幼儿园古诗元日说课稿
幼儿园古诗元日说课稿(精选3篇)
幼儿园古诗元日说课稿1
教学目标:
1、认识本诗中“爆”“屠”“符”三个生字,知道“爆竹、屠苏、曈曈、桃符”等词语的意思,进而了解整首诗的意思;
2、能正确、流利、入情入境地诵读古诗,并背诵古诗;
3、了解古诗所描述的画面和古诗所表达的情感,在学习古诗的同时感受祖国风俗美。
教学过程:一、激情导课:
1、课件出示春节喜庆画面,问:这些画面一般是在什么节日里出现?生答:春节。
春节是一年中最隆重、最盛大、最富有特色的节日了,大家回想一下:我国在过春节时有哪些习俗?生自由述说。师交流总结:放鞭炮、贴窗花、挂灯笼等都是我国在过春节时的习俗,当然也是现代人过春节的习俗了,那在距今一千多年的宋代,人们是怎么过春节的呢?大家想知道吗?
那我们就一起来学习宋代诗人王安石写的古诗《元日》,就知道答案了。看到这个题目,大家有什么想法?对于王安石,你们了解什么?
2、学习古诗五步骤大家还记得吗?这既是学习古诗的目标也学习古诗的方法。
3、按照这个方法学习古诗大家有信心没有?二、民主导学
(一)任务一:明诗意、诵诗文
1、同学们,王安石在诗中描绘了大年初一什么情景?打开书,自由读诗,边读边圈难懂或不懂的词语,想办法解决。
2、生自主学习。3、检查初读:
(1)出示诗,指生读,读准字音即可;(2)诗中生字加红点,再指生读,问识记方法;
(3)诗读通了,也读顺了,但是诗是有节奏的,七言诗怎么读?自由读,指名读,齐读;
(4)读第一、二、四行的最后一个字,找出韵脚,读出韵味,指名读,齐读。
(5)释疑:爆竹、岁、除、屠苏、曈曈、总、桃符(6)尝试说出整首诗的意思。(7)再读诗。
(二)任务二:赏诗画、悟诗情
1、再读古诗,发挥想象。你的眼前仿佛出现了古人过春节的哪些画面?分别出自哪句诗?
2、生自主学习3、展示交流
预设一:放爆竹画面“爆竹声中一岁除”(1)读诗后仿佛看到了什么?听到了什么?
(2)春节那天大家什么时候放鞭炮?谁来说说为什么放鞭炮?(3)感受“热闹”,读诗。(4)感受“快乐”再读诗。
预设二:饮屠苏画面“春风送暖入屠苏”(1)读诗后想象:人们在喝酒时会说什么?
(2)诗中哪个字写出了人们饮屠苏酒时的感觉?(暖)说说你的理解。
A:品味身体之暖。读诗。
B:品味内心之暖:年轻人想到……,心里暖暖的,不禁吟诵到“……”老年人想到…….,心里暖暖的,不禁吟诵到“……”孩子们想到……,心里暖暖的,不禁吟诵到“……”
(3)小结:春风不仅把温暖的气息送入屠苏酒中,更将这温暖的春意送进了人们的心田!再读诗!
预设三:瞳瞳日画面“千门万户曈曈日”(1)读诗后仿佛看到了什么?