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基于立德树人的中小学班主任工作创新
基于立德树人的中小学班主任工作创新
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基于立德树人的中小学班主任工作创新
作者:王思静
来源:《广东教育
·
综合》
2017
年第
11
期
班主任是学校立德树人教育的的灵魂人物,对学生的健康成长有着不可忽视的重要作用。
“
近年来,广东中小学班主任队伍建设可谓异彩纷呈,在落实立德树人这一根本任务的过程中
发挥了十分重要的作用。
”
广东省中小学德育研究与指导中心副主任殷丽萍介绍,我省各地不
少学校在班主任队伍建设和班主任工作创新方面探索出了新方式,形成了新特色。
以科学的办学理念引领班主任的专业发展
“
是的,我一直担任班主任一职。我是六(
3
)的副班主任,是广东省中小学名班主任马慧
工作室的主持人,也是黄岗小学的校长。
”
肇庆市端州区黄岗小学校长马慧站在改建了新围墙
的校园中这样回答记者提出的是否仍有担任班主任一问,
“
只有一直担任班主任,才能更接近
学生,了解学生。
”
2016
年
7
月
26
日,马慧被调到了黄岗小学任校长一职,敏锐的她,立刻抓住学校特殊的
地理位置特点
——
与中国砚村仅有一街之隔,围绕学校
“
实施砚道教育,为学生的成功人生奠
基
”
的办学理念,弘扬
“
砚道育人
”
的教育宗旨,秉承
“
笃志博学
崇雅尚美
”
的校训,确立了管理
模式层级化、培训体系立体化、班级管理精细化、班会活动主题化、理论学习常态化的
“
砚道
育人,五化管理
”
的班主任工作新模式。
“
马校长调来我们学校,重新建构了完善的办学理念体系,确立了班主任工作的新模式,
为我们班主任队伍的专业化发展指明了方向。
”
觉得终于确认了自己班主任生涯专业化发展方
向的班主任康燕文这样说道。
在学校管理中,黄岗小学沿袭了马慧工作室的金字塔架构层级管理模式,以
“
校长室
—
德
育处
—
学校班主任委员会
—
级长
—
班主任
”
的模式有计划地开展各项工作,在班级管理中统一
思想,确立管理目标,形成班主任素养培养的多边合力,促进班主任自我加压,快速提升。
以独特的创意活动塑造班主任的工作风格
“
我们学校的教育咨询室不仅服务本校的家长,珠海市的,甚至深圳市的家长也来我们这
里咨询。
”
广东省名班主任郑学明说。
2011
年初,珠海市斗门区第一中学依托郑学明工作室,
充分利用自身的德育优势资源,设立了由中学特级教师、国家级骨干教师、省市级名教师和学
校模范班主任组成的教育咨询室,采取即时解答和预约解答的方式,向学生家长提供家庭教育
方面的咨询服务。每学年,教育咨询室拟定并发送教育服务信息
70
余条,接受各年级家长来
人或来电咨询
500
多人次,通过校讯通信息交流
600
多人次,在学生家长中产生了良好反响。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/fd03cc5f91c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad749.html
《基于立德树人的中小学班主任工作创新.doc》
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