三年级语文教案
《一个小村庄的故事》是一篇蕴含深刻哲理的记叙文。课文讲述了一个小村庄变迁的故事。第1节介绍了村庄早先是一个环境优美的地方,村庄周围是郁郁葱葱的森林。第2—4节具体叙述了村庄变迁的过程和原因:人们靠着手头锋利的斧头,将树木一棵棵砍下来,建造房子、制造工具、打造工具,过上了不错的“日子”;但是由于过度的砍伐树木,致使土地裸露,极大地削弱了森林的防洪能力;终于在一场连续的大雨之后,咆哮的洪水将小村庄卷走了。课文的最后一节只有一句话,揭示了生活在村庄里的人们乱砍滥伐的错误行为的严重后果——不爱护自然资源,必将受到大自然的惩罚。本文呼吁人们爱护树木,保护周围的环境,维护生态平衡。
本文按照时间顺序讲述了小山村的变迁,这是本文的一条明线:从早先是美丽的村庄,到不知什么时候起,小村庄发生变化。接着,一年年一代代继续发生着变化,再到不知过了多少年,在一个雨水奇多的八月小村庄的悲惨遭遇,到最终小村庄的悲惨结局。逐字逐句进入文本,我的目光聚焦到了“斧头”上——“锋利的斧头”。文本中,开头、中间、结尾三处提到了“斧头”,请看:
不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
故事就从“拥有斧头”开始,以“斧头消失”结束。作为古代砍伐的最重要工具——斧头,它的反复出现是别有用意的。“锋利的斧头”代表着人们对树木森林无情的、残酷的破坏。“锋利的”,更突出地表明了这种破坏的残酷和无情。说到底,文本就是以“锋利的斧头”为暗线,向我们展示了小村庄由美丽走向毁灭的过程。这样看来,是“斧头”毁灭了一切。那么,是否可以说,“斧头”就是造成美丽的小村庄消失的罪魁祸首呢?不然,无知的村民才是千古罪人!“斧头”,充其量只是那些无知的人们的一种象征。
本文语言生动形象,运用排比、拟人等手法,在平实的故事叙述中揭示了深刻的道理。“言简意赅”是本文的主要特点。
1、生动形象、言简意赅的语言:
山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。葱郁的森林,清澈的河水,湛蓝的天空,清新的空气,一切是多么得美好。寥寥一句话,不足30字,把小村庄村前、村后、上空、地上的风景活化成画面,展现在读者面前。都说“语言是有灵性的”。读着这句话,你仿佛看到了河底的沙石、水中摆尾的鱼儿、绿树红花的倒影,听到了松涛阵阵、流水潺潺,闻到了甜甜的香味……
三年级语文教案
2、精准、恰当的语言:
“早先有过”这四个字跃入我的眼帘。“早先有过”可以解释为“很早以前曾经有过”,四个字明明白白地告诉我们,这一切美好的东西早已经是过去式,现在没有了。原来,天蓝水清,却是永远的回忆。一种淡淡的哀伤涌上心头:一个小村庄的故事,竟然是一段悲凉的怀念。
谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。“盖房、造犁”,说明村民利用斧头砍伐树木对自己的家园进行了改造。改造家园没有错,错就错在没有节制。我们可以想象,为了改善自己的生活,人们砍树造了很多东西:门窗、桌椅、床榻、生产工具……大凡人,欲望总是无穷的。人们知道通过伐树能改善生活,当然趋之若鹜。“谁”是疑问代词,但是,它在这里是“任指”,张三、李四,村长、老百姓,男人、女人……只要有需要,谁都可以砍树,没有例外。从“谁”字中,也看出村庄里家家户户都开始用上了斧头。两个“谁”字连用,更表明村里的人们没有任何约束和限制,去山上砍树非常随便。村民的随心所欲更表现在一个“拎”字上。从字面上看,“拎”与“拿、带”相一致,但为什么不可以换成后两者呢?显然,一个“拎”字表达了人们非常随意的心态,它把人们那种把砍树没当作一回事的心态淋漓尽致地勾画了出来。表达这种随意心态的还有“一棵一棵”,这“一棵一棵”表示的是不确定数目,既然是不确定,也就突出了人们没有将砍树当作一回事。有改造家园的需要,有无人约束的自由,更有随心所欲的理由,理所当然的,森林遭到过度的砍伐也就有了一个前提,森林被破坏也就顺理成章了。一个“砍”字,高度概括了小村庄消失的根本原因——乱砍滥伐。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。这句话,其实是对当时情况的实实在在的说明。我试着去掉其中的这个“还”字,却发现意味大不相同。“日子过得还都不错”,一个“还”字表达出了非常勉强的味道,实际上是对人们行为的否定——靠着斧头乱砍滥伐换来的“幸福”不是真正的“幸福”——“好日子”还能过多久?
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。一个破折号不仅补充说明了失去了什么,还强调了失去的原因,归结到一点就是人类的愚昧无知造成了“什么都没有了”的后果。“一切”都没有了!所有通过砍伐树木所获得的一切:房子、家具、工具、柴禾,甚至因树木森林得以一代代存活的生命!我们不得不为小村庄的命运唏嘘不已。“什么”,这里不是用来提问,而是用以“任指”。一个可以概括任意一件事物的词语“什么”的运用,突出乱砍滥伐树木所引发的惨重后果,同时也衬托出灾害的无情——人类如果不珍惜热爱自然,自然会对人类进行残酷的惩罚!
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