雷雨教学教案_3-

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雷雨教学教案

教具准备:录音机、彩图、自制的生字卡片。 教学时间:两课时 教学过程:
一、揭示课题,指导看图。
1、小朋友,今天我们要学习看图读拼音识字第8课雷雨。 2、先请大家看看图,仔细地听一听。(出示彩图,并放录音 3你看到些什么?听到了哪些声音呢?(看到了乌云、闪电、雨点、池塘、小鸡、小鸭、荷花(听到了雷声、雨声、风声 4小朋友看得很好,听得很认真,这些都是雷雨时的情景。(师作形象描述雷雨到来时,黑沉沉的乌云布满了天空,电光闪闪,雷声隆隆,风呼呼地刮着,雨哗哗地下着,小鸡吓得躲在石头旁叽叽叽地叫着,小鸭在池塘里快乐地歌唱,好像在说:下雨了!雨了! 二、学习纯拼音句群。
1、小朋友,书上有一首儿歌,生动地写出了雷雨时的情景,你们想不想读一读?(,请小朋友打开书,翻到46页,自己小声地读一读纯拼音句群,要求读准字音,边读还要边想,句群写了什么内容呢?(学生自读,老师巡视指导
2、现在我请两个同学来读读句群,其它小朋友听一听,他们的字音读准了吗?(二人读完后,众人评议
3、老师来提点意见,小朋友朗读时不仅要读准字音,还要词
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儿连读,下面请小朋友跟着老师读。
4、老师评价,并对读错的地方加以纠正。 三、学习云、电、风、雨四个字。
1、读了句群,你们知道雷雨的时候,满天都是什么吗?(
2、请小朋友把音节直呼三遍。(出示:wūyún 3、这个字就是乌云的云字,请大家读一读。(出示云的生字卡片
4、云是几笔写成呢?请看老师在田字格里书写。(板书:云云字有几笔?这里有个新笔画,我来教你们写。先由竖中线起笔写一撇,在横中线上写上折,它的名称叫撇折。请小朋友书书空。那么,撇折是几笔写成的呢?(一笔(板书:
5、我们会写撇折了,谁来给云字书空?我们都来试一试。 6、天空中除了有乌云,平时小朋友还看到什么云?(白云、红云、火烧云
7请小朋友再看看图,大雨来临时,天空中不仅布满了乌云,还有什么呢?(闪电我们一起读读音节?(出示:shǎndiàn 8、这就是闪电的电字,小朋友齐读三遍。(出示电字的生字卡片
9、电字首先写一个什么字呢?(曰字,这个曰字要写得扁扁的,然后写上竖弯钩,那么,你们用什么办法记住电字呢?((板书:电
10、除了闪电,你们还能给电组词吗?(开火车组词11、你能用电字组成的词说一句话吗?(自由说

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12、小朋友,电和我们的生活系系相关,有了电多方便啊!因此小朋友平时要注意节约用电,同时电也是很危险的,你们可不能随便用手去触摸带电的东西。 13、课间休息。
14、谁来回忆一下句群中写乌云怎么样呢?(满天电光怎么样呢?(,请大家把第一句再读一读。
15这时候,风怎么样呢?(呼呼地刮着什么风才会有声音?(大风因为风很大,所以把大颗大颗的雨点都吹斜了。请小朋友读读章节(出示:fēnghūhū
16、这就是风字,小朋友要读准后鼻音。(出示风字的生字卡
17、风字怎么写呢?先写一撇,再写横折弯钩,在里面写上撇和点。(板书:风请大家在桌上写两个风字。
18、风字的第二笔是什么?(横折弯钩还有哪个字的第二笔是横折弯钩呢?(九字
19、小朋友比较一下,它们的写法相同吗?(不同,风字的弯钩要短一些,九字的弯钩要长一些
20、小朋友,乌云满天,电光闪闪,风呼呼,马上会出现什么情景?(雨哗哗(出示:yǔhuāhuā这就是雨字,小朋友齐读三遍。(出示雨字的生字卡片
21、现在老师教你们书写雨字,先写横,再写竖,横折钩,在竖中线上写一竖,最后在里边写四点,先写左边两点,再写右边两点,这四点要上下对齐。(板书:雨
22、小朋友数一数,雨字一共有几笔?(八笔你们看看,里
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面的四点像什么呀?(飘落的雨点
23、你能编个儿歌记住雨字吗?(学生动脑筋自己编 24、那么,谁来告诉我,雷雨时,风怎么样呢?雨怎么样呢?(风呼呼,雨哗哗
25、风呼呼,雨哗哗要怎样读才让人感到风很大,雨越下越大呢?谁来试一试?全班同学把一、二行连起来读一读。 26小朋友,云、电、风都是雷雨时的几种自然现象,那么,这时候小鸡和小鸭各有什么不同表现呢?请看句群的三、四行。请小朋友跟着我读。
27小鸡被吓住了,说明它心里怎么样?(害怕,不喜欢下雨那么它叽叽的叫声应该怎么读?(又快又急个别读,集体读。 28、小鸭子非常高兴,它嗄嗄的叫声要读得怎样?(响亮别读,集体读。
29、男同学读一、二行,女同学读三、四行,有感情地朗读纯拼音句群。
四、书写云、电、风、雨四个生字。 1、每个生字带拼音写四个。(老师巡视指导 2、写出云、电、风、雨的笔顺。
五、师总结,下课。(发散:雷雨时你还会看到什么,听到什么?
教学要求:
1、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象,了解鸡鸭不同的生活习性,激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。

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2学会两种新笔画()学会六个生字,读准音,认清字形,理解字义,正确书写。
3、在识字中进行听说读写的训练,并在反复对照图文的过程中训练学生的观察能力和思维能力。 教学重点:
本课云、电、风、雨、天、乌这六个生字的音形义。 教学难点: 1、新笔画。 2“雨、乌、风”的写法。




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