影视音乐的作用
发布时间:2020-06-02 来源:文档文库
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荧屏乐声教学设计人音版中学第十三册第六单元教材分析:
荧屏乐声,顾名思义就是指为荧屏里电影、电视剧、广告等创作、编配的音乐,是20世纪新出现的一种音乐艺术体裁,它是综合艺术——影视中的一个重要组成部分。荧屏乐声具有音乐的一般共性。影视音乐的特性主要表现为:第一,它的创作构思以影视的题材、内容、形式、风格为依据,音乐要与画面内容、对白、音响效果等有机结合、融为一体。第二,在影视中音乐有自身的总体构思,但又受影视情节发展的制约,因此,其结构较自由,可以是完整乐曲,也可以是一个乐句、一个动机、一个和弦、一声打击乐音响。第三,影视音乐的演奏、演唱要经过录音等一系列技术处理,最后通过放映体现其艺术效果。
影视音乐的功能主要有:第一,突出主题作用,概括体现影视的主题思想,表达作者对影视内容的主观态度。第二,抒情作用,抒发影视中人物的感情,塑造与刻画人物的性格及心理变化。第三,描绘作用,主要用音乐渲染烘托画面的情绪与气氛,或加强画面中的视觉形象的情绪与节奏;或用音色音响描绘画面中的自然景物。第四,背景气氛作用,为影视中的局部或整体创造特定的基调和背景气氛,包括表现影视的时代特征、民族特点、地方色彩、生活气息等。第五,推动激情发展作用。音乐参与影片的情节发展,成为影片结构中不可缺少的组成部分。第六,结构统一作用,通过音乐的重复变化、发展,加强影视艺术结构的连贯性、完整性和统一性。 教学思路设计:
本课就影视音乐的作用及特点展开教学,通过广告音乐的导入,影视片断的欣赏,让学生认识、理解到音乐在影视中突出主题,渲染气氛等等作用,并从音乐专业的角度分析产生这种音乐效果的音乐要素。让学生在认识的基础上,通过对所选图片进行现场配乐的方式加深理解并进行表达;本课主要分为两个部分,一个部分为影视音乐的作用及特点的学习,第二个部分为学生的展示和汇报。本课面向全体学生,突出学生主体地位;运用多种形式来调动学生主动参与的积极性;重视音乐实践,课堂上运用多媒体手段让学生充分展示并参与欣赏活动,
实现视、听、读、唱及为影视画面创编配乐等一系列活动综合运用,从而使学生体会到音乐在影视作品中非凡作用,由此获得情感体验。 教学内容:
1、 学生了解影视音乐的作用及特点。
2、 学生讨论合作,为影视情节设计选配音乐或创编配乐。
教学目标:
1、对本单元所学习的影视音乐感兴趣,并能主动思考、领会、体验音乐在影视艺术中的作用,乐于参与讨论影视音乐的特点。
2、能应用所学影视音乐的知识,分组讨论合作并为影视情节设计选配音乐或创编配乐。
教学重难点:
1、对影视音乐感兴趣,主动思考音乐在影视艺术中的作用。 2、能正确地理解和表达影视音乐的作用。
教学方法:
参与,体验,探究,合作,演示
教学准备:
钢琴 多媒体 课堂乐器
教学过程: 步骤 课 前
教师活动
学生活动
设计意图
播放《满城尽带黄金在音乐中进入教室,老调动学生情绪创设融甲》主题曲《菊花台》 师引导学生唱,活跃气洽的课堂气氛。
氛。
导 入
什么是荧屏乐声?
生:荧屏里(电影,电从流行广告影视音乐视,广告)等影视音乐。歌曲入手,引情激趣,学生听辨。
教师导入,揭示本节课主题——影视音乐及它的作用和特点。
同学们,你最熟悉哪些 荧屏乐声?一提到荧 屏乐声,你会想到哪 些?我们来玩个游戏, 老师电视只有一个台。 会给大家放一些荧屏 乐声。我们分四组进行 pk,看哪组能快速反应 并马上哼唱出来。(师 生都唱),并回答音乐 的情绪。are you ready?
师生游戏。拍手。
大家熟不熟悉?看大 家的激情演唱和可爱 的笑容就知道了。
听了这么多生活中熟 悉的影视音乐?我们 来思考一下:
想想这些音乐与荧屏 里内容、主题及画面有 什么关系啦?如果把 宝宝金水广告的幼稚 音乐换到浪漫的优乐 美去可以吗?
引导学生回答:音乐与 内容,主题相统一。
为了让我们对主题更
加了解,加深印象,通 过音乐一下让我们记 住,所以这些荧屏乐声 也就是这些影视音乐 在其中的作用是?