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主题活动:端午节
主题活动:端午节
发布时间:2023-04-05 02:08:31 来源:
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主题活动:端午节
活动一:话说端午节
重点领域:
(语言领域、社会性领域)
活动要求:
了解端午节的传说及人们在
节日中的习俗。
培养幼儿的言语表达力。
活动准备:
粽子、艾草、蒜头、鸭
蛋网等。
活动过程:
1
、谈话导入。
提问:你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?
(鲜肉粽
子、咸肉粽子、
红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子
……你喜欢吃哪种粽子?
为
什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?
(幼儿讨论后,教师可以向幼儿
介绍端午节的传说)
2
、说说端午节的古老故事。
提问:你们知道端午节还有哪些习俗?
(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂
鸭蛋网)
。
教师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途。
拓展谈话范围:
为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?
(幼儿讨论)
教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容
易流行。
古时还没有发明灭蚊剂,
但古代中国人非常聪明,
爱动脑筋,
利用艾草、
蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。
出示鸭蛋网,讨论鸭蛋网的用处及来历,并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。
活动延伸:
请幼儿将自己的鸭蛋网带到园,
分组谈论自己的鸭蛋网的形状、
来源,
欣赏其结构美。
活动二:绘画“端午节”
1
、活动要求
:
根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐。
发展
幼儿的想象能力和绘画能力。
2
、活动准备:丰富有关端午节的民间习俗。
3
、活动过程:提问:端午节你过得快乐吗?
你觉得端午节中最有趣的、印
象最深的是什么事?
(幼儿讨论并讲述)
鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
提出要求:
把你在端午节中最快乐的一件事画出来,注意选择合适的底色表现
节日的欢乐氛围。
幼儿操作,教师巡回观察指导。
鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的
事画下来。
作品评析及展览。
引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受。
4
、
自由活动
活动反馈:
幼儿对于端午节的生活经验还是有的,
但有的幼儿
经验较丰富,
有的幼儿这方面经验较少,
例如,
白塘镇前两天举行了赛龙舟活动,
刘晓舟、
吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟,
请他们来讲述自己的见闻,
他们讲得有
声有色,
其他的幼儿也听得津津有味,
由此可见利用同伴资源进行教育也是一种
好方法,他们往往说的是自己的亲身体验,语言又浅显易懂。
活动三:美丽的龙舟
1
、活动要求:引导幼儿模拟构造龙舟,学习结构物体的基本特征与某些细
微部分的建构方法。
引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品,
与同伴共同分享成
功的喜悦。
2
、活动准备:准备花片、积塑、各种玩具。组织幼儿参观龙舟的画展。
3
、活动过程:
结合端午节的划龙舟比赛,
引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基
本特征(幼儿也可自由讨论)
。
引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形
船头、还有龙的形态,特别是龙头的建构。
幼儿分组制作龙舟,采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼
插龙头,指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
启发幼儿可大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形。
将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围,
并让幼儿互相参观、
交流、
评评
谁的龙舟最有特色、最有创新。
4
、户外体育活动:活动反馈:幼儿对建构活动有浓厚兴趣,他们喜欢各种
结构材料,尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时,在颜色搭配、牢固程度等方
面还有待于进一步提高。
幼儿在拼插龙舟时,
特别是龙舟的龙头拼插的比较难,
所以在活动中我重点
引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如:用纸张画出龙头
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/faeaa7ce350cba1aa8114431b90d6c85ec3a88e6.html
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