新概念英语第一册1-72课语法点总结

新概念英语第一册 1-72 课语法点总结

1. 物主代词

名词性 mine yours his hers its ours yours theirs

注意：形容词性物主代词具有依赖性，其后必须紧跟一个名词。

2. 人称代词

我 你 他 她 它 我们 你们 他们

主格 I you he she it we you they

宾格 me you him her it us you them

3. Be 动词

Be 动词在一般现在时的三个变形： am, is, are

Be 动词在一般过去时的两个变形： was, were

注意： Be 动词要根据主语的变化而变化。

4. 一般疑问句

定义：一般疑问句是指可以用 Yes或者 No 回答的句子。

肯定句变为一般疑问句：

若一个肯定句中存在 Be 动词 am, is, are，则直接将 Be 动词提前，

结尾加问号。

若一个肯定句中存在情态动词，则直接将情态动词提前，结尾加问

号。

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若一个肯定句中存在实义动词，则直接在句首加助动词

do/does/did ，实义动词变原形，结尾加问号。

注意：一般疑问句一般读为升调。

例：Are you a teacher? 你是一名老师吗？肯定回答： Yes, I am. 否

定回答： No, I am not.

Do you like English? 你喜欢英语吗？肯定回答： Yes, I do. 否定回

答：No, I don’t.

5. 特殊疑问句

定义：不能用 Yes或者 No 回答的句子。

构成：特殊疑问词 + 一般疑问句

特殊疑问词： what（什么） , when（何时） , where（何地） , who

（谁）, whom（谁宾格） , whose（谁的） , which（哪个） , why（为

什么）, how（怎么样）

口诀：非常八加一

6. 不定冠词 a/an

若单词是以“ a, e, i, o”四个元音开头，其前面选用“ an”；

若单词是以元音字母 “u”开头，视情况而定。 若其发音与“umbrella”

中的“u”一致，则前面加“ an”；若其发音与“ university”中的

“u”一致（即发字母本身音时），前面加“ a”。

若单词是以辅音字母开头，一般前面用 a。

特殊：an hour 一个小时； an honest boy 一个诚实的男孩

若一个字母单独出现时，分如下情况：

加 an 的字母： a, e, i, o（元音）； x, r, s, l, n, f, m, h （辅音；口诀

为“学而思送来那份美好”）

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例： There is an “m”in the word “umbrella”. 在单词

umbrella 里面有一个字母 m。

There is a “u”in the word “umbrella”. 在单词

umbrella 里面有一个字母 u。

He is an NBA player. 他是一个 NBA 球员。

7. 形容词

用法：形容词放在名词或代词前面，对它们起修饰或限定作用。通

常用来说明人或事物的大小、颜色、形状、特征等。

注意：当形容词单独出现时，前面不可以加 a / an。

如：Look at that policeman! He is a thin. （错误表达）

正确表达应为： He is a thin man. 或者 He is thin.

如果一个名词前有多个形容词修饰，排序口诀：美小圆旧黄，法国

木书房。

8. 名词所有格

构成：一般情况下，有生命的直接在名词后加 ’s，无生命的用 of。

含义：名词所有格表示“ , 的”。

如：my mother ’s 我妈妈的 Bob’s 鲍勃的

a photograph of our village 我们村庄的一张照片

注意：若名词变复数后词尾已经有 -s，则只需要在该词尾加“ ’”

例：the workers’boss 工人们的老板

特殊情况： a five minutes’meeting 一个五分钟的会议

a twenty miles dri’ve 一个二十公里的车程

9. 名词

参见课堂上发的名词知识点总结

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注意：不可数名词在没有量词的情况下，谓语动词一律用单数。

10. There be 句型

表示：在某地有某人或某物；在某时发生了某事

注意：① Be 动词要根据主语的变化而变化。

② 就近原则： Be 动词要根据离其最近的名词的单复数

来确定选用 is 或 are，与 and 后面的名词没有关系。

例：There are two girls and a boy under the tree. 在树下有一个男孩

和两个女孩。

There is a boy and two girls under the tree. 在树下有一个男孩

和两个女孩。

11.情态动词 must, can

注意：情态动词无三单变化，其后加动词的原型。

（1）must

① 表示“必须”

例：What must I do? 我必须要做什么？

You must open the window and air the room. 你必须开窗通风。

注意：若用 must 提问，其肯定回答用“ must”，否定回答用

“needn’t”.

例：Must I go to bed before 9 o ’clock? 我必须在九点之前睡觉吗？

Yes, you must. 是的，你必须。

No, you needn’t. 不，你不需要。

注意： mustn’t 表示严令禁止做某事，翻译成“一定不能 , ”

例：You mustn’t talk in the library. 你绝对不能再图书馆说话。

②表示推测，译为“一定是 , ”

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例：She looks like Lily. She must be Lily’s mother. 她和 Lily 长得很像，

她一定是 Lily 的妈妈。

You must be a great artist in the future. 你将来一定能成为一名

出色的艺术家。

注意： can’t 表示否定的推测，译为“不可能是 ,, ”；而不是

mustn’t。

例：The teacher can’t be in the classroom. I saw her downstairs just

now.

老师不可能在教室里，我刚在楼下看见她。

（2）can

① 表示能力，译为“能，会”

例：I can bake a cheese cake.我会做芝士蛋糕。

②表示允许，译为“可以”

例：Can I eat in the classroom? 我能做课堂上吃东西吗？

Yes, you can. 是的，你可以。

No, you can’t. 不，你不能。

③ “can’t”表示推测，“不可能是 , ”

12.现在进行时

构成：

肯定句：主语 + Be（am / is / are）+ 动词 ing

否定句：主语 + Be not（am not / isn ’t / aren’t）+ 动词 ing

一般疑问句： Be（Am / Is / Are ）+ 主语 + 动词 ing？

含义：

a. 表示说话时正在发生的事

例：At the moment, they are playing in the garden. 他们现在正在花

园玩。

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b. 表示现阶段正在发生的事

例： I am teaching English at XES.我在学而思教英语。

动词变现在分词（即 ing 形式）的规则：

a. 一般动词直接在词尾加 ing，如： work---working

b. 去掉不发音的 e 加 ing，如： bite---biting

c. 重读闭音节（即重读辅元辅），双写最后一个辅音字母，加 ing，

如： run---running

d. 若动词以ie 结尾，则将 ie 变为y 加 ing，如 ：die---dying; lie---lying

标志词：

now; at the moment; Look!; Listen!

today; this morning / afternoon / evening; tonight

13.一般将来时

构成：

肯定句：主语 + am / is / are going to + 动词原形

否定句：主语 + am not / isn’t / aren ’t going to + 动词原形

一般疑问句： Am / Is / Are + 主语 + going to + 动词原形？

含义：表示在将来某一时间要发生的动作或存在的状态。

时间标志： tomorrow, next week, next month, next year ⋯

注意： be going to 表示计划、准备、打算做某事。

例： I am going to pain it pink. 我要把它刷成粉色的。

14.一般现在时

构成：

a. 当句中动词为Be 动词时：

肯定句：主语 + Be动词（ am / is / are） + 其它

否定句：主语 + Be not（am not / isn ’t / aren’t）+ 其它

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一般疑问句： Be 动词（am / is / are ）+ 主语 + 其它？

b. 当句中动词为情态动词时：

肯定句：主语 + 情态动词 + 其它

否定句：主语 + 情态动词 + not + 其它

一般疑问句：情态动词 + 主语 + 其它？

c. 当句中动词为实义动词时：

肯定句：主语 + 实义动词 + 其它

否定句：主语 + don’t / doesn’t + 实义动词原形 + 其它

一般疑问句： Do / Does + 主语 + 实义动词原形 + 其它？

特别注意

一般现在时，当主语为第三人称单数时，实义动词变其三单形

式。

do 和 does 为一般现在时的助动词， 在否定句及疑问句中辅助实

义动词使用，当句中有助动词 do 和 does 时，实义动词变原形

（吸星大法 / 照妖镜）。

实义动词变三单形式的规律：

a. 多数动词一般在词尾直接加 -s，如： work---works

b. 以字母 o, s, x, ch, sh结尾的动词在词尾加 -es（记忆口诀：哦撑死

是错）

如：do---does; miss---misses; fix---fixes; watch---watches;

wash---washes;

c. 以辅 y 结尾的动词将 y 变 i，再加-es，如： study---studies

d. 特殊变化，如： have---has

用法：

a. 表示经常性的动作或习惯性的动作， 常与表示频率的时间状语连

用

例句：Mrs. Sawyer stays at home every day.

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b. 表示主语具备的性格、能力、特征

He is a careless boy. 他是一个粗心的男孩。

c. 表示一种状态

There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照

片。

d. 表示客观事实和普遍真理

The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。

标志词：

频率副词（ always; usually; often; sometimes; rarely; never ）

every⋯ 每个, ; once⋯ , 一次 ; twice⋯ , 两次 ; ⋯ times , 几次

in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays

注意：频率副词的位置在Be 动词和助动词的后面，实义动词的

前面。

口诀： Be 助后，实义前

15.双宾语

构成：① 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语

② 主语 + 动词 + 直接宾语 + to / for + 间接宾语

to 强调动作的方向，可译为“对着某人”；for 强调动作的目的，

可译为“为了某人”。

加 to 的动词： give, show, pass, lend, take, tell 等

加 for 的动词： buy, get, make, sing, read, cook 等（口诀：爸爸给妈

妈送热菜）

16.不定代词 any 和 some

some 和 any 既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词

some 和 any 的用法区别

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some any

肯定句 表示“一些” 表示“任何“

否定句 无 表示“一些”或“任

何”

疑问句 表建议；希望得到肯定对方 表示“一些”或“任

回答 何”

17.选择疑问句

定义：提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答，

这种问句叫做选择疑问句。

分类：

（1） 一般选择疑问句

构成：一般疑问句 + 被选择的情况

例句：Do you want tea or coffee? 你想要茶还是咖啡？

（2） 特殊选择疑问句

构成：特殊疑问句， A or B？

例句：What would you like, tea or coffee? 你想要什么，是茶还是咖

啡？

注意：当备选情况多于两种时，仅在最后两个备选情况之间加

or

例：What would you like, tea, coffee, or orange juice? 你想要什么，

茶、咖啡还是橙汁？

18. the + 姓氏的复数 / the + 姓氏 + family 表示一家人

例：the Sawyers / the Sawyer family 索耶尔一家

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19.时间表达法

1. 对时间的提问

a. What time is it?

b. What’s the time?

c. Could you tell me the time?

d. Excuse me! Have you got the time?

2. 整点表达法

整点数字 + o’clock，如： 6 o’clock 六点

3. 顺读法

先读小时，后读分钟，如： six forty 六点四十

4. 逆读法

当分针不足三十分钟时， 用 past，读为几点过几分， 如：ten past six

六点十分

当分针大于三十分钟时， 用 to，读为差几分几点， 如：ten to six 五

点五十

注意：半点读为 half past⋯ ，如： half past six 六点半

一刻还可以读为 a quarter

例： a quarter past six 六点一刻； a quarter to six 五点四十五

20.时间介词

（1）at + 时刻 / 年龄

如：at six o’clock 在六点 ;；at twenty years old 在二十岁的时候

at 的固定搭配： at night / at noon

（2）on + 具体到某一天的时间 / 特定的、有修饰的早、中、晚

如： on Monday 在周一； on Mother ’s Day 在母亲节

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如：on Sunday afternoon 在周日的下午； on a sunny morning 在

一个阳光明媚的早晨； on the evening of May 1 st 在五

月一日的晚上

（3）in + 不能具体到某一天的时间（ >天）

如： in spring 在春天； in March 在三月； in 2010 在 2010 年；

in 的固定搭配：in the morning; in the afternoon; in the evening（此

处的早、中、晚无修饰）

20.祈使句及祈使句的否定式

祈使句一般省略主语you，以动词原形直接开头， 表示请求、 劝告、

命令、禁止等。

祈使句的否定形式在句首直接加 Don’t。

例句： Open the window! 打开窗户！

Don’t open the window! 不许打开窗户！

21.反身代词

I you he she it we you they one

反身代词常译为“某人自己”

反身代词的常见固定短语：

enjoy oneself 玩得开心；自得其乐cut oneself 受伤hurt

oneself 受伤by oneself 独自 teach oneself 自学 dress

oneself 自己穿衣服 help yourself to ⋯ 自己随便吃点,

例： We always enjoy ourselves. 我们总是玩得很开心。

Please do your homework by yourself. 请自行完成作业。

Help yourself to some fish. 请自己随便吃点鱼肉。

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22.一般过去时

构成：

a. 当句中动词为 Be 动词时：

肯定句：主语 + Be动词（ was / were ） + 其它

否定句：主语 + Be not（wasn’t / weren ’t）+ 其它

一般疑问句： Be 动词（was / were）+ 主语 + 其它？

b. 当句中动词为实义动词时：

肯定句：主语 + 实义动词的过去式 + 其它

否定句：主语 + didn’t + 实义动词原形 + 其它

一般疑问句： Did + 主语 + 实义动词原形 + 其它？

特别注意

一般过去时句中动词要变成其过去式。

有些情态动词有过去式，如 can的过去式为 could；有些情态动

词的过去式保持不变，如 must 用于过去时态依然为 must。

did 为一般现在时的助动词， 在否定句及疑问句中辅助实义动词

使用，当句中有助动词 did 时，实义动词变原形 （吸星大法 / 照

妖镜）。

动词变过去式的规则：

a. 一般动词直接在词尾加 ed，如： work---worked; play---played

b. 以不发音的 e 结尾，直接在词尾加 d，如：move---moved

c. 以辅音字母加 y 结尾的动词，把 y 变 i 再加 ed，如 ：study---studied

d. 以重读闭音节（即重读辅元辅）结尾，双写最后一个辅音字母，

再加 ed，如 stop---stopped

e. 不规则动词的过去式变化

keep---kept; feel---felt; sleep---slept; sweep---swept

build---built; lend---lent; send---sent; spend---spent

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ring---rang; sit---sat; drink---drank; sing---sang; swim---swam;

begin---began; give---gave

ride---rode; drive---drove; write---wrote

think---thought; buy---bought; bring---brought; fight---fought

teach---taught; catch---caught

know---knew; grow---grew; draw---drew

put---put; let---let; read---read

口诀：直去双改特

含义：表示在过去一个确切的时间发生并且已经结束的动作。 （简

称：过去的确切）

标志词：

just now; yesterday; ago; last; before; when + 过去时间； (this 系列)

23.乘坐交通工具表达法

By: by bike / bus / car / subway / train / plane / air / boat / ship （注意

by 后无冠词）

Take: take a / an / the bus / car / taxi / train / plane

on foot 步行

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f4ff4ab9bdd126fff705cc1755270722182e595a.html