三年级下册语文西师大版句子归类总结

句子归类训练（西南师大版三年级下册）

一、我会选一选。

1.和例句句意相同的一句是（ ）。

例句：沙滩上只剩下小安德留沙一个人，他四肢着地能爬多快呀？

A.沙滩上只剩下小安德留沙一个人，他四肢着地能不能爬很快呀？

B.沙滩上只剩下小安德留沙一个人，他四肢着地一定能爬很快呀。

C.沙滩上只剩下小安德留沙一个人，他四肢着地不能爬很快。

D.沙滩上只剩下小安德留沙一个人，他四肢着地能爬很快。

2.下面句子中没有语病的一句是：（ ）

A.穿过草坪，冲着尼亚凶狠地扑来。

B.父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。

C.他的崇敬品德和革命精神，我永远不能忘怀。

D.九岁的蓝蓝已开始会花开感激。

3.下列句子中没有使用修辞的是：（ ）

A.那些用旧框框衡量新事物的人们，怎么会懂得新事物的优点呢？

B.太阳爱善良的人们；太阳爱勤劳的人们；太阳爱智慧的人们；太阳爱勇敢的人们。

C.不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都处于好奇，或由于疏忽。

D.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）

A.它不是近乎白色，而是雪白色。

B.如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是“错”切苹果。

C.因为长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，所以陈赓感到十分疲备。

D.小安德留沙已经坐起身，即使笑道，也用两只脏手抹去脸上的眼泪。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）

A.是谁瘙痒了我的面颊？

陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟？

B.斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它。

三月的桃花水，是春天的明镜。

C.海底的动物常常在窃窃私语，只是我们听不到。

儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。

6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）

A.“长毛狗！长毛狗！大家当心……”

B.《盘古开天辟地》中，盘古居然能变成高山河流、风雨雷电、花草树木……

C.“滴答，滴答……”钟表店里充满着这种声音。

D.有碧绿碧绿的黄瓜，又嫩又长的扁豆，紫得发亮的茄子，青里透红的西红柿，小灯笼似的青椒，还有胖娃娃般地冬瓜……真像个百花园。

7.下面的冒号与其他用法不同的是（ ）

A.沙鬼对风怪说：“咱们联合起来进军，没有森林，谁也阻挡不了咱们！”

B.森林王国有一条特别法令：“任何人不得乱砍树木。”

C.报告地点：学校多功能教室。

D.蓝蓝想：这是怎么回事？

二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）

1.病发展到了肠胃。 服几剂汤药能治好。

2.丁香花的香气对水仙花危害很大。 丁香花和水仙花不能在一起。

3.我留心脚下那些光溜溜的树根。 我拼命地奔跑。

4.我认真、努力、尽心尽力地去做。 我真是能做够做很多事情的。

5.我们要学好语文、数学。　我们要学好其他学科。

6.一个月没有下雨。　院子里的仙人掌仍然长得绿油油的。

三、用加点字写句子。

1.一旦深入骨髓，只能等死。

2.工作要向高标准看齐，生活要向低标准看齐。

3.于是，他左手提着酒壶，右手拿起树枝又开始在地上作画，还得意洋洋地说：“你们看，我还能给蛇画上脚呢！”

4.于是母女俩一同收拾屋子，一个下午的功夫，家里焕然一新。

5.人们仰视高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。

6.小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。

7.参天大树一排排倒下去，高耸的大楼一幢幢立起来。

8.我也由衷地感到高兴，因为父亲不是猎人。

9.它不是近乎白色，而是雪一样的白。

10.那一天，我的孩子把新的发现带回家来，改变了墨守成规的我。

四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。

1.菜园真像个百花园。

2.三月的桃花水，是春天的竖琴。

比 喻 3.有的植物之间能合睦相处，有的则是“冤家对头”。

4.我躺在竹床上，仰望小天窗，常看见月亮在云里忙个不停，

总是急匆匆地赶路。

5.河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大马车驶过的铃

拟 人 铛声。

6.春天到了，花儿开了，鸟儿放出那赞美“自然”的歌声来。

7.再去呼唤沉睡的小溪，听它唱歌，和它一起奔跑。

8.它看见一群小姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，

她们捧起了水，像抖落一片片花瓣。

五、我会修改病句。

1.走到一个没有水的地方，都渴得要命。

2.一天，扁鹊去看见蔡桓公。

3.在法国一个小镇，有位老奶奶被人称为叫做“绿手指”。

4.那个小家伙不过。

5.我们一定会发挥革命先辈的精神和传统，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

6.段落修改。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。（标点符号1处，语病2处，词1处）

六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！

例：1.“啊呜，啊呜！长毛，快停下！”这当儿，看狗的人跑过来，一下子冲到瓦尼亚面前，把狗挡开了。

2.河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出来的麦苗谈心。

3.说罢，他拿起酒壶，咕噜咕噜就把酒喝完了。

我也会写：1.

2.

3.

七、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

（1）人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的世界变得丰富而美丽。

（2）太阳最爱的是孩子。

（3）百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象，都失声痛哭。

（4）父亲一生最爱树林和歌唱的鸟。

（5）这就是今天人们所使用的橡皮铅笔。

2.把反问句改成陈述句。

（1）自然界可以充当人类“老师”的何止蝙蝠一种？

（2）纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

（3）他想：何不把钟敲碎了，再一点一点搬回家呢？

（4）蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？

（5）我这不正是在浪费时间吗？

3.“把”字句改成“被”字句。

（1）小红军终于把陈赓说服了。

（2）主人把狗牵走了，街上恢复了先前的平静。

（3）爷爷把毕生的精力都献给了党和人民。

（4）小偷用两个大布团，把耳朵紧紧地塞住。

（5）楚国人把一壶酒赏给前来帮助的门客喝。

（6）老师把礼物送给她。

八、我发现，加点的词语表示意思转折，你也来仿写几句吧！

例：老爷爷又唱着快乐的歌儿，收走了其他的玉米，却唯独没有摘走这个棒玉米。

例：他再三解释，可是谁也不相信他。

例：沉香脚上磨出了一个个水泡，身上划下了一道道血痕，但他一点也不在乎。

九、有些句子可以用不同的语序表达相同的意思。

例：比镜子还亮啊，三月桃花水！

三月桃花水，比镜子还亮啊！

1.连着天的是终年不化的皑皑雪峰。

2.我在学校附近住。

3.三月的桃花水，是春天的明镜。

4.看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃。

十、我会缩句和扩写句子。

1.小句子变具体。

（1）毛泽东研究方案。

（2）我望着父亲。

（3）河流醒来了。

（4）人们仰视着五星红旗。

（5）罐子里装着水。

2.小句子来瘦身。

（1）一缕柔和的阳光照在棒玉米伤心的脸上。

（2）慈祥的父亲朝幽深的树林慢慢地走去。

（3）小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓长着络腮胡子的瘦脸。

（4）湿漉漉的细手细腿上，顿时挂满了月光送来的小灯。

（5）斜刺里两只老鸟箭也似的飞来。

十一、判断下列句子的修辞手法并仿写。

1.专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？

这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

2.小鸟和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。

这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

3.他急得像热锅上的蚂蚁，想来想去，终于想到一个“好办法”。

这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

4.他呼出的气变成了风和云；他的声音变成了轰隆的雷霆；他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；他的手足和身躯变成了大地的四极和五方的名山……

这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

5.这巍峨的巨人，像一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于黑暗混沌的机会。

这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

十二、保护环境从我做起,从小事做起,弯一弯腰,捡起近在咫尺的垃圾,张一张嘴,宣传保护环境的重要与必要性。下面请你给大家写三条关于环境的广告语。

十三、给下面句子加上合适的标点符号。

1.是什么声音 像一串小铃铛 轻轻地走过村边 是什么光芒 像一匹明洁的丝绸 映照着蓝天

2.扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿 说 大王 据我看来 您皮肤上有点小病 要不治

恐怕会向体内发展

3.英国科学家用根 茎 叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作 半个月内就长出了大萝卜

4.过了几天 父亲对我说 鸟最快活的时刻 向天空飞离树枝的那一瞬间 最容易被猎人打中

为什么 我惊愕地问

5.一秒 两秒 两分零七秒 国旗升上了旗杆顶端 太阳也跃出了地平线

十四、拓展联想写诗句。

1.春天到了，我看见了桃花、江中的鸭子，使我联想到一句古诗：“ ，

。”

2.“ ， 。”这句话能够体现出农忙时农民的辛苦。

3.我的好朋友丽丽就要转学了，我想对她说，不管距离多远，我们都会是好朋友，我在她的留言本上写下一句古诗“ ， 。”

4.哥哥要出远门了，妈妈在帮助他收拾行李，这时候让我想起一首诗“慈母手中线，

。 ， 。”

5.我最喜欢的描写春天的诗句是“ ， 。”

十五、诗句连连看。

苔痕上阶绿 家信墨痕新

离离原上草 一岁一枯荣

草枯鹰眼疾 草色入帘青

桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情

寒衣针线密 雪尽马蹄轻

劝君更尽一杯酒 报得三春晖

谁言寸草心 西出阳关无故人

十六、读读背背，我最行。

1.人间四月芳菲尽， 。长恨春归无觅处， 。

2.天街小雨润如酥， 。 ，绝胜烟柳满皇都。

3. ， 。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

4.风，摇绿了 ，水，漂白了 ，盼望了整整一个冬天，你看，

！让我们换上春装，像 ，飞过树林，飞上山冈，去聆听春天的欢笑。

5.它的声音里满含着 ，唱的时候，好像“自然”也 。

6.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发， ；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻 ，她们捧起了水，像 ；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟……

参考答案

一、1.C 2.B 3.C 4.D 5.B 6.A 7.C

二、1.即使病发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好。 2.因为丁香花的香气对水仙花危害很大，所以丁香花和水仙花不能在一起。 3.我一边留心脚下那些光溜溜的树根，一边拼命地奔跑。 4.我只要认真、努力、尽心尽力地去做，就能做够做很多事情的。 5.我们不但要学好语文、数学，还要学好其他学科。 6.即使一个月没有下雨，但是院子里的仙人掌仍然长得绿油油的。

3、提示：1.一旦下大雾，只能等到明天中午再走。 2.学习要踏踏实实，游戏要快快乐乐。 3.老师点名点中小东,结果他意外的答中题目,他现在到处得意洋洋的告诉大家老师表扬他。 4.春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。 5.先被人俯视,后被人仰视,就是一种成功的人生。 6. 听了春游去游乐场的消息,我喜出望外。 7.那座山高耸入云,好似一条腾飞的龙。

8.明明今天特别高兴，因为在外打工的爸爸就要回来了。 9.它不是蓝蓝的姐姐，而是李华的姐姐。 10.

时代瞬息万变,一味墨守成规,终将被淘汰。

4、比喻： 1.菜园真像个百花园。2.三月的桃花水，是春天的竖琴。5.河水拍打着岸边的石块，丁零，

丁零，像大马车驶过的铃铛声。8.它看见一群小姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，

她们捧起了水，像抖落一片片花瓣。

拟人：3.有的植物之间能合睦相处，有的则是“冤家对头”。 4.我躺在竹床上，仰望小天窗，常看见月亮在云里忙个不停， 总是急匆匆地赶路。 6.春天到了，花儿开了，鸟儿放出那赞美“自然”的歌声来。 7.再去呼唤沉睡的小溪，听它唱歌，和它一起奔跑。

五、1.走到一个没有水的地方，士兵们都渴得要命。 2.一天，扁鹊去拜见蔡桓公。 3.在法国一个小镇，有位老奶奶被人称为“绿手指”。 4.那个小家伙不过十一二岁。 5.我们一定会发扬革命先辈的精神和传统，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。 6.今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生。小女孩的命运实在是太悲惨了。读了童话以后，我的心情久久不能平息。

六、例如：1.在微风中，在阳光里，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着。 2.当得知自己没有考试及格,她哇哇地大哭起来。 3.看见陌生人来了,小狗汪汪汪地叫了几声! 

七、1.（1）人类的老祖宗盘古，不正用他整个的身体使这新诞生的世界变得丰富而美丽吗？ （2）太阳最爱的难道不是孩子吗？ （3）百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象，怎么能不都失声痛哭呢？ （4）父亲一生最爱的不正是树林和歌唱的鸟吗？ （5）这不就是今天人们所使用的橡皮铅笔吗？ 2.（1）自然界可以充当人类“老师”的不止是蝙蝠一种。（2）纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。 （3）他想：应该把钟敲碎了，再一点一点搬回家。 （4）蛇本来是没有脚的，你不能给它添上脚。 （5）我这是在浪费时间。 3（1）陈赓悲小红军说服了。（2）狗被主人牵走了，街上恢复了先前的平静。 （3）毕生的精力被爷爷都献给了党和人民。 （4）小偷的耳朵被两个大布团紧紧地塞住了。 （5）一壶酒被楚国人赏给了前来帮助的门客喝。 （6）礼物被老师送给她。

8、 提示：池塘里的荷花千姿百态,有的已经绽放出大大的笑脸;有的虽然没有像先前一种开得灿烂,却也已开出了娇嫩的花儿来。 我今天提早出门,可是公交车误点了,最后还是迟到了。  小明的成绩很好,但他太骄傲了,最近成绩都下降了。

九、1.终年不化的皑皑雪峰连着天。 2.我住在学校附近。 3.春天的明镜是三月的桃花水。 4.我会禁不住欣喜地雀跃，看到第一朵雏菊开放。

十、1.（1）毛泽东正在窑洞里紧张地研究作战方案。（2）我茫然地望着凝神静气的父亲。 （3）沉睡了一个冬天的河流悄悄地醒来了。 （4）广场上的人们久久地仰视着鲜艳的五星红旗。 （5）一个木罐子里装着清凉的水。 2.（1）阳光照在玉米的脸上。 （2）父亲朝森林走去。 （3）小红军盯着陈赓的脸。 （4）细手细脚上挂满小灯。 （5）老鸟飞来。

十一、1.反问 你这样做是不对的 你难道不知道吗? 2.拟人 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。  3.比喻 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 4.排比 爱心是天上的星星,闪闪发光,爱心是彩虹,永远最漂亮,爱心是快乐,能助人为乐,爱心是太阳,照亮了全世界。 5.比喻 树上的苹果像灯笼似的又大又红。

12、例如：1.一草一木皆生命，一枝一叶总关情。 2.种一棵树，就是给地球一份礼物。 3.留下清清

的小溪，让鱼儿快乐地游玩。留下洁白的云朵，让鸟儿自由地飞翔。

十三、1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

2.扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要不治，恐怕会向体内发展。”

3.英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜。

4.过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，向天空飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

5.一秒，两秒……两分零七秒，国旗升上了旗杆顶端，太阳也跃出了地平线。

十四、1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 2.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 3.海内存知己，天涯若比邻。 4.游子身上衣 临行密密缝，意恐迟迟归 5.例如：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

十五、苔痕上阶绿—— 草色入帘青； 离离原上草 ——一岁一枯荣；草枯鹰眼疾——雪尽马蹄轻；桃花潭水深千尺 ——不及汪伦送我情； 寒衣针线密——家信墨痕新；劝君更尽一杯酒 ——西出阳关无故人；

谁言寸草心 ——报得三春晖。

十六、1.山寺桃花始盛开 不知转入此中来 2.草色遥看近却无 最是一年春好处 3.迟日江山丽 春风花草香 4.树的枝条 鸭的羽毛 春天已经来到 小鸟换上新的羽毛 5.清——轻——和——美 含笑着倾听一般 6.如雾如烟 浮起一朵朵红莲 抖落一片片花瓣

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