介合拼法: 3.1 三拼法
把音节分成声母、 介母、 和韵母三部分进行拼读。 中间带有 i uu 分作出介母)在拼读较长的音节时,先读声母,再读
iu u,然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。介母要 读得轻,短。如ji a hua (家花) 3.2 声介合拼法:
直接读,音要长 zi ci yue yin si yun yuan ao ou an
er
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把声母和韵母合成为一部分, 跟韵母的其余部分进行拼读。 种方法只适合用于有韵头的音节 .gu_an_guan. 标调的意义:
汉语是有声调的语言,声调是汉语音节中区别意义的重要成 分,不是可有可无的。同样的音节,声调不同,意义相差很大,例 kanshu ,标上不同的声调符号,可以表示“看书”
样的意义,所以给汉字注音,必须使用声调符号。 标调的规律 一、按标调歌标调
标调歌
a a 上,没 a o e i 不必说。
a a 上(即韵母中凡是有 a 的,标在 a 上。如 lao, 标在 a 上) a母找 o e (没a,但有o e的,标在 o e 上。如lou标在o,lei标在e 上) i u并列标在后(i u 并列时,标在后面。比如 liu, 标在 u 上, gui, 标在 i 上) 二、声调变化一律标原调
是声调变化一律标原调,不标变调。例如“纸老虎”三个音节本 来都是上声 即三 ,但是由于语流的影响, 每个音节的实际声调 都不一样,这里统统都标上声调; 变调的规律 1. 笔。 2. 馆。
三个上声相连时,前两个上声念第二声。如:铁水桶、展览
但需注意的是,虽然读时念第二声,但在实际标调时要 两个上声相连时,第一个上声念第二声。如:引导、粉
u 并列标在后,单个元音
、“砍树”这
标原调,即还标第三声。 三、轻声不标调。
例如“凳子”注音是d e ngzi ,其中“子”是轻声,就不标调。 补充知识
大全



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1 声母与整体认读音节区别儿歌:
z c s ( zh ch sh r 是声母,发音只能轻又短。
zi ci si ( zhi chi shi ri 是音节,发音需要响又长。
2 j q x 的应用儿歌
j q x 真希奇 , 见了 a o e ,小 i 来联系。
(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音,如 jia 写成 ja . e 没什么用,只是为了顺口
u见了 j q x ,摘下帽子敬个礼; u见了大y姐,擦掉眼泪笑嘻嘻。 3 声母与整体认读音节区别儿歌: z c s ( zh ch sh r 是声母,发音只能轻又短。 zi ci si ( zhi chi shi ri 是音节,发音需要响又长。 4 整体认读音节的记读方法
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 整体认读音节前 10 个音节,好记些。后面 6 个音节,可列出 相应的字, 编成一句话:“ 夜 ye yue yin ,云 yun yuan ying 。”意思是:“夜 ye”晚的“月yue”亮“隐yin ”藏 起来,“云 yun”朵“愿 yuan”意帮这个忙,她“迎 ying 上来。
或者用儿歌记忆则更有趣 : zhi chi shi ri zi ci si 一起关心 yi wu yu”。 而对于后面的 6 yeyue yuan yin yun ying ”音节,因 为没有规律, 所以学生记忆起来比较困难。 用顺口溜来引导学生就 容易多了:因(yin 一( yi)夜(ye)雨(yu),无他口)云(yun 迎(ying )圆(yuan )月(yue )。 5、轻声
轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调,变成一种 较轻较短的调子。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。
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那么怎样才能读好轻声呢?这要求我们在平时读书读报时注 意收集,查寻规律。首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。
通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声: 如:“妈妈
ma,试试(shi )看看(k a n kan
“儿”


说说( shu
o shuo 二、名词词尾“子” 女口:枪杆子 qi a ng g a n “头”“们等和方位词,


趋向动词也常读轻声,
zi shang)” 他们 t a men “走出来(chulai )”
“木头( tou , “天上
有一些助词“吧” 、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、 “着”、“了”、“过”等也读轻声。如:去吧qu ba、行吗x i ng ma、去过qU guo来了( I a i le “好得(de 很”、“快走吧( ba)”, 四、双音节的第二个音节有时也读轻声,
如:“萝卜(bo ”衣裳(y 1 shang 清楚(q i ng chu)漂亮 pi a o liang 等等。
值得提醒的是, 不该读轻声的就不能读, 因为这样会完全改变 词语的意思,如“大意”指内容大概的意思,而“大意 yi ”则 指不小心的意思。兄弟xi o ng di 弟)
xiong d i (哥哥和弟弟) 损害,名词 利害 li 女口:利害 I i h a i 利益和 hai 剧烈、凶猛、形容词 )。
兄弟
搞清楚哪些音节读轻声,就要经常练习,区别轻声与 其他的四声的不同,明白轻声读得要“轻而短”总之,只要注意积 累,经常练习,大家一定能读好轻声。 6 声母的分类
按发音部位分类(发音部位:发音时发音器官构成阻碍的部位) ①双唇音:b p m 3个) ②唇齿音:f 1个)
舌尖中音:d t n l 4个)⑦舌根音:gk h 3个) 舌尖后音:zh ch sh r 4个) ③舌尖前音:z c s 3个) 舌面音:j q x 3个)
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7 其它儿歌
j q x y u相拼的儿歌 j q x y 真淘气,从不和 u在一起; 见了小U更淘气,吹走小U的圆泡泡。 jqx真有趣,从不和u在一起。 uu有礼貌,见了 jq x就摘帽! (配上手的动作,夸奖地树大拇指,脱下帽子) u见大y,脱帽行个礼,摘掉帽子还念u u小弟弟,他最懂道理; 见到哥哥jq x,脱下帽子行个礼。
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