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幼儿园小班教案《小种子》含反思

发布时间：2020-01-13 来源：文档文库

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幼儿园小班教案《小种子》含反思

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小班教案《小种子》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物，乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园小班《小种子》含反思教案吧。
【活动目标】
1、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。 2、学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。【活动准备】
1、《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。 2、花的种子、小铲子、水。 3、三个装有泥土的花盆。【活动过程】
1、出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。
小种子，真奇妙，太阳照，水儿浇，发芽长叶节节高，开出花儿多美好。
2、请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花。 3、教师提问：
（1）小种子需要什么才能长大？

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（2）如果你来照顾它，你会怎么做？
4、建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。
5、待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。
6、请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。
【活动评价】
1、能说儿歌《小种子》。 2、能照顾和爱护植物。【活动建议】
1、儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。
2、在提问“你会怎样照顾小种子？”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。
3、三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。教学反思：
针对这个情况，我在组织活动语言活动《小种子》时，就尽量注意活动的紧凑性。在组织活动时，不仅仅将活动重点放在学习诗歌、
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ded971d51fd9ad51f01dc281e53a580217fc50f3.html