（初中语文）2017年湖北宜昌中考一二三类作文对比分析
江苏 吴应海
（一）
【真题回放】
作文（50分）
清代文学家张潮在《幽梦影》一书中，有过如下一段议论：
天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。如菊以渊明为知己；梅以和靖为知己；竹以子猷为知己；莲以濂溪为知己；石以米颠为知己；茶以陆羽为知己；鹅以右军为知己；鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。
张潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，轻易不移”的人生知己，请以“我以 为知己”为题，写一篇600字以上的记叙文。
要求：1.先将题目填充完整。 2.然后作文，文中不得出现真实人名、校名。
——2017湖北宜昌中考作文题
【命题思路】
这是一道“材料+引导语+文题”形式的半命题作文。材料列举了古代众多“物”以“人”为知己的故事，目的是引出文题，创设写作意境；而引导语则对材料进行了延伸，为考生指明了写作方向和思路，并对选材和立意进行了暗示。很显然，命题者的意图是引导考生关注自我生活，关注成长经历，关注内心感受，通过写人、记事、绘景，来讲述“知己”故事，抒发真情实感。这样的文题，考生非常容易上手。
【得分攻略】
1.补题彰显个性。这道文题补题决定写作对象，应力求出新出彩，令人眼前为之一亮。比如“我以墨香为知己”、“我以明月为知己”、“我以一棵芦苇为知己”都是不错的题目。
2.立意高人一筹。正常立意都是借物言志，抒发成长感受。如果能通过写“知己”之遭遇，触及环保、人自然和谐相处等主题，这样的文章显然更容易获得高分。
3.描写生动传神。写“知己”之物，描写必不可少。生动传神的描写，无疑是重要的得分点之一。因此，行文过程中，一定要注意语言的锤炼，运用多种修辞手法来把你视为知己的事物鲜活地呈现在读者面前。
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